上海-2023年中考語文押題預(yù)測卷02

絕密★啟用前2023年中考押題預(yù)測卷02【上海卷】語文（考試時間：100分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。評卷人得分一、古詩文（36分）（一）默寫與運(yùn)用（12分）1．稻花香里說豐年，___________________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）2．了卻君王天下事，___________________。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）3．山重水復(fù)疑無路，___________________。（陸游《游山西村》）4．___________________，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》）5．班級開展“我是小先生”學(xué)習(xí)互助活動。小明在做“小先生”的過程中，不僅幫助了同學(xué)，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的困惑，他借用《雖有嘉肴》中“___________________，___________________”來勉勵自己。（二）閱讀下面選文，完成第6-10題（24分）（甲）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（乙）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ū┖温幱洟傥艨鬃佑泳乓蘑?，人以為陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪謫龍場②，人皆以予自上國③往，將陋其地，弗能居也。而予處之旬月，安而樂之，不得以為陋也。②始予至，無室以止，居于叢棘之間，就石穴而居之。龍場之民，老稚日來視，予喜不予陋。予嘗圃于叢棘，民謂予之樂之也，相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔④之以卉藥；琴編圖史⑤，講誦游適之道略具；學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都⑥焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑦孔子之言。（選自王守仁⑧《王文成公全書》有刪節(jié)）【注釋】①九夷：泛稱少數(shù)民族，亦指其所居之地。②龍場：在今貴州省修文縣。③上國：指京城。④蒔：栽種。⑤琴編圖史：意為擺上琴書和圖冊史書。⑥通都：指四通八達(dá)的都市。⑦信：通“伸”，伸張。⑧王守仁：明代思想家、文學(xué)家。6．甲詩乙文的作者是唐代文學(xué)家_________（人名）。（2分）7．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）談笑有鴻儒 （）（2）人皆以予自上國往 （）8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。____________________________________________________________9．下列對丙文畫線句意思的理解，正確的一項是（

）（3分）A．于是人們來到我的軒中，好像看到了四通八達(dá)的都市景象，而我也忘了自己是住在邊遠(yuǎn)山區(qū)。B．于是到我軒中的人們，好像是在四通八達(dá)的都市中觀賞，而我也忘了自己是住在邊遠(yuǎn)山區(qū)。C．于是人們來到我的軒中，好像是在四通八達(dá)的都市中觀賞，而我們都忘了是住在邊遠(yuǎn)山區(qū)。D．于是到我軒中的人們，好像看到了四通八達(dá)的都市景象，而我們都忘了是住在邊遠(yuǎn)山區(qū)。10．乙文中作者認(rèn)為陋室不陋的主要原因是“__________________”，丙文中作者為居所取名“何陋”除“以信孔子之言”這一原因外，還有以下具體原因：（1）________________（2）________________（3）_______________。