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PAGE13-山東省濰坊市安丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019-2020學(xué)年高一歷史下學(xué)期期中試題(含解析)一、單選題(每題3分,共15題,滿分45分)1.某旅行社為配合某高中學(xué)生研學(xué)旅行,制作了下面的旅行廣告,其中符合歷史事實(shí)的一句廣告詞是A.沿尼羅河而行,了解象形文字,領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美B.在兩河流域駐足,了解種姓制度,欣賞古巴比倫城遺址C.在恒河南岸觀光,了解楔形文字,感受古代印度的風(fēng)采D.參觀羅馬歷史博物館,看漢謨拉比石柱,感嘆海洋文明的魅力【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知,古埃及位于尼羅河流域,象形文字和胡夫金字塔均是其文明成就,故選A;種姓制度是古印度的制度,排除B;楔形文字是蘇美爾人的文明成就,排除C;《漢謨拉比法典》是古巴比倫文明的成就,排除D。2.公元751年,唐將高仙芝征伐中亞,遭遇強(qiáng)大帝國(guó)戰(zhàn)敗,對(duì)他的敵人的正確的描述可是A突厥民族,驍勇善戰(zhàn)B.信仰耶穌,崇尚法律C.信仰真主,政教合一D.相信理性,要求民主【答案】C【解析】【詳解】公元751年,唐朝軍隊(duì)在中亞敗于阿拉伯軍隊(duì),阿拉伯人信仰伊斯蘭教,信仰真主,政教合一,故C正確;A不符合題意,排除;歐洲人信仰天主教,信仰耶穌,不符合“中亞”,排除B;公元751年,唐朝軍隊(duì)在中亞敗于阿拉伯軍隊(duì),阿拉伯人信仰伊斯蘭教,而17、18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)崇尚理性,追求民主,排除D?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“公元751年,唐將高仙芝征伐中亞”,聯(lián)系所學(xué)阿拉伯帝國(guó)的史實(shí)分析解答。3.13世紀(jì)的很多城市成為自由城市,在這樣的城市里,市民是自由人,享有財(cái)產(chǎn)權(quán),部分城市還有權(quán)選舉市長(zhǎng)、市政官員,它們享有獨(dú)立的行政、司法、財(cái)政、鑄幣、軍事防衛(wèi)以及對(duì)外宣戰(zhàn)、媾和等權(quán)利。以上內(nèi)容表明西歐中世紀(jì)的城市是()A.工商業(yè)者的集散地 B.教皇控制的領(lǐng)地C.相對(duì)自治的共同體 D.領(lǐng)主控制的莊園【答案】C【解析】【詳解】材料強(qiáng)調(diào)了自由城市里市民獲得了較多的權(quán)利,而這些權(quán)利是隨著西歐手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,市民階層日益壯大,市民階層通過(guò)多種手段獲得自治權(quán),表明中世紀(jì)的城市是相對(duì)自治的共同體,故選C;材料信息無(wú)法體現(xiàn)西歐中世紀(jì)的城市是工商業(yè)者的集散地,也沒(méi)有涉及城市受教皇控制,排除AB;西歐中世紀(jì)的城市不是領(lǐng)主控制的莊園,排除D。4.新航路開(kāi)辟后,美洲白銀對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1621年,一位葡萄牙商人在一篇關(guān)于白銀的論文中指出,它“在全世界到處流蕩,直至流到中國(guó)。它留在那里,好像到了它的天然中心”。對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的是A.中國(guó)成為世界金融中心 B.白銀成為世界市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)的媒介C.資本主義世界市場(chǎng)形成 D.葡萄牙人壟斷了美洲白銀航線【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“在全世界到處流蕩,直至流到中國(guó)”,可見(jiàn),白銀促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的交流,成為世界市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)的媒介,故B正確;AD材料無(wú)法體現(xiàn),排除;第二次工業(yè)革命后資本主義世界市場(chǎng)形成,C時(shí)間不符合題意,排除?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“美洲白銀對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?!