專題04：《海底兩萬里》

2024年中考語文名著閱讀要點(diǎn)梳理與練習(xí)專題04：《海底兩萬里》一、作者簡(jiǎn)介儒勒·凡爾納（1828.2.8～1905.3.24），是19世紀(jì)法國(guó)著名小說家、劇作家及詩人。凡爾納一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名，代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被一些人稱作“科幻小說之父”。二、要點(diǎn)梳理【創(chuàng)作背景】波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個(gè)導(dǎo)火索。他在小說中塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判?！咀髌泛?jiǎn)介】小說講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”（“鸚鵡螺”號(hào)），邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。小說設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想，也顯示了作者非凡的想象力?！局黝}思想】《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。反對(duì)殖民壓迫也是這部小說的重要主題。主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。在他的身上，體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求?！局饕宋铩恳?、尼摩船長(zhǎng)①身份：“鸚鵡螺”號(hào)的主人；神秘隱士，逃避人類，蟄居海底；②性格：性格古怪，外表憂郁，知識(shí)淵博，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智，睿智沉著，是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士，始終關(guān)懷著被壓迫的人民。③典型故事情節(jié)：從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)”中，可以看出他是一個(gè)具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著；從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識(shí)淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜；從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意；從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨(dú)和追求自由的心理。）阿龍納斯教授①身份：生物學(xué)家；②性格：博古通今、性情溫和、品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、心地善良、富有探究精神。③典型故事情節(jié)：從他積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動(dòng)，可以看出他熱愛科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類；從他敢于跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇作海底兩萬的探險(xiǎn)旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淵博的知識(shí)和樂觀向上的心態(tài)。三、康塞爾①身份：阿龍納斯教授的仆人。②性格：沉穩(wěn)，遇事從不大驚小怪，忠誠(chéng)、老實(shí)本分、性格開朗，對(duì)分類學(xué)非常入迷。③典型故事情節(jié)：從他愿意冒生命危險(xiǎn)跟隨主人參與捕鯨行動(dòng)；看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個(gè)任勞任怨、忠心耿耿的仆人。從他對(duì)各種水生動(dòng)物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個(gè)有著豐富的知識(shí)和做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人。四、尼德·蘭①身份：捕鯨手；②性格：經(jīng)驗(yàn)豐富，百發(fā)百中，身手敏捷、是一個(gè)比較原始的人，性情火爆、野性十足、直率，崇尚自由，愛好牛排和美酒③典型故事情節(jié)：多次企圖逃出“諾第留斯號(hào)”；在船長(zhǎng)救采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)挺身而出殺死鯊魚救了船長(zhǎng)【主要情節(jié)】一、飛逝的巨礁1866年起，出現(xiàn)了一件大怪事。海洋中發(fā)現(xiàn)一個(gè)龐然大物，就像飛逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公眾堅(jiān)決要求把著頭怪物從海洋里清除掉。二、贊成與反對(duì)對(duì)怪物主要有兩派看法，一派認(rèn)為是一種力大無窮的怪物，另一派則認(rèn)為是一艘動(dòng)力強(qiáng)大的“海下船”。我（法國(guó)巴黎自然史博物館教授阿龍納斯）認(rèn)為，怪物是一種力量大得驚人的“獨(dú)角鯨”。美國(guó)海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕·林肯號(hào)的快速驅(qū)逐艦，準(zhǔn)備去清除“怪物”。我應(yīng)邀隨行。三、隨先生尊便我的仆人康塞爾不假思索的說：“隨先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特為艦長(zhǎng)的驅(qū)逐艦。驅(qū)逐艦從布魯克林碼頭揚(yáng)帆起錨,向大西洋全速前進(jìn)。四、尼德·蘭艦長(zhǎng)和全體海員同仇敵愾，決心一定要捕獲獨(dú)角鯨。只有加拿大人捕鯨手尼德·蘭對(duì)獨(dú)角鯨的存在表示懷疑。五、向冒險(xiǎn)迎去艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀察海面。三個(gè)月過去了，海員們開始泄氣了，開始懷疑自己這次搜尋行動(dòng)的意義。半年后，海員們要求返航。艦長(zhǎng)許諾最后搜尋三天，三天后如果還無結(jié)果就將回去。到了規(guī)定期限的最后時(shí)刻，一向無動(dòng)于衷的尼德·蘭突然喊叫起來,他發(fā)現(xiàn)了怪物。六、全速前進(jìn)林肯號(hào)企圖捕獲獨(dú)角鯨，而獨(dú)角鯨卻若無其事地同林肯號(hào)捉迷藏。經(jīng)過一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，雙方形成對(duì)峙。當(dāng)林肯號(hào)向獨(dú)角鯨發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，獨(dú)角鯨卻突然熄滅電光，向林肯號(hào)噴射大水。林肯號(hào)遭遇了滅頂之災(zāi)。七、不知其種屬的鯨魚我被拋入海里，與康塞爾在海中相依為命。正當(dāng)筋疲力盡就要沉入海底時(shí)，被躲在獨(dú)角鯨背上的尼德·蘭拉出水面。尼德·蘭說,這怪物不是鯨，是鋼制的。我這才斷定它是一艘潛水艇。我們?cè)谕ы斊堁託埓?。天亮?xí)r，艇蓋掀開，八個(gè)壯漢出來，把我們拖進(jìn)艇里去。八、動(dòng)中之動(dòng)我們?nèi)吮魂P(guān)進(jìn)一間黑屋子。半小時(shí)后，突然眼前一亮，進(jìn)來兩個(gè)人。我們用法語、英語、德語和拉丁文進(jìn)行自我介紹，對(duì)方均無反應(yīng)。他們走了，侍者送來食物，我們飽餐后就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。九、尼德·蘭的怒火潛水艇浮出海面更換新鮮的空氣。三人仍被關(guān)在鐵屋子里，尼德·蘭怒氣沖天，他想逃跑，又想奪取這條艇。一個(gè)侍者進(jìn)來時(shí)被他出其不意地打倒在地掐得半死。這時(shí)候，一個(gè)說法語的人出現(xiàn)了。十、海洋人講法語的就是這艘鸚鵡螺號(hào)潛水艇上的尼摩（意為“不存在的人”）艇長(zhǎng)。他說第一次見面保持沉默是為了了解我們，其實(shí)那四種語言他都聽的懂。他要我們聽從他的命令，否則將置我們于死地。尼摩艇長(zhǎng)說，他們的衣食用都取自海洋，他熱愛海洋,海洋中沒有爭(zhēng)斗、廝殺和獨(dú)裁。十一、鸚鵡螺號(hào)尼摩艇長(zhǎng)帶我們參觀“鸚鵡螺號(hào)”上有12000冊(cè)藏書的圖書室，給我抽用海帶制成的雪茄，觀賞他收集的標(biāo)本，又看了他為我準(zhǔn)備的雅致的房間以及他自己住的簡(jiǎn)陋的房間。十二、一切都用電尼摩艇長(zhǎng)給我們介紹房間里各種儀表的用途，如何開采海底礦藏，如何發(fā)電，如何提供空氣，又介紹一只小艇的用途，還帶我參觀了廚房。十三、幾組數(shù)字尼摩艇長(zhǎng)向我介紹潛水艇的概況、構(gòu)造、動(dòng)力、發(fā)光、建造過程等。十四、黑潮海底探險(xiǎn)旅行正式開始。潛艇在海面以下五十米深處穿越黑水流。我和兩位同伴盡情觀賞形態(tài)美麗、活潑可愛的魚兒。十五、一封邀請(qǐng)信尼摩艇長(zhǎng)給我一封邀請(qǐng)信,請(qǐng)我到海底森林打獵。十六、漫步海底平原我和康塞爾穿上防水衣服隨尼摩艇長(zhǎng)漫步海底平原，欣賞海洋奇物。十七、海底森林我們來到海底森林。仔細(xì)觀察海底生物。還在海底睡了幾個(gè)鐘頭。來到克雷斯波島的海底絕壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獺，躲過了角鯊的侵襲。十八、太平洋下四千米潛艇在太平洋下穿行，令人大開眼界。一天，看到一條沉船，凄慘的海難情景令人驚悚。十九、瓦尼可羅群島尼摩艇長(zhǎng)從瓦尼可羅群島海底遺物中揭開在十八世紀(jì)末兩艘法國(guó)探險(xiǎn)船只失蹤的真相。二十、托雷斯海峽潛艇經(jīng)由地球上最危險(xiǎn)的海峽——托雷斯海峽前往印度洋,中途觸礁擱淺。經(jīng)艇長(zhǎng)同意，我和兩位同伴坐小艇上格波羅阿爾島去。二十一、陸上幾日我和兩位伙伴一起上小島采摘野果、狩獵，捉到一只被豆蔻汁給迷醉的極樂鳥。二十二、尼摩艇長(zhǎng)的閃電土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了我們，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨(dú)木舟圍住鸚鵡螺號(hào)，企圖向我們發(fā)起進(jìn)攻。尼摩艇長(zhǎng)將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。鸚鵡螺號(hào)被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時(shí)間正如艇長(zhǎng)所預(yù)料的分毫不差。二十三、強(qiáng)制性睡眠潛艇在印度洋行駛。尼摩艇長(zhǎng)對(duì)不同深度的海水溫度進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)水下一千米以下的海水是恒溫的。我們目睹了有趣的一幕：海面上磷光閃爍,把大海照得如同白晝，原來是一些小水母球發(fā)光造成的。有一天，尼摩艇長(zhǎng)突然下令將我們關(guān)起來，并強(qiáng)制我們睡眠。二十四、珊瑚王國(guó)第二天，艇長(zhǎng)帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國(guó)，把一位因傷而死的艇員安葬在珊瑚墓園里。二十五、印度洋鸚鵡螺號(hào)在印度洋穿行，我們看到了基靈島，看到了“船蛸”，在孟加拉灣漂浮著無數(shù)的尸體，還看到了一望無垠的“牛奶?！?。二十六、尼摩艇長(zhǎng)的新建議艇長(zhǎng)給我們介紹原始的采珠法，采珠人悲慘的生活，建議我們參觀錫蘭島的采珠場(chǎng)。二十七、一顆價(jià)值千萬的珍珠艇長(zhǎng)帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠。一個(gè)采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，艇長(zhǎng)舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當(dāng)艇長(zhǎng)危在旦夕時(shí)，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害。艇長(zhǎng)把采珠人救到小船上，并贈(zèng)送一袋小珍珠。二十八、紅海鸚鵡螺號(hào)在紅海上劈波斬浪。尼摩艇長(zhǎng)跟我介紹紅海得名的原因和他發(fā)現(xiàn)從紅海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的經(jīng)過。二十九、阿拉伯隧道尼德·蘭在紅海上用捕鯨叉勇敢地?fù)魵嫶蟮娜弭?。尼摩艇長(zhǎng)親自指揮，潛水艇順利穿過蘇伊士地峽。三十、希臘群島尼摩艇長(zhǎng)把大量的黃金贈(zèng)送給一個(gè)潛水員。鸚鵡螺號(hào)來到桑多林島附近,我目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀奇景。三十一、地中海上的四十八小時(shí)鸚鵡螺號(hào)在地中海底穿行，我看到許多的遇難船只的殘骸靜臥在那里，慘不忍睹。三十二、維哥灣潛艇正沿著葡萄牙海岸行駛，尼德·蘭做好了潛逃的準(zhǔn)備，敦促我逃跑，我心里很矛盾，很不安。潛艇在維哥灣停了下來，艇長(zhǎng)給我講述1702年西班牙船只被英國(guó)海軍戰(zhàn)敗沉沒的歷史，他命令艇員潛水搬取當(dāng)年沉船上數(shù)不盡的金銀珍寶。三十三、失蹤的大陸潛艇背向歐洲駛?cè)ィx大陸越來越遠(yuǎn)，我們失去了一次逃跑的機(jī)會(huì)。尼摩艇長(zhǎng)帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯。三十四、海底煤礦潛艇來到一個(gè)已經(jīng)熄滅了的火山中心取燃料，我和同伴出去游覽了一通。三十五、馬尾藻海潛艇來到馬尾藻海。下潛到海底一萬六千米的深度竟安然無恙。三十六、抹香鯨和長(zhǎng)須鯨鸚鵡螺號(hào)駛向南大西洋海域，海面上出現(xiàn)了一群長(zhǎng)須鯨，捕鯨手尼德·蘭向艇長(zhǎng)請(qǐng)求讓他去捕殺，卻被艇長(zhǎng)勸住了。艇長(zhǎng)說，人類不應(yīng)該濫殺這種善良無害的動(dòng)物。不一會(huì)兒，來了一大群長(zhǎng)須鯨的天敵——抹香鯨，鸚鵡螺號(hào)為了保護(hù)長(zhǎng)須鯨狠狠地沖殺抹香鯨。三十七、大冰蓋鸚鵡螺號(hào)開往終年積雪結(jié)冰的南極圈，沖撞大冰蓋,浮出水面。三十八、南極我和尼摩艇長(zhǎng)登上南極大陸,觀察到南極特有的美麗景觀。三十九、大事故還是小插曲潛艇在駛離南極時(shí)，被一大塊倒下來的冰塊砸到了，潛艇一時(shí)找不到出路，陷入困境。四十、缺氧潛艇四周都圍著厚厚的冰墻。艇長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水阻止新的結(jié)冰。艇內(nèi)極度缺氧，但秩序井然。經(jīng)過共同努力，潛艇終于沖出冰墻，沖破冰原,呼吸到了新鮮的空氣。四十一、從合恩角到亞馬遜河潛艇從大西洋往北，沿著南美洲的曲折海岸行駛，在亞馬遜河口，我們用印頸魚作餌來釣海龜。四十二、章魚潛艇來到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動(dòng)彈不得。在艇頂平臺(tái)上，人和章魚展開了激烈的搏斗。在生死關(guān)頭，尼摩艇長(zhǎng)挺身而出救下了處于死亡邊沿的尼德·蘭。四十三、墨西哥灣暖流尼摩艇長(zhǎng)為在人魚大戰(zhàn)中犧牲的艇員而哀傷。鸚鵡螺號(hào)繼續(xù)向北，航行在墨西哥灣暖流上。艇長(zhǎng)將自己的研究總結(jié)用幾種不同的語言寫成，簽上名字，裝進(jìn)一只容器中扔進(jìn)大海，希望能為人類所得。我向他提出離開潛艇的要求遭到拒絕。暴風(fēng)雨來臨，艇長(zhǎng)站在艇頂迎接風(fēng)浪，巋然不動(dòng)。四十四、北緯47度24分,西經(jīng)17度28分尼摩艇長(zhǎng)潛入海底憑吊英勇不屈的復(fù)仇者號(hào)。四十五、大屠殺一艘戰(zhàn)艦向潛艇發(fā)起攻擊，經(jīng)過幾番周旋，潛艇將戰(zhàn)艦撞沉，艇長(zhǎng)獲得了一份復(fù)仇的快感。四十六、尼摩艇長(zhǎng)最后的話我逃離潛艇前聽到他正在靜靜地懺悔；我們?nèi)死酶皆跐撏系男⊥优?，可恰在此時(shí)，潛艇被卷入了大旋流中，我們的小艇也難逃厄運(yùn)。四十七、尾聲我和兩個(gè)同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長(zhǎng)及其鸚鵡螺號(hào)一起下落不明?！舅囆g(shù)特色】1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。主人公先后經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險(xiǎn)情。感人的場(chǎng)面讓人難忘，恐怖的場(chǎng)面同樣讓人觸目驚心，甚至更刺激人的神經(jīng)，以至于讀過之后還念念不忘，好像身臨其境。2.科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。潛艇在大海中任意穿梭，美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。三、中考真題一、選擇題1．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）某班為了分享名著閱讀體驗(yàn)和探究成果，準(zhǔn)備舉辦一次演講比賽，四位同學(xué)按要求初步確定了演講稿的標(biāo)題，其中內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（