（用自己的話回答）從詩文中可以看出兩位作者都處于_________________的人生境遇，但都抱有_________________的人生態(tài)度。（12分）評卷人得分二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第11-15題（17分）打工人王永璽①五路公交車駛出車站時，天色向晚。②車子剛出城就停在路邊，車門打開，上來一位老人。他灰頭土臉，扎煞的頭發(fā)里混雜著灰塵，挎?zhèn)€舊帆布包，包里露出瓦刀、灰板、抹子等工具。他的褂褲和鞋子上都濺滿了水泥灰點(diǎn)，兩手扒著車門吃力地登上車，前后、左右看看，見沒空座，就站在過道上，右手拉住車頂橫桿上的拉環(huán)。司機(jī)回頭看看，說，大爺站好了。車子開始啟動提速，老人有些站不穩(wěn)，手像鐵鉗一般鉗緊拉環(huán)。③客車在筆直的柏油路上飛馳，像一條大魚。④也許是累了，老人將身子倚靠在身邊座椅背上。這排座外側(cè)坐著一位小姑娘，扎著長長的馬尾辮，兩手捧著手機(jī)玩微信，纖細(xì)的手指靈巧若燕，像在鋼琴上彈奏一曲美妙的樂曲，讓人覺得鮮活的青春實(shí)在可愛。⑤她里面坐著個小男人，頭頂扎一根兩寸長的小兔辮子，嘴上留著小黑胡，手腕帶著葡萄似的大珠粒木手串。他也低頭玩手機(jī)，不知是啥游戲，讓他外翻著肥厚的嘴唇，嘿嘿哈哈地傻笑。姑娘累了想換個姿勢，將身子前傾的時候，突然尖叫了一聲：“哎喲，你壓我頭發(fā)了！”車上人刷地看過去，姑娘臉立時紅了，嗔怪地瞪了老人一眼。老人趕忙躬身道歉連說對不起。小男人扭過頭脾睨著老人說：“哎，大爺，離遠(yuǎn)點(diǎn)！瞧你一身贓，靠在人家小姑娘座上合適嗎？懂不懂文明？”老人脧他一眼沒言語，但還是自覺地向后挪了兩步。⑥后排座上坐著位白白胖胖的少婦，她正在打瞌睡，懷里摟著個熟睡的嬰兒。⑦“在城里工地上干活？”我見老人一臉尷尬，就有意和他搭訕。⑧“嗯，莊稼種上了，現(xiàn)在人得閑，進(jìn)城再掙點(diǎn)?！崩先苏f。⑨“多大歲數(shù)了？”⑩“六十八。”?“喲，這么大年紀(jì)還出來打工？”?“老伴鬧毛病，孫子念大學(xué)，一年要花不少錢呢?！?“坐我這兒吧?！蔽彝榈卣酒饋?。?“不了不了，謝謝?！崩先藞詻Q不同意，按著我坐下說：“沒事，莊稼人身子骨硬實(shí)。”?天黑下來，路上車流不斷，往來車輛閃爍的燈光晃得人眼花繚亂。突然，一只狗從路邊溝里跑出來，橫穿公路。司機(jī)一腳急剎車，車上人猝不及防，猛晃了一下。緊急中，少婦懷中的嬰兒被她失手滑脫，好在老人反應(yīng)快，彎腰雙手接住，但自己的身子卻隨著車子的慣性栽倒過道上。?孩子安然無恙，老人卻緊蹙著眉頭，半天沒爬起來，看來摔得不輕。胖少婦慌急抱去孩子，一臉驚悚。我則上前扶起老人，問他怎么樣，要不要去看醫(yī)生？老人活動活動腿腳和胳膊，說沒大事。我強(qiáng)按老人坐我座位上，說，您恁大年紀(jì)可別客氣了。這回老人再沒推辭，感激地說謝謝。?不一會兒，老人到站。他抱歉地說：“讓你站著真過意不去。我就在路北這個小村馬莊，村西頭路南第五家，我叫馬來運(yùn)，再路過時來坐坐?！蔽疫B說，好好。胖少婦趕忙插一句：“大爺走好，抽空我和孩子他爸去看您。”老人擺擺手說，不麻煩，我沒事。?他扶著座椅背一拐一拐慢慢下了車，干瘦的身影即刻被夜色吞噬了。?車子重新啟動，驀地，我發(fā)現(xiàn)過道上有個白色的東西，撿起一看是一個小塑料袋，里面盛著兩塊干硬的剩饅頭和一張裹著塑料薄膜的工地進(jìn)出卡。我忙喊師傅停車，并迅急拉開車窗玻璃，大聲喊：“馬大爺，您落下東西了……”11．概括打工老人的乘車經(jīng)歷。（4分）（1）中途上公交車，沒有座位只得站在過道上。（2）______________________________________（3）回應(yīng)“我”的搭訕，拒絕接受讓座。（4）______________________________________（5）向“我”致歉告別，忍著傷痛下了車。12．結(jié)合加點(diǎn)詞語，分析第④段加線句的語言表現(xiàn)力。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第⑥段不能刪去，請分析原因。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第?段“再沒推辭”讓你對老人有了怎樣的認(rèn)識？結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫?。?分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．下列理解錯誤的一項是（