薄霸谌澜绲教幜魇?,直至流到中國(guó)”,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。5.在1349年席卷歐洲的黑死病后,封建地主發(fā)現(xiàn)過(guò)去的耕種方式、土地所有權(quán)方式已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)下去了;以節(jié)省人力為目的的新制度與新技術(shù)被空前的重視。天主教信仰也遭受重創(chuàng),文藝復(fù)興在佛羅倫薩被點(diǎn)燃。這次歐洲瘟疫A.導(dǎo)致勞動(dòng)力過(guò)剩工資下降 B.一定程度促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型C.推動(dòng)了人文主義思想產(chǎn)生 D.推翻了羅馬天主教的統(tǒng)治【答案】B【解析】【詳解】在1349年席卷歐洲的黑死病后,過(guò)去的耕種方式、土地所有權(quán)方式發(fā)生了變化;新制度與新技術(shù)被空前的重視;天主教信仰遭受重創(chuàng),文藝復(fù)興興起。由此可知,這次歐洲瘟疫一定程度上促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型,故B正確;材料體現(xiàn)不出勞動(dòng)力過(guò)剩、工資下降,故A正確;推動(dòng)了人文主義思想產(chǎn)生不符合材料的主旨,故C錯(cuò)誤;這場(chǎng)瘟疫沖擊了羅馬天主教的統(tǒng)治,故D說(shuō)法錯(cuò)誤。6.意大利的薄伽丘通過(guò)小說(shuō)歌頌現(xiàn)實(shí)生活,反對(duì)等級(jí)觀念;德國(guó)的馬丁路德宣揚(yáng)因信稱義,挑戰(zhàn)教皇權(quán)威;法國(guó)的伏爾泰等人主張?zhí)熨x人權(quán)、民主自由,抨擊專制制度。這反映出A.反封建斗爭(zhēng)形式日益多樣化B.人文主義深人發(fā)展C.思想解放曲折反復(fù)D.歐洲社會(huì)矛盾中心不斷轉(zhuǎn)移【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)可知,文藝復(fù)興時(shí)期強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人的尊嚴(yán)與價(jià)值的肯定,反對(duì)教會(huì)對(duì)人性的壓制,宗教改革要求打破教會(huì)和教皇的權(quán)威,促進(jìn)人性解放,啟蒙運(yùn)動(dòng)提倡理性主義,將斗爭(zhēng)的矛頭指向封建專制制度,說(shuō)明人文主義精神不斷發(fā)展,B選項(xiàng)符合題意。文藝復(fù)興時(shí)期反對(duì)的是教會(huì)對(duì)人性的壓制,并未上升到反對(duì)封建制度,A選項(xiàng)排除。材料體現(xiàn)的是思想解放不斷深入,未體現(xiàn)出曲折反復(fù),C選項(xiàng)排除。歐洲社會(huì)矛盾中心不斷轉(zhuǎn)移的說(shuō)法與材料無(wú)關(guān),D選項(xiàng)排除。7.1802年英國(guó)頒布了《學(xué)徒健康與道德法案》,這個(gè)法案規(guī)定了學(xué)徒必須接受適當(dāng)?shù)慕逃?870年頒布《初等教育法》規(guī)定5~12歲的兒童須接受義務(wù)教育。影響這些立法的主要因素是A.工業(yè)時(shí)代的社會(huì)需求B.民主政治的不斷進(jìn)步C.啟蒙運(yùn)動(dòng)的人文關(guān)懷D.工人階級(jí)斗爭(zhēng)的結(jié)果【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料中“1802年”、“1870年”等時(shí)間信息結(jié)合所學(xué)可知,這一時(shí)期工業(yè)革命的開(kāi)展需要大量的高素質(zhì)人才,推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展,因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料體現(xiàn)的是教育事業(yè)的發(fā)展,與民主政治進(jìn)步無(wú)關(guān);C選項(xiàng)錯(cuò)誤,影響這些立法的主要因素是國(guó)家的需要,不是人文關(guān)懷;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,教育事業(yè)發(fā)展與工人階級(jí)斗爭(zhēng)無(wú)關(guān)。故正確答案為A選項(xiàng)。8.1856年英國(guó)棉紡織業(yè)資本家愛(ài)德華·斯特拉特被封為貝爾珀男爵,成為“第一個(gè)工業(yè)貴族”。當(dāng)時(shí)被封為貴族的金融家、大商人不過(guò)數(shù)人,而且都是貴族的親戚,一些銀行家、工業(yè)家在得到爵位前后,總是盡力購(gòu)置地產(chǎn),以求名實(shí)相符。這表明英國(guó)A.