）A．偉人和英雄都有可親可愛的一面——讀《紅星照耀中國(guó)》有感B．散發(fā)著濃濃“京味兒”的語言——《駱駝祥子》語言特點(diǎn)探究C．魯迅最富生活情趣的一組散文——讀《朝花夕拾》有感D．博學(xué)多才、沖動(dòng)魯莽的尼摩船長(zhǎng)——《海底兩萬里》人物形象探究2．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）在“積累與梳理”環(huán)節(jié)，小博同學(xué)展示讀書筆記，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讀《紅星照耀中國(guó)》，我發(fā)現(xiàn)書中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。B．讀《儒林外史》，我認(rèn)為小說以范進(jìn)為中心人物貫穿全書主要情節(jié)，反映了普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。C．讀《駱駝祥子》，我發(fā)現(xiàn)這部作品是老舍先生的一部語言力作，他在創(chuàng)作過程中融入了大量經(jīng)過提煉和加工的北京方言。D．讀《海底兩萬里》，我認(rèn)為小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想。3．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《儒林外史》這部小說中沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。B．《海底兩萬里》中，諾第留斯號(hào)之所以不怕野人的攻擊，是因?yàn)槿肟诘姆鎏萆贤ㄓ懈邏弘?。C．祥子在茶館里等著同朋友去看夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí)，他遇到了老馬和小馬，他們的悲慘情景讓祥子心中感到一種向來沒有過的難受。D．在保爾的一生中，有三位對(duì)他非常重要的女性：他的初戀情人冬妮亞，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。二、填空題4．（2022·山東德州·中考真題）請(qǐng)寫出下面人物的關(guān)系?！端疂G傳》中林沖和魯智深是關(guān)系，《西游記》中唐僧和孫悟空是關(guān)系，《儒林外史》中胡屠戶和范進(jìn)是關(guān)系，《海底兩萬里》中阿龍納斯教授和康塞爾是關(guān)系。5．（2022·浙江紹興·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)閱讀積累，為下列名著人物選擇句合適的獨(dú)白。①尼摩（《海底兩萬里》）()②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）()③方鴻漸（《圍城》）()A．我只想靠出賣力氣活著，誰知得出賣靈魂。B．饑餓，疾病，甚至死亡，都無法使我屈服。C．我是正義！我是力量！我是權(quán)利！D．我的人生，既無可進(jìn)的進(jìn)口，又無可去的去處。三、名著閱讀6．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）想象是人類特有的思維活動(dòng)。為了激發(fā)同學(xué)們的好奇心和想象力，班級(jí)召開“播撒想象的種子”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【任務(wù)一：名著中知想象】你所在的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃在班會(huì)上展示名著閱讀筆記，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。我們?cè)诿喿x中感受到了想象的魅力。吳承恩在《西游記》中虛構(gòu)了一個(gè)魔幻世界，賦予孫悟空多種超凡本領(lǐng)，比如①；凡爾納在《海底兩萬里》中想象尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的②，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在大海中自由航行；《艾青詩選》中，艾青曾把自己想象成一只鳥，用“嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)③的感情。(2)【任務(wù)二：想象中話未來】班會(huì)上，同學(xué)們就“未來生活”的話題發(fā)揮想象，積極發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)語境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。主持人：同學(xué)們好！未來的生活將是怎樣的呢？請(qǐng)大家暢所欲言。小廣：①。小西：沒錯(cuò)，人們只要報(bào)名參加星際旅行團(tuán)，就能乘坐太空飛船到達(dá)火星。壯壯：大家都說太空，我來說說未來的地球吧。②，雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然。美美：我也來說說，未來海底會(huì)建立“鯤龍”科考站，保護(hù)海洋生物多樣性。主持人：感謝大家的積極發(fā)言。讓我們③。(3)【任務(wù)三：實(shí)踐中談想象】班會(huì)上，因小發(fā)明獲獎(jiǎng)的壯壯分享了他的心得：“想象給了我很大的幫助……”壯壯的發(fā)言引發(fā)了你的思考。請(qǐng)就“想象與創(chuàng)造的關(guān)系”表達(dá)你的看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。7．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）“高光時(shí)刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個(gè)人物形象，敘述這一形象的高光時(shí)刻。（要求：寫出具體“時(shí)刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，概括形象的特征或精神品質(zhì)，100字左右）8．（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對(duì)體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。（1）魯智深（《水滸傳》）（2）祥子（《駱駝祥子》）（3）尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬里》）示例：唐僧的軟弱與堅(jiān)定：唐僧遇到妖怪時(shí)常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時(shí)數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，如途經(jīng)女兒國(guó)時(shí)不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅(jiān)定。9．（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）名著閱讀，回答問題。作品名稱選段《水滸傳》①A寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”B②“先生，您高興穿您就穿吧！”魚叉手聳一聳兩肩說，“我可不干。除非強(qiáng)迫我，否則我決不套進(jìn)里面去?！薄叭思也⒉粡?qiáng)迫你穿，尼德·蘭師傅。”尼摩船長(zhǎng)說。“康塞爾也冒這險(xiǎn)去打獵嗎?”尼德·蘭問。“不管到什么地方我都跟著先生去?！笨等麪柣卮?。(1)選段①中的A是（人物）。B處作品名稱是。(2)選段②中的尼德·蘭和尼摩船長(zhǎng)各救了對(duì)方一次，簡(jiǎn)要概括其中一次情節(jié)。10．（2022·湖南湘西·中考真題）名著閱讀。(1)表格中是三位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書閱讀活動(dòng)后的讀后感，請(qǐng)從下列名著中選擇合適的書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡(jiǎn)?愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》標(biāo)題①尊重生命，贊美萬物?！x《》有感②神魔小說，童心之作?！x《》有感③人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大?！x《》有感(2)人物是作品的靈魂，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫出選段所對(duì)應(yīng)的人物。[甲]他五十多歲了，身體還很好，一點(diǎn)也不覺得累。聽說他在長(zhǎng)征路上背過許多受傷的部下。他不在乎自己的財(cái)產(chǎn)，只在乎馬，他愛那匹馬。他在整個(gè)中國(guó)都是赫赫有名的人物，他能說會(huì)道，有一種強(qiáng)烈的人格魅力?！都t星照耀中國(guó)》[乙]她上身穿著件淺綠的綢子小夾襖，下面一條青洋縐肥腿的單褲。綠襖在電燈下閃出些柔軟而微帶凄慘的絲光，因?yàn)槎绦?，還露出一點(diǎn)點(diǎn)白褲腰來，使綠色更加明顯素凈。下面的肥黑褲被小風(fēng)吹得微動(dòng)，像一些什么陰森的氣兒，想要擺脫開那賊亮的燈光，而與黑夜聯(lián)成一氣?！恶橊勏樽印穂丙]他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙揩揩眼淚走進(jìn)上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣……——丙《儒林外史》甲是