）（3分）A．小男人的浮華和尖酸刻薄反襯了打工老人的樸實(shí)厚道。B．“我”及“少婦”對老人的態(tài)度可以表明當(dāng)下社會不乏善良和感恩。C．“身影即刻被夜色吞噬”暗示了老人下車后無望的生活前景。D．本文以"打工人"為題，突出了普通勞動者靈魂的高尚。（二）閱讀下文，完成第16-19題（17分）給公園城市一個上?！扒伤肌雹偈裁礃拥某鞘胁攀歉篮玫某鞘?？一個很好的答案就是“公園城市”。②上海是國際化大都市，人口密度高，寸土寸金。上海的公園城市建設(shè)需要因地制宜的本土化營造。目前，建設(shè)模式大致可分為兩類：一類是“公園＋”建設(shè)，將公園與體育、文旅、服務(wù)配套等有機(jī)融合，真正實(shí)現(xiàn)體綠一體、文綠相融；另一類是“＋公園”建設(shè)，通過設(shè)計將公共空間、公共設(shè)施和綠地空間更好耦合，推動城區(qū)、街區(qū)、社區(qū)的品質(zhì)提升。③要建設(shè)公園城市，需要上?！扒伤肌?。要借助科學(xué)、細(xì)致的景觀規(guī)劃，打造更多開放共享、功能多元的公共空間。青浦趙巷體育公園占地64000多平方米，設(shè)計者把公園劃分為運(yùn)動、生態(tài)、社交三種功能區(qū)，在各功能區(qū)的交匯處打造兩種功能景觀共存的模式：在運(yùn)動和社交交匯處設(shè)計了一個混合用途運(yùn)動俱樂部；在運(yùn)動和生態(tài)交疊處，設(shè)計了林中瑜伽平臺。最終形成了三種不同的富有連續(xù)性、空間感的體驗性景觀。④建設(shè)公園城市，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步整合與利用城市“碎片”。如結(jié)合濱水綠化、街頭綠化、社區(qū)綠化等見縫插針地建設(shè)口袋公園。2021年上海新建的120座公園中，有一半為口袋（微型）公園?？诖珗@如“沙漠中的綠洲”，能夠在一定程度上改善城市環(huán)境，同時，部分解決高密度城市中心區(qū)市民對公園的需求。長寧區(qū)蘇州河中環(huán)橋下的一塊閑置空地經(jīng)由改造，轉(zhuǎn)變成為以動物形象為主題的網(wǎng)紅景點(diǎn)。在配置小型運(yùn)動場、濱河座椅后，市民可以在此運(yùn)動、休憩、遠(yuǎn)眺河景，感受美好城市生活。這些口袋公園的出現(xiàn)改善了城市公共空間的品質(zhì)。⑤建設(shè)公園城市，還應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)城市原有的歷史遺產(chǎn)、文化生態(tài)。位于紐約曼哈頓的高線公園，是20世紀(jì)30年代由一條運(yùn)輸食品的高架鐵軌改建而成的空中公園。為完整保留鐵軌的線性特征，設(shè)計者順勢而為，建造出獨(dú)具特色的空中花園走廊。公園不僅為市民提供了更多的戶外休閑空間，更因其創(chuàng)意設(shè)計成為了地區(qū)文化標(biāo)志。高線公園是國際設(shè)計界舊物重建的典范之作，對各國城市建設(shè)頗具借鑒意義。同樣，對上海而言，如何在建設(shè)的同時保護(hù)歷史建筑、保留歷史風(fēng)貌是一個必須認(rèn)真思考的問題，有必要堅持“改造優(yōu)于新建”“微更新優(yōu)于大拆大建”的理念，要以局部更新替代重新建設(shè)，這樣不僅會讓市民有親切感和新鮮感相融合的微妙體驗，還能最大限度保留城市的歷史風(fēng)貌，保存城市的歷史文脈和歷史價值。⑥公園城市建設(shè)是城市生態(tài)文明建設(shè)的一個重要的落腳點(diǎn)，為城市發(fā)展打造了新的增長極。上海的公園城市建設(shè)更多地關(guān)注以人為核心的空間使用效能，更好地為提升市民的生活品質(zhì)服務(wù)。讓居住在這座城市里的人們能夠擁有更多的獲得感和幸福感。