貴族的成分發(fā)生了異變 B.工業(yè)革命顛覆了傳統(tǒng)觀念C.世襲貴族退出政治舞臺(tái) D.工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始掌權(quán)【答案】A【解析】【詳解】由1856年可以判斷,材料中論述的是第一次工業(yè)革命后的英國(guó),由“棉紡織業(yè)資本家”變?yōu)椤澳芯簟笨梢钥闯鲑F族中有了新的成分,故答案為A項(xiàng);由材料中的“盡力購(gòu)置地產(chǎn),以求名實(shí)相符”,可以判斷傳統(tǒng)觀念仍然發(fā)揮作用,排除B項(xiàng);由材料中的“不過(guò)數(shù)人”“以求名實(shí)相符”可以看出工業(yè)貴族的人員很少,政治力量有限,原有的世襲貴族在政治上仍然有很大優(yōu)勢(shì),并未退出政治舞臺(tái),排除C項(xiàng);D項(xiàng)中的“開(kāi)始”說(shuō)法錯(cuò)誤,材料不能反映,排除。9.孟德斯鳩在《論法的精神》中提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō),認(rèn)為立法、司法、行政三項(xiàng)權(quán)力之間分權(quán)制衡,才能夠很好地治理一個(gè)社會(huì)?!叭龣?quán)分立”學(xué)說(shuō)成為A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的政治綱領(lǐng)B.洛克分權(quán)學(xué)說(shuō)的重要來(lái)源C.資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)建設(shè)的理論基礎(chǔ)D.民主制度實(shí)現(xiàn)的最佳理論【答案】C【解析】【詳解】“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)是歐美資產(chǎn)階級(jí)革命家用作反對(duì)封建暴政的銳利武器,后來(lái)成為資產(chǎn)階級(jí)政治制度的基本原則,故C符合題意;英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在17世紀(jì),而孟德斯鳩是18世紀(jì)的啟蒙思想家,故A不符合題意;洛克是17世紀(jì)的英國(guó)啟蒙思想家,而孟德斯鳩是18世紀(jì)的啟蒙思想家,故B不符合題意;“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)有利于實(shí)現(xiàn)分權(quán)制衡,限制“公權(quán)力”,但不能說(shuō)是民主制度實(shí)現(xiàn)的最佳理論,故D不符合題意。10.1847年底,共產(chǎn)主義者同盟舉行第二次代表大會(huì)。將同盟的目的由“通過(guò)傳播財(cái)產(chǎn)公有的理論并盡快地求其實(shí)現(xiàn),使人類得到解放”改為“推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,消滅舊的以階級(jí)對(duì)抗為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)和建立沒(méi)有階級(jí)、沒(méi)有私有制的新社會(huì)?!边@一變化說(shuō)明A.馬克思主義的誕生推動(dòng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)B.共產(chǎn)主義者同盟接受了馬克思主義理論C.共產(chǎn)主義者同盟的斗爭(zhēng)理論更加科學(xué)D.工人運(yùn)動(dòng)從此有了系統(tǒng)的理論指導(dǎo)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知,共產(chǎn)主義同盟的目的由“使人類得到解放”改為“消滅舊的以階級(jí)對(duì)抗為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)和建立沒(méi)有階級(jí)、沒(méi)有私有制的新社會(huì)”,表明共產(chǎn)主義同盟的目的由寬泛籠統(tǒng)到斗爭(zhēng)目標(biāo)更加明確科學(xué),故答案為C;1848年馬克思主義誕生,AB錯(cuò)誤;D是馬克思主義誕生的意義,排除。11.1884年,英、法、德等國(guó)簽署《柏林會(huì)議總議定書(shū)》,規(guī)定:任何國(guó)家在非洲占領(lǐng)新的土地,必須通知其他國(guó)家,占領(lǐng)方為有效;各國(guó)所占非洲大陸之沿岸地區(qū),有責(zé)任保證貿(mào)易自由和過(guò)境自由。據(jù)此推知,此次柏林會(huì)議A.解決了歐洲列強(qiáng)爭(zhēng)奪非洲的矛盾B.適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要C.