乙是

丙是11．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書名筆記《①》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫作“臃腫”）的根。摘抄《②》有趣的魚兒有海蛙魚，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無私的愛??！批注隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考中考真題）在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯一開始并不甘心離開“諾第留斯號(hào)”，后來卻堅(jiān)決逃離。請(qǐng)分別簡(jiǎn)述其“不甘心”和“堅(jiān)決”的原因。13．（2022·山東東營(yíng)·統(tǒng)考中考真題）名著閱讀。(1)（國(guó)家）作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》是（題材）小說，完成于19世紀(jì)70年代，在當(dāng)時(shí)引起強(qiáng)烈反響，讀者們的評(píng)價(jià)是“給人耳目一新的感覺”。(2)請(qǐng)你在人物、主題、藝術(shù)特色等方面任選其一，從《海底兩萬里》中提煉出一個(gè)關(guān)鍵詞，并圍繞關(guān)鍵詞寫一段70字以內(nèi)的評(píng)論。14．（2022·湖南益陽·中考真題）名著閱讀。(1)《海底兩萬里》是法國(guó)作家創(chuàng)作的著名科幻小說。(2)讀完《海底兩萬里》，我們看到的是一位學(xué)識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，是一位具有正義感的尼摩船長(zhǎng)，還是一位堅(jiān)定勇敢、果斷冷靜的尼摩船長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)其中某個(gè)方面的理解。15．（2022·浙江臺(tái)州·中考真題）金錢就像一面鏡子，可以照出人的靈魂。請(qǐng)從下面人物中任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勊ㄋ?duì)金錢的態(tài)度。簡(jiǎn)·愛

尼摩船長(zhǎng)

嚴(yán)貢生我選，（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）同是離開潛艇到海底，尼摩船長(zhǎng)等人到珊瑚王國(guó)和亞特蘭蒂斯，目的有何不同？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《海底兩萬里》的閱讀，簡(jiǎn)要作答。17．（2022·天津·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段或評(píng)述《（1）》嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖?！朵撹F是怎樣煉成的》（2）在二十四歲風(fēng)華正茂之時(shí)，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時(shí)，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進(jìn)的無產(chǎn)階級(jí)鋼鐵大軍的后面?！冻ㄏκ啊罚?）常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。《海底兩萬里》（4）他設(shè)計(jì)建造了一艘潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這并不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。18．（2022·浙江麗水·中考真題）小組用下列名著學(xué)習(xí)如何巧妙地設(shè)計(jì)短片的名稱。請(qǐng)選擇其中一部，結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析其書名的妙處。A．《朝花夕拾》