⑦未來，上海計劃再建600多座公園，基本實(shí)現(xiàn)“出門5至10分鐘有綠、騎車15分鐘有景、車行30分鐘有大型公園”，在公園城市中，無論何種規(guī)?；蛐螒B(tài)的公園，都可以與其周圍的城市空間融合發(fā)展，成為市民更美好生活的空間依托。⑧漫步城市中各類公園，那茂盛的樹木就是錦繡針線，飛針走線中，城市的綠意漸深，暖意漸濃。公園城市，正詮釋著現(xiàn)代都市生活的品質(zhì)和溫度，讓上海成為更具活力的美好家園。16．第④段加點(diǎn)詞語“見縫插針”在文中的意思是____________________________（3分）17．本文第②-⑦段依次說明的內(nèi)容是：（6分）（1）_____________________________________________（2）_____________________________________________（3）_____________________________________________（4）公園城市建設(shè)的前景18．對第③和第④段內(nèi)容的理解分析，錯誤的一項是（

）（3分）A．說明不同規(guī)模、形態(tài)的公園，功能定位不同，都蘊(yùn)含著設(shè)計者的匠心。B．說明上海要建設(shè)公園城市，需要整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計。C．說明在上海利用城市“碎片”化土地資源比開發(fā)大型公園更為重要。D．說明上海在建設(shè)公園城市的進(jìn)程中，已有了一些成功的樣例與經(jīng)驗。19．有人認(rèn)為：文章第⑤段中的例子可以刪去，你是否認(rèn)同？請簡述理由。（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成第20-22題長寧區(qū)圖書館面向中小學(xué)生開設(shè)了“館校攜手，譜寫公益新篇章”的志愿服務(wù)活動，志愿者工作主要有以下幾項：20．【任務(wù)一：讀者導(dǎo)引】某讀者通過輸入“我愛這土地”檢索該作者的詩集，發(fā)現(xiàn)館藏中并沒有該書目。你輸入關(guān)鍵詞“________”幫助他擴(kuò)大檢索范圍，并快速鎖定該作者的詩集。（3分）21．【任務(wù)二：好書推薦】你在審校圖書館公眾號“每周一推”欄目內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)表述出現(xiàn)了錯誤的一項（

）。（3分）A．《童年》講述了阿廖沙歷經(jīng)磨難，最終成長為堅強(qiáng)、正直的人。B．《昆蟲記》揭開了昆蟲世界諸多的奧秘，是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。C．《水滸傳》是一部匯聚各路英豪降妖除魔，聚義梁山的奇書。D．《紅星照耀中國》客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。22．【任務(wù)三：閱讀分享】（1）本期讀書分享會將圍繞《西游記》中孫悟空這個人物形象進(jìn)行線上討論。以下哪兩項不適宜作為本次討論會的題目？（ ）（ ）（4分）A．是斗士？是勇士？還是潑猴？B．充滿浪漫主義、奇思幻想的經(jīng)典C．七十二變，變的是本領(lǐng)，不變的是什么？D．精讀與跳讀的選擇（2）圖書館公眾號選定了以下兩幅繪畫作品作為本期讀書分享會的海報插圖。請結(jié)合圖中涉及的情節(jié)，從下列選項中，為故事中的孫悟空選擇一組最合適的配詞（填序號）。（4分）①不畏艱難，堅持不懈②細(xì)心機(jī)敏，火眼金睛③桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)天庭權(quán)威（ ） （ ）（3）下期讀書分享會的主題是“記憶中的溫暖”，你準(zhǔn)備選擇下列哪本書進(jìn)行分享？請結(jié)合具體情節(jié)說明理由。（100字左右）（6分）A．《昆蟲記》

B．《朝花夕拾》

C．《童年》我選擇：________