確立了國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流的基本原則D.導(dǎo)致了世界殖民體系的形成【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“各國(guó)所占非洲大陸之沿岸地區(qū),有責(zé)任保證貿(mào)易自由和過(guò)境自由”可知柏林協(xié)議主要為商品自由流通服務(wù),適應(yīng)了工業(yè)革命后資本主義發(fā)展的需要,B選項(xiàng)符合題意。歐洲列強(qiáng)在對(duì)殖民地的爭(zhēng)奪異常激烈,A選項(xiàng)排除。第一次工業(yè)革命后,自由主義貿(mào)易原則確立,C選項(xiàng)排除。世界殖民體系的確立時(shí)間是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初,D選項(xiàng)排除。12.關(guān)于“1917年十月革命”這個(gè)歷史事件,蘇聯(lián)和俄羅斯兩種歷史教科書(shū)的敘述內(nèi)容差異較大,蘇聯(lián)歷史教科書(shū)用了10段文字之多,而當(dāng)今俄歲斯的歷史教科書(shū)僅僅用了2段文字來(lái)敘述。對(duì)此解釋合理的是A.蘇聯(lián)歷史教科書(shū)不具有研究?jī)r(jià)值B.俄羅斯歷史教科書(shū)更客觀真實(shí)C.歷史敘述不能反映客觀歷史事實(shí)D.時(shí)代因素影響歷史教科書(shū)編寫(xiě)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知,對(duì)于十月革命的敘述,蘇聯(lián)敘述較多,而俄羅斯較少,結(jié)合所學(xué)可知,十月革命后建立蘇聯(lián),蘇聯(lián)解體后俄羅斯成立,所以時(shí)代因素影響歷史教科書(shū)編寫(xiě),故D項(xiàng)正確。蘇聯(lián)歷史教科書(shū)具有一定的研究?jī)r(jià)值,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料無(wú)法得出俄羅斯歷史教科書(shū)更客觀真實(shí),故B項(xiàng)錯(cuò)誤。歷史敘述在一定程度上能反映歷史事實(shí),故C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.1918年1月,美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在戰(zhàn)后和平“十四點(diǎn)計(jì)劃”中,提出“公海航行自由”原則,未得到其他列強(qiáng)的認(rèn)同。1918年10月,威爾遜總統(tǒng)批準(zhǔn)了一項(xiàng)擴(kuò)軍計(jì)劃,目標(biāo)是到1920年美國(guó)海軍規(guī)模追平甚至超過(guò)英國(guó)海軍。這反映了美國(guó)()A.維護(hù)世界和平理想 B.與英國(guó)同盟關(guān)系的破裂C.向現(xiàn)實(shí)主義外交的轉(zhuǎn)變 D.總統(tǒng)行政權(quán)力的擴(kuò)張【答案】C【解析】【詳解】“公海航行自由”主張?jiān)诋?dāng)時(shí)過(guò)于理想化,1920年美國(guó)海軍規(guī)模追平甚至超過(guò)英國(guó)海軍的擴(kuò)軍計(jì)劃,符合當(dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際形勢(shì),說(shuō)明美國(guó)向現(xiàn)實(shí)主義外交的轉(zhuǎn)變,故答案為C項(xiàng);擴(kuò)軍不是為了世界和平,排除A項(xiàng);1920年美國(guó)與英國(guó)的同盟關(guān)系沒(méi)有破裂,排除B項(xiàng);批準(zhǔn)擴(kuò)軍計(jì)劃,是總統(tǒng)根據(jù)憲法擁有的權(quán)力,不能反映總統(tǒng)行政權(quán)的擴(kuò)張,排除D項(xiàng)。14.下表為1941~1945年蘇聯(lián)和德國(guó)各個(gè)武器門(mén)類產(chǎn)量方面的對(duì)比表。武器門(mén)類蘇聯(lián)德國(guó)飛機(jī)102600架76200架機(jī)槍1437900挺1048500挺步槍11820500支7845700支坦克92600輛41500輛迫擊炮350300門(mén)68900門(mén)表中數(shù)據(jù)的對(duì)比反映出()A.蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)成就卓著 B.德國(guó)戰(zhàn)敗是由雙方的實(shí)力決定的C.蘇聯(lián)具有絕對(duì)的軍事優(yōu)勢(shì) D.