B．《海底兩萬里》

C．《紅星照耀中國(guó)》四、現(xiàn)代文閱讀（一）（2022·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）閱讀名著語段和相關(guān)內(nèi)容，完成下面小題。語段一：……只有那第三個(gè)妖魔不伏，騰開翅，丟了方天戟，扶搖直上，輪利爪要刁捉猴王。原來大圣藏在光中，他怎敢近？如來情知此意，即閃金光，把那鵲巢貫頂之頭，迎風(fēng)一幌，變作鮮紅的一塊血肉。妖精輪利爪刁他一下，被佛爺把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飛不去，只在佛頂上，不能遠(yuǎn)遁，現(xiàn)了本相，乃是一個(gè)A。（節(jié)選自《西游記》）語段二：“阿羅納克斯先生，”尼摩艇長(zhǎng)平靜地說道，“他們無法通過艙蓋口進(jìn)到‘鸚鵡螺’號(hào)艙內(nèi)來的，即使艙蓋是敞開的?！薄撋w板朝外打開。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現(xiàn)在眾人面前?？墒牵谝粋€(gè)將手放到梯子欄桿上的土著人，被某種我看不見的不知什么力量彈了一下，慌忙逃開，邊跑邊跳邊喊，嚇得不成人樣了。（節(jié)選自《海底兩萬里》）語段三：斯時(shí)史文恭出馬，橫殺過來。宋江陣上秦明要奪頭功，飛奔坐下馬來迎。二騎相交，軍器并舉，約斗二十馀合，秦明力怯，望本陣便走。史文恭奮勇趕來，神槍到處，秦明后腿股上早著，倒擷下馬來?！僬f宋江同吳用說道，“未知此計(jì)若何？”吳用道：“……他若今晚來動(dòng)我寨，我等退伏兩邊，卻教魯智深、武松引步軍殺入他東寨，朱仝、雷橫引步軍殺入他西寨，卻令楊志、史進(jìn)引馬軍截殺北寨……”史文恭再回舊路，卻撞著浪子燕青，又轉(zhuǎn)過玉麒麟盧俊義來，喝一聲：“強(qiáng)賊待走那里去！”腿股上只一樸刀，搠下馬來，便把繩索綁了，解投曾頭市來。（節(jié)選自《水滸傳》）19．結(jié)合上面三個(gè)語段，完成下面三小題。（1）語段一中A是。（2）語段二中尼摩艇長(zhǎng)是用什么辦法擊退土著人的？（3）請(qǐng)為語段三中的劃線句寫一段賞析性批注。20．如何才能戰(zhàn)勝敵人？上面所選語段都給人以啟示，請(qǐng)你概括出三點(diǎn)。21．下列選項(xiàng)中，相關(guān)專題探究的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“平日，這里的說相聲的，耍狗熊的，變戲法的，數(shù)來寶的，唱秧歌的，說鼓書的，練把式的，都能供給他一些真的快樂，使他張開大嘴去笑。他舍不得北平，天橋得算一半兒原因，”此句中市井生活的相關(guān)描寫散發(fā)著濃濃的“京味兒”。（《駱駝祥子》中的“京味兒”）B．“他是瘦個(gè)子，中等身材，細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的?！边@是對(duì)周恩來的描寫。（《紅星照耀中國(guó)》中的人物描寫）C．“老太太聽了，把細(xì)磁碗盞和銀鑲的杯盤，逐件看了一遍，哈哈大笑道：‘這都是我的了！’大笑一聲，往后便跌倒，忽然痰涌上來，不省人事?！杜e人三步作一步走來看時(shí)，連叫母親不應(yīng)?！贝司浒岛藢?duì)封建科舉制度的諷刺。（《儒林外史》中的諷刺藝術(shù)）D．從一個(gè)面對(duì)舅媽和表哥的欺辱只知道一味隱忍的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)追求自由、平等和獨(dú)立人格的女性，簡(jiǎn)·愛被視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。（《簡(jiǎn)·愛》中的人物形象）（二）（2022·湖北荊州·中考真題）名著選讀紅海對(duì)話①“可惜呀，”尼摩艇長(zhǎng)接著說道，“我無法帶您穿過蘇伊士運(yùn)河，不過，后天，等我們到了地中海時(shí)，您就可以看到塞得港那長(zhǎng)長(zhǎng)的防波堤了?！雹凇暗降刂泻?！”我驚呼道。③“是的，教授先生，這讓您很驚訝嗎？”④“讓我吃驚的是，后天就能到那里了?！雹荨罢娴娜绱耍俊雹蕖罢娴娜绱?，艇長(zhǎng)，盡管到您的艇上這么久了，本該習(xí)慣了對(duì)任何事情都習(xí)以為常了，但我還是頗感驚訝?！雹摺翱墒?，您到底驚訝些什么呢？”⑧“我驚訝鸚鵡螺號(hào)航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望角繞過非洲，后天抵達(dá)地中海的話”。⑨那您就得讓鸚鵡螺號(hào)高速行駛，那么，其航速快得會(huì)讓人覺得可怕的！”⑩“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經(jīng)過好望角了？”?“可是，除非鸚鵡螺號(hào)能夠在陸地上行駛，從蘇伊士地峽上面開過去……”?“或者從蘇伊士地峽下面開過去，阿羅納克斯先生?！?“從下面？”?“當(dāng)然啰，”尼摩艇長(zhǎng)胸有成竹地回答道，“今天人們?cè)讵M長(zhǎng)的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了?！?“什么！下面有通道！”?“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到佩魯茲灣。”?“可是，這個(gè)地峽全都是流沙呀！”?“在一定的深度確實(shí)是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅(jiān)硬的巖石了?！?“您是純屬偶然地發(fā)現(xiàn)這個(gè)通道的嗎？”我越發(fā)地感到驚奇，不免追問道。?“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以說推理多于偶然。”?“艇長(zhǎng)，說實(shí)在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事?！?“啊！先生！‘人有耳，卻不聽’，這種人在任何時(shí)代都是大有人在的。這條通道不僅存在，而且我還多次利用過它。如果沒有它的話，我今天恐怕是絕不會(huì)鉆進(jìn)這個(gè)死胡同里來冒險(xiǎn)的”?“我可否冒昧地問一問，您是如何發(fā)現(xiàn)這條通道的？”?“先生，”艇長(zhǎng)回答道，“在永遠(yuǎn)不再會(huì)分開的人之間，是不會(huì)存在什么秘密的?！?我并沒去理會(huì)艇長(zhǎng)的話中有話，只是等著聽他說出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來。?“教授先生，”他對(duì)我說道，“是一個(gè)博物學(xué)家的一個(gè)簡(jiǎn)單推理使我得以發(fā)現(xiàn)了這條唯有我一個(gè)人知曉的通道的。我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海里，存在著相當(dāng)數(shù)量的品種完全相同的魚類，諸如蛇魚、車魚、紀(jì)魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點(diǎn)之后，便開始琢磨起來，這兩個(gè)海是否是相通的呢？如果是的話，地下的水流必然是從紅海向地中海流，因?yàn)榧t海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區(qū)捕撈了不少的魚，在魚尾上給它們套上銅環(huán)，然后再把它們放歸大海。幾個(gè)月之后，我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實(shí)。我便駕駛著鸚鵡螺號(hào)去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險(xiǎn)進(jìn)入到通道里去。教授先生，您很快就會(huì)穿越我的這條阿拉伯隧道了?！保ü?jié)選自《海底兩萬里》，長(zhǎng)江文藝出版社2020年第1版）選段圍繞教授與艇長(zhǎng)的對(duì)話展開——22．對(duì)話初，教授的誤會(huì)很有意思，這個(gè)誤會(huì)是什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述。23．對(duì)話中，艇長(zhǎng)的一句話“在永遠(yuǎn)不再會(huì)分開的人之間”很有意味，請(qǐng)結(jié)合小說前面的情節(jié)，說出你對(duì)艇長(zhǎng)“話中有話”的理解。24．對(duì)話末，尼摩艇長(zhǎng)講出了發(fā)現(xiàn)通道的過程，你從中感受到他的哪些精神品質(zhì)？25．這次對(duì)話引人深思，由尼摩艇長(zhǎng)聯(lián)想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險(xiǎn)，說說人類冒著巨大危險(xiǎn)上天入地的意義。（三）（2022·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）閱讀名著，完成下面小題。選段一：我從周恩來的一個(gè)舊同學(xué)以及在一九二五年到一九二七年大革命時(shí)代共同工作的國(guó)民黨人那里知道了一點(diǎn)關(guān)于他的事情。我從周恩來本人那里知道了更多的事情。有一點(diǎn)尤其使我感興趣。他顯然是中國(guó)一切人物中最稀罕的一個(gè)，他是一個(gè)純粹的知識(shí)分子，他的行動(dòng)完全和學(xué)識(shí)及信仰相協(xié)調(diào)。他是一個(gè)學(xué)者，卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺麖男【捅憩F(xiàn)出驚人的文學(xué)天才，所以周恩來似乎是注定了要做一個(gè)學(xué)者?？墒?，像他同一時(shí)代的許多人一樣，他在民族意識(shí)覺醒的大時(shí)代中，對(duì)于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過了一九一一年的辛亥革命以后，中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)開始萌芽而逐漸成長(zhǎng)起來，周恩來也就被卷入了搖撼中國(guó)的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）選段二：這個(gè)小房子，說得正確些，就是諾第留斯號(hào)的軍火庫和儲(chǔ)藏衣服的地方。墻上掛著十二套潛水衣……尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說能夠運(yùn)動(dòng)自如了。（節(jié)選自《海底兩萬里》）26．閱讀選段一，概括周恩來由一個(gè)“學(xué)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸旆凑摺钡脑颉?7．選段二將科學(xué)和想象相結(jié)合，請(qǐng)舉例說明。28．請(qǐng)參照示例，將批注補(bǔ)充完整。示例：《海底兩萬里》借助科學(xué)大膽想象，體現(xiàn)人類自古以來渴望上天下海的夢(mèng)想。批注：《紅星照耀中國(guó)》。29．下列對(duì)相關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《朝花夕拾》中童年魯迅因阿長(zhǎng)害死他的隱鼠而心生怨恨，后來阿長(zhǎng)給他帶來心儀已久的《山海經(jīng)》時(shí)，他依舊憎惡她。B．《水滸傳》中魯智深曾是東京八十萬禁軍教頭，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后忍無可忍，被逼上梁山。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在保爾的影響下走上革命道路。D．《昆蟲記》揭開了昆蟲世界的一個(gè)又一個(gè)奧秘，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。四、最新模擬一、選擇題1．（2023·新疆烏魯木齊·烏市八中校考三模）《海底兩萬里》中“諾第留斯號(hào)”的航行地點(diǎn)及人物遭遇，下列對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）航行地點(diǎn)①