理由：100評卷人得分四、作文（60分）23．按要求作文斯諾在《紅星照耀中國》中談到“要對紅色中國有所了解，唯一的辦法就是到那里去一趟，但我們推脫說‘沒有法子’，有少數(shù)人嘗試過，但失敗了。這就被看成是做不到的事?！笨墒亲詈笏龅搅?。其實(shí)生活中還有很多看似不可能做到的事，因為堅持、努力、奮斗、勇敢……最后變成了可能。請以“不可能的可能”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息，（2）不得抄襲。

2023年中考押題預(yù)測卷02【上海卷】語文·全解全析1．聽取蛙聲一片2．贏得生前身后名3．柳暗花明又一村 4．無可奈何花落去5．知困然后能自強(qiáng)也【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意易錯字詞：蛙、贏、自強(qiáng)。6．本題考查文學(xué)常識?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》《陋室銘》的作者是唐代文學(xué)家劉禹錫。劉禹錫（772年~842年），字夢得，籍貫河南洛陽，生于河南鄭州滎陽，唐朝時期大臣、文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。7．本題考查文言實(shí)詞虛詞。（1）句意：這里談笑的都是博學(xué)多識的人。鴻儒：博學(xué)多識的人。（2）句意：人們都以為我來自京城。以：認(rèn)為。8．本題考查句子翻譯。重點(diǎn)字詞：絲竹：這里指奏樂的聲音；亂：形容詞的使動用法，使……亂，擾亂；勞：形容詞的使動用法，使……勞累。形：形體、身體。9．本題考查內(nèi)容理解翻譯。畫線句中重點(diǎn)詞：及：到，到達(dá)；“觀于通都”是倒裝句，正常的語序為“于通都觀”；觀：觀賞。予：我。故句意為：于是到我軒中的人們，好像是在四通八達(dá)的都市中觀賞，而我也忘了自己是住在邊遠(yuǎn)山區(qū)。故選B。10．本題考查文意理解。乙文根據(jù)“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者認(rèn)為陋室不陋的原因是：惟吾德馨。丙文“龍場之民，老稚日來視，予喜不予陋”“相與伐木閣之材，就其地為軒以居予”寫出龍場百姓熱情幫助我建屋居住，不覺這是陋室；“翳之以檜竹，蒔之以卉藥”寫出陋室外環(huán)境的優(yōu)雅，“學(xué)士之來游者”寫日常交往的人都是優(yōu)雅的文人墨客，“琴編圖史，講誦游適之道略具”寫室內(nèi)陳設(shè)富有志趣之優(yōu)雅。根據(jù)乙文“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”丙文“守仁以罪謫龍場”可知，兩位作者都處于被貶的人生境遇，但是面對被貶的境遇，兩位作者都能夠身居陋室而不覺其簡陋，陋室周邊的環(huán)境，陋室里的陳設(shè)，陋室里的日常交往都忘作者能夠自得其樂，所以兩位作者都抱有安貧樂道、豁達(dá)積極的人生態(tài)度?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務(wù)勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋?？鬃诱f:“這有什么簡陋呢？”【丙】從前，孔子想搬到九夷（邊遠(yuǎn)之地）去住，別人都認(rèn)為那里簡陋落后?？鬃诱f:“君子居住在那里，有什么簡陋的呢？”王守仁因罪被貶龍場，人們都以為我來自京城，一定會嫌棄這里簡陋，不能居住。然而我在此地住了十個月，卻很安樂，不能認(rèn)為是簡陋的。我剛來的時候，沒有房子居住。住在叢棘之中，就著石洞住下。龍場的百姓，老老少少每天都來看望我，他們很高興，不輕視我，漸漸親近我。我曾在叢棘的右邊開園種菜，人們認(rèn)為我喜歡那個地方，紛紛砍伐木材，就著那塊地搭建起一座軒房讓我居住。我于是種上檜柏竹子，又栽上芍藥等花卉，（擺上）琴書和圖冊史書，講學(xué)誦書游樂之道大略具備了。來交往的文人學(xué)士，也慢慢聚集增多了。在此之后到我軒中的人，好像來到了四通八達(dá)的都市，而我也忘記了我是住在遠(yuǎn)夷之地。于是給軒取名為“何陋軒”，來伸張孔子的話。11．考查概括事件。第一空：根據(jù)第⑤段中的“姑娘累了想換個姿勢，將身子前傾的時候，突然尖叫了一聲：‘哎喲，你壓我頭發(fā)了！’