德國(guó)的經(jīng)濟(jì)體系存在著嚴(yán)重缺陷【答案】A【解析】【詳解】從表格數(shù)據(jù)可以看出,在1941~1945年蘇聯(lián)和德國(guó)各個(gè)武器門(mén)類產(chǎn)量的對(duì)比方面,蘇聯(lián)均處于優(yōu)勢(shì)地位,聯(lián)系所學(xué)可知,這得益于蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)成就,故答案為A項(xiàng);德國(guó)最終戰(zhàn)敗是由于世界反法西斯國(guó)家聯(lián)合作戰(zhàn),排除B項(xiàng);蘇聯(lián)的武器數(shù)量多于德國(guó),不能說(shuō)明蘇聯(lián)的軍事實(shí)力就占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),排除C項(xiàng);材料反映的是德國(guó)的武器裝備,不是經(jīng)濟(jì)體系,排除D項(xiàng)。15.二戰(zhàn)時(shí)期某文件稱:“在納粹暴政被最后消滅之后,他們希望建立和平,使所有國(guó)家能夠在它們境內(nèi)安然自存,并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中,安度他們的一生?!边@一文件A.標(biāo)志著二戰(zhàn)達(dá)到真正的世界規(guī)模B.促進(jìn)世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C.說(shuō)明英法等國(guó)開(kāi)始放棄綏靖政策D.大大加強(qiáng)國(guó)際反法西斯整體力量【答案】B【解析】【詳解】《大西洋憲章》是1941年由美國(guó)總統(tǒng)羅斯福與英國(guó)首相丘吉爾簽署的聯(lián)合宣言,該宣言提出了建立新的國(guó)際性組織的設(shè)想,反映了英美兩國(guó)聯(lián)合反對(duì)法西斯暴政、重建世界和平的決心,促進(jìn)世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成,故B符合題意;1941年12月8日,日本偷襲珍珠港,日本發(fā)動(dòng)了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)和英國(guó)向日本宣戰(zhàn),后來(lái),德國(guó)和意大利向美國(guó)宣戰(zhàn),二戰(zhàn)達(dá)到全世界規(guī)模,而美國(guó)參戰(zhàn)大大加強(qiáng)國(guó)際反法西斯整體力量,故AD項(xiàng)不符合題意;蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,英國(guó)人卻對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行了大力的援助,宣告英法等國(guó)開(kāi)始放棄綏靖政策,故C項(xiàng)不符合題意。二、非選擇題,共四大題,滿分5516.“金字塔”作為古埃及文明的象征,承載著古代埃及人民的智慧和歷史。閱讀下列材料:材料一埃及首席考古學(xué)家稱,日前在吉薩發(fā)現(xiàn)的新墓群的隨葬品中發(fā)現(xiàn)大量測(cè)量、計(jì)算和加工石器的工具。此外,還發(fā)現(xiàn)了原始的金屬手術(shù)器械和一些死者在骨折后得到醫(yī)治的痕跡,說(shuō)明這些死者得到了很好的醫(yī)療待遇,而奴隸是不可能得到這種待遇的。通過(guò)對(duì)這些遺跡測(cè)算,共有大約2萬(wàn)名勞工參與建造金字塔,他們的生活費(fèi)用由其家鄉(xiāng)的富裕家庭承擔(dān)?!幾浴侗本┩韴?bào)》(2010年10月27日)材料二1560年,瑞士鐘表匠布克在游覽金宇塔時(shí),做出一個(gè)石破天驚的推斷:金字塔的建造者,絕不會(huì)是奴隸,而只能是一批歡快的自由人。布克原是法國(guó)的一名天主教信徒,1536年,因反對(duì)羅馬教廷的刻板教規(guī),鋃鐺入獄。在獄中,布克發(fā)現(xiàn)無(wú)論獄方采取什么高壓手段,自己無(wú)論如何都不能制作出日誤差低于1/10秒的鐘表;而在自家的作坊里,布克能輕松制造出誤差低于1/100秒的鐘表。——摘編自劉燕敏《平和的心是金》完成下列要求:(1)根據(jù)材料一,指出考古學(xué)家提出的關(guān)于金字塔建造者的新觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出古埃及金字塔建造的社會(huì)條件。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析影響布克做出這一推斷的因素。根據(jù)上述材料,概括人們關(guān)于“金字塔建造”新看法的認(rèn)識(shí)來(lái)源?!敬鸢浮浚?)新觀點(diǎn):大金字塔的建造者是勞工,而非人們普遍認(rèn)為的奴隸。社會(huì)條件:古埃及奴隸制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展;法老對(duì)全國(guó)實(shí)行專制統(tǒng)治;古埃及陵墓文化提供文化基礎(chǔ);幾何、天文等科技的發(fā)展。