部編人教八下歷史第二單元社會主義制度的建立與社會主義建設的探索第6課艱辛探索與建設成就聽課評課記錄2

部編人教八下歷史第二單元社會主義制度的建立與社會主義建設的探索第6課艱辛探索與建設成就聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第二單元社會主義制度的建立與社會主義建設的探索第6課艱辛探索與建設成就

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充足，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華老師通過播放一段關于社會主義建設時期的視頻資料，激發(fā)了學生的興趣，順利導入了新課。

（2）展開階段：張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解社會主義建設的艱辛探索和取得的成就。課堂上，學生們積極參與討論，反應熱烈。

（3）結束階段：張華老師對本節(jié)課內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的疑問。學生們在課堂上積極提問，參與度高。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。此外，學生們在小組合作學習中也表現出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了多媒體課件等現代教育技術和工具，生動展示了社會主義建設的相關史實，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合學生實際情況。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對社會主義建設時期的艱辛探索和建設成就有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好，能夠準確地回答出關于社會主義建設時期的基本史實。同時，在技能掌握方面，學生們通過討論、合作等方式，提高了分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅使學生們了解了社會主義建設的歷史背景和過程，還激發(fā)了他們對社會主義事業(yè)的熱愛。張華老師通過生動的講解、真實的案例，引導學生正確認識社會主義建設的艱辛與成就，培養(yǎng)了學生的民族自豪感和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華老師在教學過程中展現了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。最突出的優(yōu)點是教學設計合理，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生參與度。同時，課堂管理得當，教學目標基本達成。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，建議張華老師進一步關注學生個體差異，對于不同層次的學生給予更多針對性的指導，提高教學效果。

（2）針對部分學生對社會主義建設歷史認識不足的問題，建議增加課外閱讀材料，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生自主學習能力。

（3）在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，建議張華老師更多地結合時事，引導學生將所學知識與現實生活相結合，提高學生的社會責任感和使命感。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內，繼續(xù)對張華老師的課堂進行聽課評價。針對其教學中的優(yōu)點和需要改進的地方，提供有針對性的指導和幫助。同時，教研組內的教師進行