車上人刷地看過去，姑娘臉立時紅了，嗔怪地瞪了老人一眼。老人趕忙躬身道歉連說對不起。小男人扭過頭脾睨著老人說：‘哎，大爺，離遠(yuǎn)點(diǎn)！瞧你一身贓，靠在人家小姑娘座上合適嗎？懂不懂文明？’”可得：壓到年輕姑娘的頭發(fā)，被小男人奚落。第二空：根據(jù)第?段中的“緊急中，少婦懷中的嬰兒被她失手滑脫，好在老人反應(yīng)快，彎腰雙手接住，但自己的身子卻隨著車子的慣性栽倒過道上”和第?段中的“我強(qiáng)按老人坐我座位上，說，您恁大年紀(jì)可別客氣了。這回老人再沒推辭，感激地說謝謝”可得：托住少婦手中滑托的孩子，接受了我的讓座。12．考查語句賞析。畫線句中的“纖細(xì)的手指靈巧若燕，像在鋼琴上彈奏一曲美妙的樂曲”生動形象地表現(xiàn)了年輕姑娘玩手機(jī)時的靈活與沉醉。“實(shí)在可愛”是作者對小姑娘的贊嘆與評價，贊嘆了她充滿鮮活的青春。聯(lián)系根據(jù)第⑤段中的“姑娘累了想換個姿勢，將身子前傾的時候，突然尖叫了一聲：‘哎喲，你壓我頭發(fā)了！’車上人刷地看過去，姑娘臉立時紅了，嗔怪地瞪了老人一眼”可知，姑娘的新鮮與活力，與無視身邊的老人和老人不小心壓住她的頭發(fā)時的無視與蠻橫形成了對比，這一對比，說明姑娘的心靈只是沉浸在手機(jī)的世界里，失去了對他人應(yīng)有的關(guān)愛與善良。語言耐人尋味，富有表現(xiàn)力。13．考查分析語段作用。本段中的“她正在打瞌睡，懷里摟著個熟睡的嬰兒”與第?段中的“緊急中，少婦懷中的嬰兒被她失手滑脫”形成了前后照應(yīng)，正是因為她在打瞌睡，所以懷里的孩子才會失手滑脫。聯(lián)系前段中的“老人脧他一眼沒言語，但還是自覺地向后挪了兩步”可知，本段與上段末尾“自覺地向后挪了兩步”相銜接，說明他靠近了這個少婦，所以才能及時接住她失手滑脫的孩子。所以本段不能刪去。14．考查分析人物形象。聯(lián)系第?段中的“孩子安然無恙，老人卻緊蹙著眉頭，半天沒爬起來，看來摔得不輕”和第?段中的“他扶著座椅背一拐一拐慢慢下了車”可知，老人因為接住孩子跌倒后受傷了，而且受傷不輕。此時的他已經(jīng)站不住，所以在我再次認(rèn)座時，他才沒有推辭，坐了下來。從這個細(xì)節(jié)當(dāng)中可以看出，他做了好事，救了孩子，卻毫無讓人回報之心，并不認(rèn)為自己有功勞。15．考查內(nèi)容理解。C．聯(lián)系文中老人壓到年輕姑娘的頭發(fā)，被小男人奚落的情節(jié)可知，“夜色”象征著人性的冷漠。“身影即刻被夜色吞噬”暗示了老人被人性的冷漠傷了心，得不到關(guān)心與尊重。故選C。16．本題考查重點(diǎn)詞語的理解。作答時可結(jié)合詞語的本義，聯(lián)系語境進(jìn)行分析?！耙娍p插針”比喻盡量利用一切可以利用的空間、時間或機(jī)會。結(jié)合第④段中“整合與利用城市‘碎片’”“結(jié)合濱水綠化、街頭綠化、社區(qū)綠化等見縫插針地建設(shè)口袋公園”“長寧區(qū)蘇州河中環(huán)橋下的一塊閑置空地經(jīng)由改造，轉(zhuǎn)變成為以動物形象為主題的網(wǎng)紅景點(diǎn)”可知，這里的“見縫插針”指的是能夠因地制宜地利用可利用的小的空間去建設(shè)口袋公園。17．本題考查文段內(nèi)容的理解與概括。閱讀可知，第②段主要講述了建設(shè)公園城市的兩種模式。第③、④、⑤段分別從建設(shè)公園城市，需要上?！扒伤肌保唤ㄔO(shè)公園城市，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步整合與利用城市“碎片”；建設(shè)公園城市，還應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)城市原有的歷史遺產(chǎn)、文化生態(tài)等三個方面強(qiáng)調(diào)了建設(shè)公園城市的原則。第⑥段從建設(shè)公園城市對經(jīng)濟(jì)、市民生活品質(zhì)提升的影響等方面點(diǎn)明公園城市建設(shè)的意義。第⑦段以上海建設(shè)公園城市的發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，點(diǎn)明公園城市建設(shè)的前景。