(2)因素:文藝復(fù)興、宗教改革促進(jìn)個(gè)性解放;布克的人生經(jīng)歷。認(rèn)識(shí)考古發(fā)掘的新成果;個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)與所處的社會(huì)環(huán)境。【解析】【詳解】(1)新觀點(diǎn):根據(jù)材料一“還發(fā)現(xiàn)了原始的金屬手術(shù)器械和一些死者在骨折后得到醫(yī)治的痕跡,說(shuō)明這些死者得到了很好的醫(yī)療待遇,而奴隸是不可能得到這種待遇的”可知大金字塔的建造者是勞工,而非人們普遍認(rèn)為的奴隸。條件:結(jié)合所學(xué)從當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)和科技方面來(lái)回答。(2)因素:根據(jù)材料二“1560年”“而只能是一批歡快的自由人”“在獄中,布克發(fā)現(xiàn)無(wú)論獄方采取什么高壓手段,自己無(wú)論如何都不能制作出日誤差低于1/10秒的鐘表;而在自家的作坊里,布克能輕松制造出誤差低于1/100秒的鐘表?!闭f(shuō)明布克從以人為中心出發(fā)提出這個(gè)觀點(diǎn),受到當(dāng)時(shí)文藝復(fù)興,宗教改革促進(jìn)個(gè)性解放思想的影響,以及布克的人生方面的經(jīng)歷。認(rèn)識(shí)根據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)是考古發(fā)掘的新成果,以及個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和所處的社會(huì)環(huán)境。17.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一人類歷史發(fā)展為世界歷史,經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。一些生物學(xué)家認(rèn)為,自哥倫布大交換發(fā)生后,生物系統(tǒng)中曾經(jīng)截然不同的地方都變得相似了?!懊盁煹牟萑~”是第一個(gè)擴(kuò)散到歐洲、亞洲和非洲的產(chǎn)品,成為大交換浪潮的浪頭。大交換的影響是多方位的。馬克思曾經(jīng)指出:“世界歷史不是過(guò)去一直存在的;作為世界史的歷史是結(jié)果”。這個(gè)歷史結(jié)果是經(jīng)歷了15、16世紀(jì)以來(lái)一系列重大轉(zhuǎn)折之后才出現(xiàn)的。——據(jù)吳于廑《世界歷史》【美】查爾斯·曼恩《1493:物種大交換開(kāi)創(chuàng)的世界史》等整理材料二美洲歷史通常被說(shuō)成是歐洲人來(lái)到一片幾乎無(wú)人居住的荒野。但是數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái),大多數(shù)外來(lái)者都是非洲人,而這片土地并不是空蕩蕩的,而是住滿了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的原住民。……當(dāng)教科書(shū)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這一半球中的大多數(shù)人口的構(gòu)成的時(shí)候,這些人也大都被描繪成歐洲人擴(kuò)張中的無(wú)助的受害者:印第安人在殖民者的襲擊到來(lái)之前逃跑,非洲人被套上枷鎖在種植園中被鞭子驅(qū)趕著勞作?!`制迫使數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲慘的生活,迫使這些地區(qū)卷入世界近代化的進(jìn)程?!浴久馈坎闋査埂ぢ鳌?493:物種大交換開(kāi)創(chuàng)的世界史》(1)指出材料一中“冒煙的草葉”的傳播路徑,結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)要概括15、16世紀(jì)以來(lái)世界發(fā)生的打破各國(guó)、各地區(qū)、各民族間閉關(guān)自守狀態(tài)的一系列重大轉(zhuǎn)折。(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),分析歸納殖民主義者暴富的重要途徑,指出16世紀(jì)第一批被掠販非洲黑人的命運(yùn)?!敬鸢浮浚?)路徑:美洲——?dú)W洲——?dú)W美之外;轉(zhuǎn)折:地理大發(fā)現(xiàn)(開(kāi)辟新航路,“發(fā)現(xiàn)”新大陸);海外殖民擴(kuò)張;開(kāi)啟世界市場(chǎng)的形成之路。世界逐漸從分散走向整體。