黃厚江鄉(xiāng)愁聽評課記錄

黃厚江鄉(xiāng)愁聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：黃厚江

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：鄉(xiāng)愁

聽課人員信息：

聽課人姓名：張偉

聽課人職務(wù)：語文教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

黃厚江教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，黃老師以一首關(guān)于鄉(xiāng)愁的詩歌導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，黃老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他通過生動的語言和形象的描繪，將抽象的鄉(xiāng)愁情感具體化，幫助學(xué)生理解和感受。同時，黃老師鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段，黃老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)愁的重要性和表達(dá)方式。同時，他布置了一道相關(guān)的寫作作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步思考和表達(dá)自己對鄉(xiāng)愁的理解。

3.師生互動：

黃老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生積極參與課堂討論，與老師之間的互動積極有效。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的專注度。他們認(rèn)真聽講，主動參與討論，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

黃老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

黃老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示詩歌、圖片等資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，使學(xué)生更加直觀地理解和感受了鄉(xiāng)愁的情感。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

黃厚江老師的這節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。通過課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解鄉(xiāng)愁的情感，掌握相關(guān)的表達(dá)方式。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對鄉(xiāng)愁有了深入的理解和感受。

2.知識掌握：

在這節(jié)課上，學(xué)生對鄉(xiāng)愁的知識點(diǎn)有了清晰的理解和記憶。他們對鄉(xiāng)愁的情感有了深入的感受，能夠用語言表達(dá)自己對鄉(xiāng)愁的理解。同時，學(xué)生對相關(guān)的表達(dá)技巧也有了一定的掌握，能夠運(yùn)用到自己的寫作中。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

黃厚江老師的教學(xué)，不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，更注重對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。他通過鄉(xiāng)愁這一主題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)對家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出了對家鄉(xiāng)的熱愛和對鄉(xiāng)愁的理解，體現(xiàn)了教學(xué)對情感態(tài)度價(jià)值觀的積極影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對黃厚江老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他清晰的教學(xué)目標(biāo)和生動的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠深入理解和感受鄉(xiāng)愁的情感。他的教學(xué)不僅注重知識的傳授，更注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在課堂上能夠全面發(fā)展。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他的教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，使學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，黃老師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)減少講授時間，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，黃老師可以更多地鼓勵學(xué)生進(jìn)行互動交流，增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。此外，黃老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流平臺，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對黃厚江老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解他對改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。為了幫助黃老師提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施：首先，教師培訓(xùn)和研討會，提升