據(jù)此分析，概括前三層的說明內(nèi)容即可。18．本題考查文章內(nèi)容的理解分析。由文章第④段中“建設(shè)公園城市，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步整合與利用城市‘碎片’”“口袋公園如‘沙漠中的綠洲’，能夠在一定程度上改善城市環(huán)境，同時，部分解決高密度城市中心區(qū)市民對公園的需求”等內(nèi)容可知，建設(shè)公園城市需要注重利用城市“碎片”化土地資源，但開發(fā)的口袋公園只能部分解決高密度城市中心區(qū)市民對公園的需求，所以開發(fā)大型公園仍然很重要。C項理解分析錯誤。故選C。19．本題考查文章的理解。作答時要先分析例子的主要內(nèi)容，然后聯(lián)系該段說明的內(nèi)容進(jìn)行作答。第⑤段列舉了紐約曼哈頓高線公園的事例，高線公園由一條運(yùn)輸食品的高架鐵軌改建而成，在建設(shè)中設(shè)計者完整保留鐵軌的線性特征，建造出獨(dú)具特色的空中花園走廊。由此可知這個事例說明在建設(shè)公園城市過程中要注重保護(hù)城市原有的歷史遺產(chǎn)、文化生態(tài)，這與第⑤段的說明內(nèi)容吻合，而且對上海建設(shè)公園城市有借鑒意義，所以可從這個角度分析不能刪去的原因。如贊成刪去，可結(jié)合第⑤段中“對上海而言，如何在建設(shè)的同時保護(hù)歷史建筑、保留歷史風(fēng)貌是一個必須認(rèn)真思考的問題”“最大限度保留城市的歷史風(fēng)貌，保存城市的歷史文脈和歷史價值”等內(nèi)容進(jìn)行分析，即本段主要針對上海的公園城市建設(shè)進(jìn)行分析，而所列舉的事例與說明對象及內(nèi)容無關(guān)，所以可以刪去。20．本題考查名著掌握。根據(jù)名著知識積累可知“我愛這土地”的作者是艾青。所以可以搜索“艾青詩選”這幾個字?！段覑圻@土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。艾青，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人，被稱作“太陽與火把”的歌手，成名作《大堰河——我的保姆》，著有《艾青詩選》。其創(chuàng)作風(fēng)格主要經(jīng)歷了三個階段：1937年以前的詩，籠罩著憂郁與悲哀，代表作《大堰河——我的保姆》《雪落在中國的土地上》；1938——1978年，詩中充滿對希望與理想的追求，代表作《北方》《向太陽》《黎明的通知》；1978年以后的詩，則滿含贊美與歌唱的情懷，代表作《鏡子》《光的贊歌》。無論哪個時期，都表現(xiàn)了詩人對中國鄉(xiāng)村和家國民族命運(yùn)的深切關(guān)注，對光明與溫暖及美好事物的不懈追求，流露出詩人的愛國主義情懷。艾青詩歌的中心意象有“土地”和“太陽”。《艾青詩選》是現(xiàn)代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常富有“五四運(yùn)動”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。21．本題考查對名著情節(jié)的掌握。C.“降妖除魔”是《西游記》中的內(nèi)容，不是《水滸傳》中的內(nèi)容?！段饔斡洝肥敲鞔鷧浅卸鲃?chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，經(jīng)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況，借神魔世界反映現(xiàn)實(shí)社會，揭露明代社會的黑暗和腐敗，歌頌了敢于向封建權(quán)威挑戰(zhàn)的叛逆精神和英雄行為?！段饔斡洝烽_辟了神魔長篇章回小說的新門類，書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴(yán)肅的批判巧妙地結(jié)合的特點(diǎn)直接影響著諷刺小說的發(fā)展，是古代長篇浪漫主義小說的高峰；《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，是元末明初施耐庵編著的章回體小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，小說塑造了一大批栩栩如生的人物形象，尤其以三十六天罡和七十二地煞構(gòu)成的一百零八將為最。