部編人教八下歷史第四單元第12課《民族大團(tuán)結(jié)》聽課評(píng)課記錄

部編人教八下歷史第四單元第12課《民族大團(tuán)結(jié)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教八下歷史第四單元第12課《民族大團(tuán)結(jié)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開始階段：張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)民族團(tuán)結(jié)的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的導(dǎo)入效果。

（2）展開階段：張華教師采用了講授法，結(jié)合多媒體課件，詳細(xì)介紹了本課時(shí)的主要內(nèi)容。在講解過(guò)程中，教師還穿插了一些歷史故事，使學(xué)生能夠更加生動(dòng)形象地理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

（3）結(jié)束階段：張華教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相討論、交流。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示圖片、播放視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師制定了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重要性有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們對(duì)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)的歷史背景、重要事件和意義等方面的知識(shí)有較為扎實(shí)的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，他們能夠理解到民族團(tuán)結(jié)對(duì)于國(guó)家、民族的重要性。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對(duì)民族團(tuán)結(jié)的積極情感，能夠尊重和理解不同民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣。此外，本節(jié)課還培養(yǎng)了學(xué)生的歷史責(zé)任感，使他們意識(shí)到作為新時(shí)代青年應(yīng)積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

綜合來(lái)看，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，成功達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到了全面發(fā)展。教學(xué)效果顯著，值得肯定與推廣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的深入挖掘和靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)也做得很好，使得學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提高了課堂互動(dòng)效果。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些開放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（3）在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的歷史案例、圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張華教師進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可