人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄：第二單元　友誼的天空　第四課　友誼與成長同行　第一課時　和朋友在一起

人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄：第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第一課時和朋友在一起一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：人教版七年級

教學主題或章節(jié)：第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第一課時和朋友在一起

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在學生身邊的友誼故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。

展開階段，張華老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法。在講授友誼的重要性時，老師結合教材內(nèi)容，生動形象地闡述了友誼對個人成長的作用。在討論環(huán)節(jié)，老師學生分組討論，引導學生主動參與課堂。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要總結，并布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學。

3.師生互動

張華老師注重師生互動，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生之間互相配合，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學視頻等。這些技術手段對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解友誼的重要性，掌握建立和維護友誼的方法，以及培養(yǎng)學生的合作意識。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對友誼的概念、重要性以及如何建立和維護友誼的知識點有較好的理解和記憶。在討論和案例分析環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識分析問題，說明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過講解友誼的重要性、分享案例以及小組合作學習，促進了學生的全面發(fā)展。學生能夠認識到友誼對個人成長的重要作用，體會到合作和分享的價值，有助于培養(yǎng)積極的人生觀和價值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，達到了預期的教學目標。學生在知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但仍有個別學生在情感態(tài)度方面有待加強，老師在今后的教學中可以針對這部分學生進行個別輔導，以提高他們的友誼意識和合作能力。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師對本節(jié)課的教學內(nèi)容掌握到位，教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重師生互動，課堂氛圍較好。學生在本節(jié)課中積極參與，對友誼的重要性有了更深刻的理解，知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面均有提升。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結合學生的實際生活經(jīng)驗進行教學，使學生能夠更好地理解和接受友誼的概念。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂導入環(huán)節(jié)，老師可以嘗試更多元化的方式，如引入名人事跡、名言警句等，以激發(fā)學生的興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，老師可以加強對學生的引導，確保每個學生都能參與到討論中，提高課堂參與度。最后，在教學過程中，老師可以適當增加一些實際案例分析，幫助學生更好地將理論知識運用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行跟進。同時，可以教研組內(nèi)的教師進行教學交流，分享教學經(jīng)驗和心得，共同提高教學水