故選C。22．（1）本題考查名著人物。B.“充滿浪漫主義、奇思幻想的經(jīng)典”是圍繞《西游記》這部名著。而不是圍繞《西游記》中孫悟空這個人物形象進(jìn)行線上討論，不合題意，B說法錯誤；D.精讀與跳讀的選擇是圍繞“讀書方法”進(jìn)行討論。不是圍繞人物進(jìn)行討論，不合題意。D說法錯誤；結(jié)合閱讀積累可知，孫悟空是吳承恩在《西游記》中塑造的經(jīng)典人物形象，作者通過寫孫悟空拜師學(xué)藝七十二變，大鬧天宮，被壓五指山，后經(jīng)歷九九八十一難護(hù)送唐僧取得真經(jīng)修成正果的經(jīng)歷，塑造了一個敢于反抗壓迫、無所畏懼、敢作敢當(dāng)、愛憎分明、正直無私、嫉惡如仇、聰明機(jī)智的英雄形象，寄托了作者和廣大人民反抗邪惡勢力和戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的愿望，集中反映了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)和理想，同時他身上也有著愛“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、高調(diào)炫耀、惡作劇、濫殺等毛??；故選BD。（2）本題考查名著情節(jié)。圖一是“大鬧天宮”，結(jié)合《西游記》故事情節(jié)可知：孫悟空不滿玉皇大帝所封的弼馬溫的官職，自立為齊天大圣，玉帝派天兵天將捉拿他，太白金星大事化小，勸玉帝給了他個齊天大圣得名（有名無實(shí)），后因蟠桃會沒有請他，使得孫悟空攪了蟠桃會，吃了太上老君的金丹，下天界。在后來與天兵天將的爭斗中輸給二郎神，被太上老君拿到八卦爐里，企圖煉回自己的金丹。誰知孫悟空不但沒被燒死，反而練就了一雙火眼金睛，再次大鬧天宮，十萬天兵無人能敵。玉帝無奈，請來如來佛組將其壓在五行山下500年，直到唐僧把它救出來。這個故事中體現(xiàn)的是孫悟空桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)天庭權(quán)威的特點(diǎn)。選③；圖二是“三借芭蕉扇”，講述唐僧師徒借芭蕉扇的故事。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次變成蟲子去借芭蕉扇，鐵扇公主給了一把假扇。孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，最終孫悟空勝鐵扇公主交出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。其中表現(xiàn)了孫悟空不畏艱難，堅持不懈的特點(diǎn)。選①；（3）本題考查對名著的理解。讀書分享會的主題是“記憶中的溫暖”，圍繞三部名著，結(jié)合名著中與“記憶中的溫暖”有關(guān)的故事情節(jié)，以及所表達(dá)的情感進(jìn)行分析即可。示例：選擇A，《昆蟲記》有許多充滿溫暖的部分。比如寫到蜣螂時，親情是慈愛溫柔、無私偉大的。蜣螂媽媽照顧孩子很細(xì)致，封頂?shù)墓ぷ鞑粫r地要停一停。蜣螂媽媽低著頭，一動不動，似乎在屏息聆聽，看看洞內(nèi)有何異常。母親在照顧嬌嫩的孩子時那份溫柔與仔細(xì)，人與蟲似乎是一致的。西班牙蜣螂寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝，人類的父母對孩子的付出也是如此，不計得失，不計回報，永遠(yuǎn)無私。親情是慈愛溫柔、無私偉大的。讓人心中感到一股暖意。選擇B，《朝花夕拾》中有很多充滿溫情的文章。比如《藤野先生》中藤野先生為“我”添改講義和糾正解剖圖，表現(xiàn)出藤野先生對“我”這個留學(xué)生的關(guān)愛，也表現(xiàn)了成年后的魯迅對藤野先生的感激和懷念，讀后讓人不禁為這段師生情所感動。選擇C，《童年》中有許多溫暖的回憶。養(yǎng)子小茨岡對阿廖沙的愛護(hù)，在心底里成了阿廖沙的朋友，親人。特別是小茨岡跳舞的一節(jié)，給阿廖沙沉悶的生活帶