(2)途徑:殖民掠奪、屠戮(種族滅絕);不平等貿(mào)易;命運(yùn):成為黑奴;命運(yùn)悲慘【解析】【詳解】(1)“傳播路徑”,依據(jù)材料一信息“‘冒煙的草葉’是第一個(gè)擴(kuò)散到歐洲、亞洲和非洲的產(chǎn)品,成為大交換浪潮的浪頭”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出:美洲——?dú)W洲——?dú)W美之外?!爸卮筠D(zhuǎn)折”,依據(jù)所學(xué)知識(shí)從地理大發(fā)現(xiàn)、海外殖民擴(kuò)張、開(kāi)啟世界市場(chǎng)的形成之路、世界逐漸從分散走向整體等角度分析。(2)“重要途徑”,根據(jù)所學(xué)知識(shí)從殖民掠奪、屠戮、黑奴貿(mào)易、不平等貿(mào)易等角度分析?!懊\(yùn)”,依據(jù)材料二信息“非洲人被套上枷鎖在種植園中被鞭子驅(qū)趕著勞作。……奴隸制迫使數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲慘的生活”得出:成為黑奴、命運(yùn)悲慘等。18.啟蒙運(yùn)動(dòng)不是一個(gè)單獨(dú)的歷史事件,可以說(shuō)是在西方文明發(fā)展史上具有里程碑意義的運(yùn)動(dòng)。閱讀下列材料:材料一18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)不僅接受了17世紀(jì)歐洲本土的滋養(yǎng),它還在全球?qū)ふ异`感。17、18世紀(jì)的歐洲探險(xiǎn)家、傳教士和商人出版了大量作品,描繪了形形色色的土著文化和異域文明,激起了歐洲知識(shí)分子的強(qiáng)烈興趣。對(duì)于致力于鏟除歐洲社會(huì)弊端的啟蒙知識(shí)分子而言,沒(méi)有教會(huì)專制、尊重理性的中華文明顯然可以充當(dāng)他山之石。而歐洲獨(dú)特的社會(huì)背景也為哲人們提供了施展才華的舞臺(tái),18世紀(jì)興旺發(fā)達(dá)的出版業(yè)充當(dāng)了傳播啟蒙觀念的重要工具?!幾晕湟骶帯逗?jiǎn)明世界歷史讀本》材料二啟蒙運(yùn)動(dòng)一開(kāi)始是以溫和漸進(jìn)的方式集中在思想領(lǐng)域,對(duì)理性思想的高揚(yáng)使它實(shí)現(xiàn)了西方思想和文化向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換。但也應(yīng)該看到這些思想對(duì)社會(huì)影響的程度是巨大且深刻的,經(jīng)歷了啟蒙運(yùn)動(dòng)的西方文明再也不同于從前。占主宰地位的專制主義政治制度陷入了守勢(shì),要求廢除王權(quán),建立民主政體,還政于民成為西方社會(huì)政體的主流。要求在政治上和經(jīng)濟(jì)上的自由和平等成為隨后西方人民斗爭(zhēng)的動(dòng)力和目標(biāo),一個(gè)具有極大進(jìn)取精神和不斷發(fā)展的西方社會(huì)出現(xiàn)在了人類舞臺(tái)上。——摘編自徐新主編《西方文化史》完成下列要求:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的背景。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的“理性思想”,簡(jiǎn)析啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)西方社會(huì)發(fā)展的積極影響?!敬鸢浮浚?)背景:文藝復(fù)興和宗教改革的推動(dòng);資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;經(jīng)典力學(xué)的影響;歐洲出版業(yè)的繁榮;世界市場(chǎng)的拓展;中華文明的啟發(fā)。(2)理性思想:批判封建專制制度;提出資本主義社會(huì)政治構(gòu)想;追求人本身的解放。積極影響:沖擊歐洲的封建專制統(tǒng)治;推動(dòng)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā);指導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)政治制度確立;傳播自由和平等思想,推動(dòng)人們追求解放【解析】【詳解】(1)背景:根據(jù)材料一中“17世紀(jì)歐洲本土的滋養(yǎng)”,“探險(xiǎn)家、傳教士和商人出版了大量作品,描繪了形形色色的土著文化和異域文明”,“沒(méi)有教會(huì)專制、尊重理性的中華文明”,“歐洲獨(dú)特的社會(huì)背景”,“18世紀(jì)興旺發(fā)達(dá)的出版業(yè)充當(dāng)了傳播啟蒙觀念的重要工具”等信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從17到18世紀(jì)歐洲的經(jīng)濟(jì)、思想、科學(xué)和出版業(yè)發(fā)展、世界市場(chǎng)拓展、中華文明的啟發(fā)等方面,概括歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的背景。