②③④⑤人物遭遇潛艇擱淺，被土著人圍攻同鯊魚搏斗冰山封路，艇內(nèi)缺氧與章魚血戰(zhàn)遭遇大漩渦A．①錫蘭島采珠場(chǎng)—②托雷斯海峽—③大西洋—④南極—⑤挪威西海岸B．①托雷斯海峽—②錫蘭島采珠場(chǎng)—③大西洋—④挪威西海岸—⑤南極C．①托雷斯海峽—②錫蘭島采珠場(chǎng)—③南極—④大西洋—⑤挪威西海岸D．①南極—②挪威西海岸—③大西洋—④托雷斯海峽—⑤錫蘭島采珠場(chǎng)2．（2022·上海嘉定·統(tǒng)考二模）某學(xué)校班級(jí)開展“學(xué)科融合背景下的名著閱讀”系列活動(dòng)?；顒?dòng)包括以下幾項(xiàng)：【任務(wù)一】在地理老師幫助下，同學(xué)們繪制了《海底兩萬里》航海路線圖。下列有兩個(gè)選項(xiàng)信息不必標(biāo)注在路線圖中（

）A．路線的起點(diǎn)和終點(diǎn) B．經(jīng)度和緯度C．各大洋的名稱 D．“鸚鵡螺號(hào)”前進(jìn)的方向E．人物姓名 F．發(fā)生的重大事件3．（2023·新疆烏魯木齊·統(tǒng)考一模）《海底兩萬里》按照小說情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（

）①在南極因冰山翻倒而被困②在采珠場(chǎng)與鯊魚搏斗③被巴布亞土著人圍攻④在阿拉伯隧道捕殺儒艮A．②③①④ B．③②④① C．③①②④ D．①③②④4．（2021·山東日照·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于《海底兩萬里》的情節(jié)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)用海底沉船里的財(cái)物來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。B．眾多的土著人包圍了“諾第留斯”號(hào)潛艇，尼摩船長(zhǎng)很鎮(zhèn)定，他將電接通到潛艇的平臺(tái)，把土著人嚇走了。C．“我”在海底散步時(shí)看到了燦爛的美景，并把心中的新奇感覺用一種約定的記號(hào)告訴了康塞爾。D．確定了南極點(diǎn)后，尼摩船長(zhǎng)將一面中央繡著一個(gè)金色字母“N”的黑旗展開來，他稱“南極”是“我的新領(lǐng)地”。二、填空題5．（2023·江蘇徐州·統(tǒng)考三模）繪制“圖/譜”，請(qǐng)將下面的“圖/譜”中的空缺補(bǔ)充完整。《海底兩萬里》部分航海圖：太平洋→托雷斯海峽()→印度洋（珊瑚王國(guó)埋葬隊(duì)友）→錫蘭（救采珠人）駱駝祥子的三起三落：攢錢買車（一起）→()（一落）→賣駱駝攢錢要買車（二起）→()（二落）→與虎妞結(jié)婚再次買車（三起）→虎妞難產(chǎn)而死賣車（三落）林沖的人生經(jīng)歷：帶刀誤入白虎堂→()→棒打洪教頭→風(fēng)雪山神廟→雪夜上梁山→火并王倫6．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀整本書要感知情節(jié)和人物。假如你是《海底兩萬里》中的阿龍納斯，在海底航行時(shí)寫下了航海日記，請(qǐng)參照左邊示例，將右邊日記補(bǔ)充完整。示例：航海日記航海日記時(shí)間：XX

地點(diǎn)：XX天氣：XX

心情：XX在南極缺氧的時(shí)候，康賽爾不斷地鼓勵(lì)我，甚至想要將空氣留給我，最終我們鑿開冰層，重獲自由的空氣，他真是一個(gè)忠誠(chéng)無私的朋友！時(shí)間：XX

地點(diǎn)：XX天氣：XX

心情：XX在（1）的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)（2），他真是一個(gè)富有正義感的人！7．（2022·陜西西安·西安市鐵一中學(xué)校考二模）“是啊，”船長(zhǎng)冷冷地說，“到南極圈中心去，到那個(gè)地球的各條經(jīng)線匯集的、尚不為人所知的中心點(diǎn)去。您是知道的，我要用我的‘鸚鵡螺’號(hào)做我想做的事情?！笔堑模耶?dāng)然知道！我還知道，此人已經(jīng)大膽妄為到了不顧一切的地步！南極可是比北極更難以接近而連最勇敢的航海家都還沒有到過北極啊！要越過眼前的遍地障礙前往南極，那不純粹是瘋狂之舉嗎？那不純粹是只有瘋子才想得出來的事嗎！這段文字出自小說《海底兩萬里》，通過阿羅納克斯教授和船長(zhǎng)的對(duì)話，表現(xiàn)了船長(zhǎng)面對(duì)困難時(shí)異于常人的。8．（2022·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考一模）研讀《海底兩萬里》，根據(jù)表格，回答問題。形式內(nèi)容問題識(shí)情節(jié)根據(jù)小說內(nèi)容補(bǔ)全空缺內(nèi)容。（1）這幅航海日志圖上，①是；②是品人物“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”A不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了?。?）文段選自法國(guó)著名作家①的作品《海底兩萬里》，文段中的A是②（3）選文中可看出A是個(gè)什么樣的人？三、名著閱讀9．（2023·廣東·校聯(lián)考三模）《西游記》和《海底兩萬里》都充滿了天馬行空的想象，但兩者的想象有著明顯的不同。請(qǐng)結(jié)合這兩本書的內(nèi)容，舉例簡(jiǎn)析兩者的不同點(diǎn)。10．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考二模）小語最近在看儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容為他介紹一種讀書方法。11．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考二模）科幻小說充滿想象力，給人帶來豐富的閱讀體驗(yàn)。閱讀下面的名著片段，將這部科幻小說推薦給你的同學(xué)，并說明理由。這一幕發(fā)生在一剎那間，鯊魚調(diào)過頭，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把印度人咬成兩段，這時(shí)，我感覺到一直蹲在我身邊的尼摩船長(zhǎng)倏地站起來。他手持匕首，朝怪物直沖過去，準(zhǔn)備和它展開肉搏。那只角鯊正準(zhǔn)備去咬那個(gè)可憐的采珠人時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了它的新對(duì)手。于是角鯊又把身子翻轉(zhuǎn)回來，朝尼摩船長(zhǎng)快速?zèng)_過來。我現(xiàn)在還記得尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿勢(shì)。尼摩船長(zhǎng)曲著腿，以一種令人贊嘆的沉著嚴(yán)陣以待。當(dāng)角鯊向他撲來時(shí)，船長(zhǎng)敏捷地閃到一邊，躲過鯊魚的攻擊，并朝它肚皮上刺了一刀。但這僅僅是人鯊大戰(zhàn)的開始，惡戰(zhàn)還在后頭呢。12．（2023·河南信陽·?？既＃╅喿x經(jīng)典，美不勝收。同學(xué)們準(zhǔn)備從不同角度對(duì)下面兩部文文學(xué)名著進(jìn)行尋美、探美。請(qǐng)任選一個(gè)專題，結(jié)合提示的名著內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)論。專題一：珠串聯(lián)結(jié)的結(jié)構(gòu)美（《水滸傳》中魯智深、林沖、柴進(jìn)三人的故事聯(lián)結(jié)）專題二：危急時(shí)刻的人性美（《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)等人在采珠場(chǎng)遇險(xiǎn)）13．（2023·河南南陽·統(tǒng)考二模）假如你要向朋友推薦《海底兩萬里》這本書，你會(huì)如何推薦？請(qǐng)寫出你的推薦語。14．（2023·廣東廣州·廣州大學(xué)附屬中學(xué)?？级＃┱?qǐng)比較分析下列選文中人物的流淚，指出他們流淚的原因，并圍繞“英雄淚”進(jìn)行思考探究。片段流淚原因大圣見長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧?！灰娏?，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（節(jié)選自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）（1）我最后看了一眼生命垂危的船員，回答：“他最多只能活兩個(gè)小時(shí)?！薄盁o法救治了？”“毫無辦法！”尼摩艇長(zhǎng)的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來。（節(jié)選自《海底兩萬里》）（2）（3）探究：還有許多名著都寫到主人公流淚，比如林沖、簡(jiǎn)?愛、保爾。這樣寫是否會(huì)有損英雄的形象？請(qǐng)選擇一位人物，結(jié)合小說具體情節(jié)談?wù)勀愕睦斫狻?5．（2023·山東淄博·統(tǒng)考二模）班級(jí)開展“讀名著，明事理”讀書交流會(huì)，請(qǐng)你以“讀《海底兩萬里》——理解探索的精神”為探究專題，結(jié)合名著具體內(nèi)容，談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果。16．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考二模）每年的4月23日是世界讀書日，學(xué)校準(zhǔn)備開展“品讀名著，滋養(yǎng)心靈”閱讀成果交流活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列活動(dòng)。(1)【讀·知篇目】擷拾經(jīng)典，輕嗅花香。表格中是兩位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書閱讀活動(dòng)后的讀后感，請(qǐng)從下列名著中選擇合適的書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整?！陡道准視贰逗５變扇f里》《昆蟲記》《簡(jiǎn)?愛》《儒林外史》《西游記》標(biāo)題①非凡想象，遠(yuǎn)大夢(mèng)想?！x《》有感②神魔小說，童心之作?！x《》有感(2)【讀·做摘抄】下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀摘抄，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書名生物名稱摘抄筆記《西游記》①三千年一開花，三千年一結(jié)果，再三千年才得熟，短頭一萬年方得吃。果子的模樣，就如三朝未滿的小孩相似，四肢俱全，五官兼?zhèn)?。人若有緣得那果子聞一聞，就活三百六十歲；吃一個(gè)，就活四萬七千年?！逗５變扇f里》②扁頭、黑色，呈紡錘形，體型可達(dá)25米，頸部的七根脊骨接合在一起，上顎只有一串鯨須。(3)【讀·做批注】請(qǐng)根據(jù)下面語段中的內(nèi)容，談?wù)勀阕x到了一個(gè)怎樣的船長(zhǎng)，旁批你的見解。（答出兩個(gè)要點(diǎn)即可）這個(gè)場(chǎng)面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時(shí)候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長(zhǎng)突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。我現(xiàn)在還看見尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時(shí)拿短刀刺人魚腹中?！?dāng)尼摩船長(zhǎng)從衣服口袋中取出一個(gè)珍珠囊，放在他手中時(shí)，他心中會(huì)怎樣想呢。這位水中人給錫蘭島的窮苦印度人的貴重施舍物，由一只發(fā)抖的手接過去了。在他驚奇的眼睛里表示出了救他的性命和給他財(cái)產(chǎn)的，一定是不可思議的超人的神靈。旁批：(4)【讀·遇知己】假如時(shí)空變換，孫悟空來到海底，邂逅諾底留斯號(hào)，會(huì)和下面哪個(gè)人物成為朋友，為什么？17．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考二模）名著閱讀，回答問題鯊魚正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長(zhǎng)沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了。(1)以上文段選自《海底兩萬里》，這本書主要講述了博學(xué)多識(shí)、積極樂觀的教授和他忠心耿耿的仆人康塞爾以及勇敢優(yōu)秀、性格急躁的魚叉手參與追捕“海怪”最后只好跟著潛艇的船長(zhǎng)周游各大洋的故事。(2)文段中尼摩船長(zhǎng)和鯊魚的戰(zhàn)斗結(jié)局如何？(3)請(qǐng)根據(jù)《海底兩萬里》或你閱讀過的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f與科技發(fā)展的關(guān)系。18．（2023·江西九江·統(tǒng)考二模）請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬里》中的相關(guān)情節(jié)，完成問題。(1)下面是尼摩船長(zhǎng)的行程記錄卡，請(qǐng)根據(jù)《海底兩萬里》中的“南極探險(xiǎn)”這一情節(jié)，將其補(bǔ)充完整。時(shí)間：1867年3月

