部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛-家的意味》聽課評課記錄6

部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛——家的意味》聽課評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第七課《親情之愛——家的意味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，有助于學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師以一個關(guān)于家庭的小故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開階段，張華老師運用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭的意義和親情的價值。同時，通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了他們的思辨能力和合作精神。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極分享自己的想法，互相幫助。

5.課堂管理：

張華老師較好地控制了課堂紀律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，使課堂更加高效。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張華老師的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解家庭的意義，體會親情的價值，并能夠表達對家人的愛和關(guān)心。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對家庭和親情有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對家庭的意義和親情的價值有了清晰的認識，并能夠舉例說明。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯，能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們對家庭和親情有了更深的感受，表達了對家人的愛和關(guān)心。他們學(xué)會了尊重和理解家人，培養(yǎng)了良好的家庭價值觀和責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的提升。

總體來說，張華老師的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了明顯的進步。教學(xué)目標的達成度較高，教學(xué)方法的選擇和運用得當，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華老師本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了明顯的進步。張華老師對課堂管理和教學(xué)技術(shù)的運用也表現(xiàn)出色，有效地促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠與學(xué)生進行積極的互動，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，使課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管張華老師的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解家庭和親情的意義。此外，可以加強對學(xué)生的個別關(guān)注，及時解答他們的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過后續(xù)聽課，可以進一步了解張華老師的教學(xué)情況，觀察是否采取了改進措施，并給予及時的反饋和建議。為了幫助張華老師進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