(2)思想:根據(jù)材料二中“要求廢除王權(quán),建立民主政體,還政于民成為西方社會(huì)政體的主流”,“要求在政治上和經(jīng)濟(jì)上的自由和平等”等信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從斗爭(zhēng)對(duì)象、社會(huì)和人的發(fā)展等方面歸納啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的“理性思想”的內(nèi)容。影響:根據(jù)材料二中“實(shí)現(xiàn)了西方思想和文化向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換”,“還政于民成為西方社會(huì)政體的主流”,“在政治上和經(jīng)濟(jì)上的自由和平等成為隨后西方人民斗爭(zhēng)的動(dòng)力和目標(biāo)”等信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從社會(huì)政治、思想解放和人的發(fā)展等方面,分析啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)西方社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。19.【歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,盟國(guó)開(kāi)始就開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商。丘吉爾表示,在目前情況下,大舉登陸必遭“血腥還擊”,而小規(guī)模襲擊“只能導(dǎo)致慘敗”,拒絕了蘇聯(lián)的提議。1942年上半年,在國(guó)內(nèi)外的壓力下,英國(guó)被迫同意美國(guó)提出的西歐作戰(zhàn)計(jì)劃,但在開(kāi)始時(shí)間上作出了重大保留。同年8月,在與斯大林的會(huì)談中,丘吉爾把法西斯在歐洲的統(tǒng)治比喻為鱷魚(yú),主張應(yīng)該首先打擊它“柔軟的下腹部”,強(qiáng)調(diào)在英國(guó)傳統(tǒng)勢(shì)力范圍的北非、包括巴爾干在內(nèi)的地中海地區(qū)展開(kāi)軍事行動(dòng)的重要性,而第二戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)辟只能推遲。在1943年底召開(kāi)的德黑蘭會(huì)議上,經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng),英國(guó)不得不同意開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)的具體計(jì)劃。1944年6月,盟軍終于實(shí)施了在諾曼底登陸的“霸王計(jì)劃”?!幾酝趵K祖主編《國(guó)際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析英國(guó)拖延第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明第二戰(zhàn)場(chǎng)成功開(kāi)辟的意義?!敬鸢浮浚?)初期軍事力量不足;集中力量保護(hù)英國(guó)的安全;搶占英國(guó)傳統(tǒng)勢(shì)力范圍優(yōu)先;將本國(guó)利益置于盟國(guó)整體利益之上。(2)顯示了盟國(guó)與法西斯作戰(zhàn)團(tuán)結(jié)一致;對(duì)德國(guó)形成兩面夾攻;加速了德國(guó)的潰敗和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)原因:根據(jù)材料“大舉登陸必遭“血腥還擊”,而小規(guī)模襲擊“只能導(dǎo)致慘敗””結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,英國(guó)拖延開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的原因需要從自身軍事力量、維護(hù)本國(guó)安全、搶占傳統(tǒng)勢(shì)力范圍、國(guó)家利益及希望蘇德兩敗俱傷的戰(zhàn)略等方面進(jìn)行思考。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的影響需要從反法西斯力量團(tuán)結(jié)一致、使德國(guó)兩面作戰(zhàn)及加速戰(zhàn)爭(zhēng)勝利等方面進(jìn)行思考。20.(11分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料下面為歷史上西方國(guó)家殖民擴(kuò)張大事表。16世紀(jì)初葡
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