地點(diǎn)：南極

交通工具：“諾第留斯”號(hào)主要人員：尼摩船長(zhǎng)、生物學(xué)家康賽爾、尼德?蘭行程記錄：看南極冰山美景、觀賞南極動(dòng)物、、成功脫險(xiǎn)(2)尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在海底旅行的過程中，對(duì)團(tuán)隊(duì)的生存和發(fā)展起到了關(guān)鍵性作用。請(qǐng)你結(jié)合尼摩船長(zhǎng)的相關(guān)事跡，談?wù)勛鳛橐幻麅?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖應(yīng)該具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。（答出一點(diǎn)即可）（2023·山東淄博·統(tǒng)考三模）談體驗(yàn)：你喜歡閱讀《海底兩萬里》這本書嗎？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)說出理由。20．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）閱讀下面《海底兩萬里》節(jié)選內(nèi)容，完成題目。兩個(gè)船員，遵照船長(zhǎng)的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強(qiáng)大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說這是一套又柔軟又堅(jiān)固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的，褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護(hù)著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運(yùn)動(dòng)。有人說，科幻小說就是讓科學(xué)插上想象的翅膀。請(qǐng)從“科學(xué)”和“想象”的角度，結(jié)合上面的片段中對(duì)“水下服裝”的介紹，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。21．（2023·云南昭通·統(tǒng)考二模）根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，以下名片中的“他”分別是誰？個(gè)人名片【甲】在人類還沒有發(fā)明電視的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)在觀看影像化的新聞；在人類還沒有制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往；在人類還沒有著手登月工程的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被巨炮發(fā)射到月球。個(gè)人名片【乙】他身材高大，神情自信、堅(jiān)毅，性格陰郁；他為了民族的仇恨而漂泊海底，帶有浪漫、神秘色彩；他富有同情心，知識(shí)淵博、是個(gè)海上堂吉訶德式的人物。個(gè)人名片【丙】他是一名生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和仆人康塞爾，向我們?cè)敿?xì)介紹海洋生物，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；他把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來。令讀者大開眼界?！炯住浚?，被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“”。【乙】：【丙】：22．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）畫出《海底兩萬里》中，尼摩船長(zhǎng)駕駛自己制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中的航行路線圖。23．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）學(xué)校展覽館播放科幻電影《流浪地球2》，明明看完之后，激動(dòng)不已。他在與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)科幻電影最大的魅力在于科學(xué)設(shè)定與故事情節(jié)的交融，科幻小說也是如此。請(qǐng)仿照示例，解讀《海底兩萬里》的“科”與“幻”交融的魅力。100字左右。解讀示例（《帶上她的眼睛》）：“落日六號(hào)”、熾熱的巖漿、發(fā)動(dòng)機(jī)燒毀、沉入地心、高溫5000℃、孤獨(dú)一人度過余生……這些是“科”。而通過類似VR的“眼睛”領(lǐng)略的自然風(fēng)光，感受微風(fēng)的吹拂和溪水的涼意……這些是“幻”?？婆c幻結(jié)合，幻極而真，浸潤(rùn)其中，感受到科幻之美?。?023·山東青島·統(tǒng)考二模）有人說，科幻小說就是讓科學(xué)插上想象的翅膀。請(qǐng)選擇《海底兩萬里》中的內(nèi)容，從“科學(xué)”和“想象”的角度，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。25．（2023·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考二模）閱讀名著，完成下面小題(1)儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》是（題材）小說，完成于19世紀(jì)70年代，在當(dāng)時(shí)引起強(qiáng)烈反響，讀者們的評(píng)價(jià)是“給人耳目一新的感覺”。(2)請(qǐng)你在人物、主題、藝術(shù)特色等方面任選其一，從《海底兩萬里》中提煉出一個(gè)關(guān)鍵詞，并圍繞關(guān)鍵詞寫一段70字以內(nèi)的評(píng)論。26．（2023·陜西寶雞·統(tǒng)考二模）以下是同學(xué)們根據(jù)《海底兩萬里》改縮的課本劇片段，請(qǐng)閱讀并完成題目。（那艘汽船已經(jīng)離諾第留斯號(hào)不遠(yuǎn)了，它正在加大馬力，越靠越近……）阿龍納斯：（略帶擔(dān)憂地望向不遠(yuǎn)處）那是艘什么船？A：（瞇縫起眼睛，緊盯著來船）它靠過來就太好了，必要時(shí)，干脆把這該死的諾第留斯號(hào)給擊沉了。康塞爾：（聳了聳肩）它能把諾第留斯號(hào)怎么樣，它能在海面上攻擊它呢，還是能在水下攻擊它呀？而且我們也還是有游泳的本事的。B：（冷冰冰地說）我要把它擊沉，先生。我就是法律！我就是正義！我就是被壓迫者，而眼前就是壓迫者！(1)請(qǐng)根據(jù)對(duì)原著人物形象的了解，判斷A、B各是小說中的哪個(gè)人物。A：B：(2)請(qǐng)你再寫一個(gè)與B有關(guān)的典型事件。27．（2023·江蘇南通·模擬預(yù)測(cè)）在“青春偶像”版塊里，你向大家推薦了《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)谀崮ΥL(zhǎng)眾多的品質(zhì)中，選擇一點(diǎn)，結(jié)合具體事例，寫一段推薦語。A．勇敢

B．正義

C．智慧28．（2023·河南焦作·統(tǒng)考一模）名著閱讀。新華中學(xué)每周一次的書友交流會(huì)，定于周四下午4：00在閱覽室舉行，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)主題參加交流活動(dòng)。主題一：《西游記》里師徒四人取經(jīng)途中，孫悟空與唐僧之間多次出現(xiàn)誤會(huì)，被師傅誤解、挨批評(píng)。生活中，我們和父母之間難免也會(huì)有類似的經(jīng)歷，結(jié)合《西游記》中的相關(guān)情節(jié)談?wù)勅绾蚊鎸?duì)父母的誤解。主題二：《海底兩萬里》為我們構(gòu)造了一個(gè)奇幻的海底世界，種種險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)展現(xiàn)了人類不懈的開拓精神。《流浪地球》《三體》等科幻影視劇熱播，在校園掀起了一股科幻小說閱讀熱潮，請(qǐng)你例舉《海底兩萬里》中的科幻情節(jié)，說說科幻作品與現(xiàn)代科技之間的聯(lián)系。（2023·天津紅橋·統(tǒng)考一模）俗話說：“金無足赤，人無完人?！薄逗５變扇f里》中，我們看到了一位知識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，一位冷酷無情的尼摩船長(zhǎng)，一位善良勇敢的尼摩船長(zhǎng)，一位沉著冷靜的尼摩船長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，從以上四個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫狻?0．（2023·江西南昌·統(tǒng)考一模）假如你可以出海環(huán)游世界，只能從《海底兩萬里》中選擇一個(gè)旅伴，你會(huì)選擇哪一位，請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說理由。我選，因?yàn)椤?1．（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考一模）《海底兩萬里》中，尼摩船長(zhǎng)在地中海找到了他在紅海做了標(biāo)記的魚，進(jìn)而推知存在。32．（2023·河南周口·統(tǒng)考一模）假如你很喜歡讀《海底兩萬里》，你會(huì)如何向別人推薦這本書？請(qǐng)寫出你的推薦理由。33．（2023·廣東深圳·校聯(lián)考一模）根據(jù)下圖，寫一則簡(jiǎn)易的航海日志。航海日志時(shí)間：1868年1月8日地點(diǎn)：托列斯海峽人物：眾船員事件：34．（2023·重慶·統(tǒng)考一模）根據(jù)《海底兩萬里》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)下圖是“鸚鵡螺號(hào)”行程路線中的一部分，請(qǐng)你根據(jù)所給的地點(diǎn)及相關(guān)情節(jié)，將下圖地點(diǎn)和尼摩船長(zhǎng)的遭遇補(bǔ)充完整。(2)《海底兩萬里》中，尼摩船長(zhǎng)在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行海底旅行的過程中，對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，簡(jiǎn)要分析尼摩船長(zhǎng)具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。35．（2023·山東東營(yíng)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀文段，回答問題。對(duì)著這燦爛的美景，A跟我一樣驚奇地欣賞著。顯然，這個(gè)守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……把成千成萬散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜。以上文段選自《》，A處的人物是。該書具有與相結(jié)合的特點(diǎn)，作者向我們描繪了一個(gè)奇幻瑰麗的世界，描繪了栩栩如生的奇觀異景，而這一切都建立在作者豐富廣博的知識(shí)上。36．（2023·陜西·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）小鑫同學(xué)在梳理《海底兩萬里》中的情節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)一行人與海洋生物發(fā)生了幾次激烈的搏斗，請(qǐng)你從下面兩組中任選一組，簡(jiǎn)述故事情節(jié)。①鯊魚（錫蘭島）

②章魚（大西洋）37．（2022·山東濰坊·統(tǒng)考二模）閱讀《海底兩萬里》片段，回答問題?！炯住俊斑觯∠壬?，哪怕只是為了不讓我忘記自己捕鯨手的行當(dāng)，也讓我去捕捉它們（南極長(zhǎng)須鯨）吧?！奔幽么笕讼蚰崮ΥL(zhǎng)請(qǐng)求?！斑@又有什么必要，為捕殺而捕殺有什么意義！”尼摩船長(zhǎng)回答說，“我們艇上又不需要鯨魚油。”【乙】“鸚鵡螺”號(hào)如同尼摩船長(zhǎng)手中揮灑自如的嚇人的捕鯨叉！它沖著那密集的抹香鯨直插過去，所到之處，只見一些尚在顫動(dòng)的半截動(dòng)物尸體。這場(chǎng)無法想象的大屠殺，持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，一群大腦袋的丑陋的抹香鯨悉數(shù)被殲。(1)甲文中“加拿大人”的名字是，他曾經(jīng)在珠母沙洲用捕鯨叉刺中一頭的心臟，救了尼摩船長(zhǎng)一命。(2)甲文與乙文中尼摩船長(zhǎng)的言行看似矛盾，實(shí)則更加凸顯了他的哪些性格特征？請(qǐng)寫出至少四條。38．（2023·重慶·模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)《海底兩萬里》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)有人說，《海底兩萬里》為我們講述了一個(gè)優(yōu)秀的海上冒險(xiǎn)的故事，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容填空。生物學(xué)家阿羅納克斯等人應(yīng)邀在海上追尋“怪物”，不料被一艘叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇俘獲，他們跟隨艦長(zhǎng)尼摩在海底航行了將近一年。一路上，，，冰山封路，章魚圍攻……但尼摩船長(zhǎng)以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了種種困難。(2)魯迅先生評(píng)價(jià)凡爾納的科幻小說“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”，請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。39．（2023·廣東揭陽·統(tǒng)考一模）“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A． B． C． D．(2)任務(wù)二：請(qǐng)把下面6個(gè)詞語組合成對(duì)聯(lián)，作為“節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語。莫待

方節(jié)水

需在

未雨

旱時(shí)

早綢繆(3)任務(wù)三：海底世界，奇珍無數(shù)?！逗５變扇f里》講述了人類與海洋的故事，請(qǐng)閱讀下列語段回答問題?！按蠛＞褪且磺?！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗杏X得到周圍涌動(dòng)著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運(yùn)動(dòng)、是愛，像你們的一位詩人說的，是無垠的生命。實(shí)際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動(dòng)物界。動(dòng)物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個(gè)植蟲群，有三個(gè)綱的節(jié)肢動(dòng)物，有五個(gè)綱的軟體動(dòng)物，有三個(gè)綱的脊椎動(dòng)物，即哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物和成群的魚。魚是動(dòng)物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫?？梢哉f，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰又敢說它不會(huì)最終歸于海洋呢！”尼摩船長(zhǎng)也在海底沉船中獲得了很多珍寶，這些珍寶主要用于哪個(gè)方面？(4)任務(wù)四：語文小組用《海底兩萬里》設(shè)計(jì)短片宣傳“藍(lán)色大?！?，請(qǐng)結(jié)合名著的內(nèi)容解讀作品的主題和特色，完成下列表格。作品①《》《海底兩萬里》題材科普作品②藝術(shù)具有科學(xué)性和文學(xué)性③具有性和性主題作品表達(dá)了他對(duì)生命的尊重和關(guān)愛，對(duì)自然萬物的贊美④40．（2023·廣東汕頭·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）學(xué)校將舉辦本學(xué)期的“科技節(jié)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)?！坝裢醚苍?，揚(yáng)帆星河”。2023年1月14日，在北京頤堤港的“中國(guó)探月太空兔”展陳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)探月航天IP形象太空兔正式對(duì)外公布了名稱。在過去幾年時(shí)間里，大家一直親切地稱呼其為“太空兔”，在農(nóng)歷兔年到來之際，中國(guó)探月航天太空兔終于有了自己正式的中英文名稱，中文名：“兔星星”；英文名：“Tostar”。(1)任務(wù)一：請(qǐng)為上述新聞材料擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20個(gè)字）(2)任務(wù)二：請(qǐng)把下面6個(gè)詞語組成一副符合“科技節(jié)”主題的對(duì)聯(lián)。圓國(guó)夢(mèng)

駐天

摘星

奔月

探秘

顯神威(3)任務(wù)三：《西游記》和《海底兩萬里》兩部作品都是具有豐富的想象力的，這能成為現(xiàn)代科學(xué)研究的語言。①請(qǐng)你舉例說明《西游記》中的“神通”與現(xiàn)代科技文明的聯(lián)系。《西游記》的情節(jié)對(duì)應(yīng)現(xiàn)代科技“呼風(fēng)喚雨術(shù)”現(xiàn)代氣象科學(xué)①生物克隆技術(shù)“筋斗云”“騰云法”②②《海底兩萬里》是一部虛構(gòu)的科幻小說。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容回答書中哪些想象的事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，并說說科幻小說與科技發(fā)展之間的關(guān)系。四、綜合閱讀（一）（2023·上?！つM預(yù)測(cè)）閱讀下面材料，完成下面小題小文的班級(jí)就《海底兩萬里》開展了形式多樣的閱讀探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，一起完成任務(wù)。【活動(dòng)一：漫步海洋世界】41．跟著“諾第留斯號(hào)”潛水艇漫步海洋世界，不能看到的情景是（

）A．三十尺深處的海底平原仍有陽光直射。B．孟加拉灣一望無垠的海水呈現(xiàn)乳白色。C．桑多林島附近六十尺深海底火山噴發(fā)。D．北極圈成群結(jié)隊(duì)的海豹和海象嬉戲游玩?！净顒?dòng)二：走進(jìn)人物長(zhǎng)廊】42．本書人物個(gè)性鮮明，請(qǐng)根據(jù)下面的描述，填寫與之對(duì)應(yīng)的人物。A．他性格穩(wěn)重，規(guī)規(guī)矩矩，為人熱情；生活突發(fā)意外，也從不大驚小怪。他心靈手巧，什么都會(huì)。他從不提什么建議，即便問他他也不提。()B．他身材魁梧，身高六尺以上，體格健壯，神情嚴(yán)肅，不易交往；話不投機(jī)，他便立即變臉，兇巴巴的；誰若是惹了他，他便怒火中燒。

()C．他是巴黎自然史博物館教授，曾在法國(guó)出版過一部?jī)删硭拈_本的著作——《海底的秘密》，因?yàn)檫@本書他成為博物學(xué)這一神秘的科學(xué)的專家。()43．尼摩船長(zhǎng)是本書核心人物，請(qǐng)根據(jù)示范將下列三張海報(bào)補(bǔ)充完整?！救蝿?wù)三：好書我來薦】44．人們這樣評(píng)價(jià)凡爾納：“他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家?！闭?qǐng)結(jié)合這句話和閱讀《海底兩萬里》的體會(huì)，在校園文學(xué)社公眾號(hào)平臺(tái)上為本書寫一段80字左右的推薦語。我向大家推薦《海底兩萬里》（二）（2023·廣西防城港·統(tǒng)考二模）《海底兩萬里》描繪了奇幻美妙的海底世界，喚醒了人類對(duì)星辰大海的向往，激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，讓我們踏上“諾第留斯號(hào)”，跟隨著尼摩船長(zhǎng)，一起去探險(xiǎn)！閱讀知識(shí)卡片閱讀小說的方式有：通讀、精讀、速讀、選讀、跳讀等。通讀：從頭到尾通覽一遍，意在讀懂讀通，了解全貌。精讀：細(xì)讀多思，圈點(diǎn)勾畫，邊讀邊做批注。45．閱讀以下文段，請(qǐng)先通讀，再精讀，完成閱讀卡。①就這樣，諾第留斯號(hào)的四周上下，都是穿不透的冰墻，我們成了冰山的囚徒！我眼盯著船長(zhǎng)，他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著?！跋壬鷤儭?，他語氣平和地說，“至少我們應(yīng)該試一下，把圍住我們的冰墻鑿開?！薄蠹伊⒓磩?dòng)手，以不知疲倦的精神拼命鑿冰，一層一層的冰陸續(xù)被鑿掉了，但是早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)的冰墻正在往船體漸漸凍結(jié)過來，如不阻止，船的艙壁就會(huì)像玻璃似的被擠碎，我立即向尼摩船長(zhǎng)報(bào)告了這個(gè)極其嚴(yán)重而復(fù)雜的情況。②“這事我知道，”他依然語氣十分平靜地說，任何復(fù)雜可怕的情況都改變不了他那神情，“我們得救的唯一機(jī)會(huì)，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快。”③……這是我們被困海底的第六天。尼摩船長(zhǎng)憑借巨大的精神力量克服肉體痛苦，保持精力。他不停地思考著，策劃著，行動(dòng)著。大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著?！蝗?，冰墻像被撕破的紙似的，帶著一種奇特的響聲破裂開來④“冰層穿破了！”——《缺氧》節(jié)選《海底兩萬里》閱讀卡通讀概括（1）冰山封路，（用四字將文段標(biāo)題補(bǔ)充完整）精讀細(xì)節(jié)（2）（批注第①段加點(diǎn)詞“擠”）精讀人物（3）（寫出人物的兩個(gè)性格特點(diǎn)）《海底兩萬里》與《西游記》在寫作上有很多相似之處，請(qǐng)從想象手法或故事情節(jié)的角度，結(jié)合兩部作品的具體內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（三）（2021·廣東揭陽·統(tǒng)考二模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。我們目前的情形是這樣：距右舷兩海里遠(yuǎn)的地方是格波羅爾島，這島的海岸從北至西作回環(huán)形，好像一只巨大的胳膊。南邊和東邊，已經(jīng)看見一些由于退潮露出的珊瑚石尖。我們的船是整個(gè)地?cái)R淺在海里面，而這里的潮水平常不高，這對(duì)于諾第留斯號(hào)要重回大海是很不利的，不過船、井沒有損壞，因?yàn)榇矸浅?jiān)固。但是，雖然它沒有沉沒，沒有損壞，可是它免不了要永遠(yuǎn)擱淺在暗礁上，尼摩船長(zhǎng)的潛水船不是就完蛋了嗎？我正在這樣想的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)很冷靜，好像一點(diǎn)也不激動(dòng)，一點(diǎn)也不失望地走近前來，他總是那樣胸有成竹?！俺隽耸裁词鹿蕟幔俊蔽覍?duì)他說?！安唬桥既坏氖录?。”他回答我?！笆桥既坏氖录?，”我又說，“但它或者要使您重新做您不愿意做的陸上居民呢！”尼摩船長(zhǎng)拿奇異的眼光注視我，做一個(gè)否定的手勢(shì)。這就足夠清楚地對(duì)我說明，沒有什么東西能夠再?gòu)?qiáng)迫他又回到陸地上去。一會(huì)兒他又對(duì)我說：“阿龍納斯先生，諾第留斯號(hào)現(xiàn)在還沒有損壞呢。它仍然可以送您去看海洋的秘密。我們的海底旅行僅僅是一個(gè)開端呢，我很榮幸能夠陪伴您，我不愿讓旅行這樣快就結(jié)束了?！薄澳崮ΥL(zhǎng)，”我并沒有注意他這一句話的諷刺語氣，我又說，“但諾第留斯號(hào)是在高潮來的時(shí)候擱淺了。一般說來，太平洋的潮水上漲時(shí)是不高的，如果您不能把諾第留斯號(hào)浮起來——在我看來這是不可能的——那我就看不到它有什么法子，能夠離開暗礁，重回大海。”47．請(qǐng)根據(jù)選文的內(nèi)容，結(jié)合原著，概述諾第留斯號(hào)遭遇了什么情況，后來是怎樣離開的。48．除了這次意外，阿龍納斯教授在和尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行海底航行時(shí)還遭遇過哪些險(xiǎn)情，請(qǐng)簡(jiǎn)要舉出兩個(gè)例子。49．請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析這部小說其中的兩個(gè)藝術(shù)特色。（四）（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考三模）閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住啃姓呱锨坝?，合掌道：“女童，累你轉(zhuǎn)報(bào)公主一聲。我本是取經(jīng)的和尚，在西方路上，難過火焰山，特來拜借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好與你通報(bào)。”行者道：“我是東土來的，叫做孫悟空和尚?！蹦敲幢慊厣?，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對(duì)羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個(gè)東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜求芭蕉扇，過火焰山一用?！蹦橇_剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油；骨都都紅生臉上；惡狠狠怒發(fā)心頭?？谥辛R道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。（節(jié)選自《西游記》）【乙】這場(chǎng)面只是瞬間的事。鯊魚掉轉(zhuǎn)頭來，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺得蹲在我身旁的尼摩船長(zhǎng)忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物直撲過去，與它展開了頑強(qiáng)的搏斗。正欲咬死不幸的采珠人的鯊魚，突然發(fā)現(xiàn)冒出個(gè)新對(duì)手，便翻過身子，迅速地沖著尼摩船長(zhǎng)撲上來。我現(xiàn)在都還記得尼摩船長(zhǎng)那勃發(fā)英姿。他立即俯下身體，以無比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過來的那條可怕的大鯊魚；待它撲上來時(shí)，船長(zhǎng)敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊。與此同時(shí)，他將匕首刺中鯊魚的腹部。但這只不過是人鯊大戰(zhàn)的開端，惡戰(zhàn)還在后面。（節(jié)選自《海底兩萬里》）50．下列各項(xiàng)中，對(duì)相關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《西游記》中豬悟能，原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶下人間。B．《西游記》中唐僧師徒受阻于火焰山，孫悟空在托塔天王和天兵天將的幫助下，降伏了牛魔王，借出芭蕉扇，才熄滅了山上的大火。C．《海底兩萬里》中眾多的土著人包圍了“諾第留斯號(hào)潛艇，尼摩船長(zhǎng)很鎮(zhèn)定，他將電接通到潛艇的平臺(tái)，把土著人嚇走了。D．《海底兩萬里》中確定了南極點(diǎn)后，尼摩船長(zhǎng)將一面中央繡著一個(gè)金色字母的黑旗展開來，他稱“南極”是“我的新領(lǐng)地”。51．羅剎女為什么一聽到“孫悟空”三個(gè)字就怒上心頭？52．“自古英雄多磨難”，請(qǐng)結(jié)合名著中孫悟空和尼摩船長(zhǎng)的遭遇，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾蚊鎸?duì)磨難。

2024年中考語文名著閱讀要點(diǎn)梳理與練習(xí)專題04：《海底兩萬里》一、選擇題1．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）某班為了分享名著閱讀體驗(yàn)和探究成果，準(zhǔn)備舉辦一次演講比賽，四位同學(xué)按要求初步確定了演講稿的標(biāo)題，其中內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（

）A．偉人和英雄都有可親可愛的一面——讀《紅星照耀中國(guó)》有感B．散發(fā)著濃濃“京味兒”的語言——《駱駝祥子》語言特點(diǎn)探究C．魯迅最富生活情趣的一組散文——讀《朝花夕拾》有感D．博學(xué)多才、沖動(dòng)魯莽的尼摩船長(zhǎng)——《海底兩萬里》人物形象探究【答案】D【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.有誤。《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博、冷靜機(jī)智，堅(jiān)強(qiáng)有毅力，自信還有點(diǎn)殘冷酷無情的人。故選D。2．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）在“積累與梳理”環(huán)節(jié)，小博同學(xué)展示讀書筆記，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讀《紅星照耀中國(guó)》，我發(fā)現(xiàn)書中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。B．讀《儒林外史》，我認(rèn)為小說以范進(jìn)為中心人物貫穿全書主要情節(jié)，反映了普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。C．讀《駱駝祥子》，我發(fā)現(xiàn)這部作品是老舍先生的一部語言力作，他在創(chuàng)作過程中融入了大量經(jīng)過提煉和加工的北京方言。D．讀《海底兩萬里》，我認(rèn)為小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查名著知識(shí)識(shí)記。B.《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。而非“以范進(jìn)為中心人物貫穿全書”；表述有誤；故選B。3．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《儒林外史》這部小說中沒有貫穿