2025屆浙江湖州德清縣市級名校中考四模生物試題含解析

2025屆浙江湖州德清縣市級名校中考四模生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、下列各項中，屬于非特異性免疫的是（）A．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用B．患過麻疹的人一般不會再患麻疹C．花粉過敏D．給狗注射狂犬疫苗2、生物課外活動小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時，記錄到如圖所示的食物網(wǎng)，下列說法錯誤的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應該包括分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是鷹C．此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)D．圖中包含蛇的食物鏈共有3條3、具有社群行為的一組動物是①螞蟻②菜粉蝶③蜜蜂④狒狒A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④4、麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）A．競爭關系 B．捕食關系 C．合作關系 D．分工關系5、血液、尿液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血常規(guī)和尿檢的結果統(tǒng)計（其中白細胞正常值為(4~10)×109個/升，血紅蛋白正常值為120~160克/升，“-”表示“沒有”，“+”表示“有”）。下列判斷錯誤的是()白細胞血紅蛋白血型尿液血細胞蛋白質(zhì)甲4.8×109140A--乙5.2×10970B--丙30×109150AB+++++丁4.6×109130B--A．參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應該是丙，患貧血癥的是乙B．若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，三人中最合適者是丁C．丙的尿液中出現(xiàn)了血細胞，是由于腎小球發(fā)生病變的緣故D．丙的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)，是由于腎小管的重吸收作用發(fā)生了障礙6、為避免對胃產(chǎn)生剌激，制廠常把一些藥物封裝在漁粉制成的膠囊中給人服用根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是A．裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出B．膽汁不能消化淀粉C．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽7、下列有關生物體結構層次的敘述，正確的是（）A．所有生物都是由細胞構成的B．綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官C．人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構成D．多細胞生物體具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次8、下列曲線圖描述了生物的某種生理活動過程，選項正確的是（）A．甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內(nèi)空氣中氧氣含量的變化B．甲圖AC段可以用來描述人在呼氣時肺容積的變化C．乙圖BC段可以表示脂肪經(jīng)過小腸時含量的變化D．乙圖BC段可以表示血液流經(jīng)腎小管外毛細血管前后葡萄糖含量的變化9、如圖為模擬呼吸運動的示意圖其演示的是（）A．吸氣過程，此時膈頂部上升，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓B．吸氣過程，此時膈頂部下降，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓C．呼氣過程，此時膈頂部上升，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓D．呼氣過程，此時膈頂部下降，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓10、鳥卵胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自A．卵殼 B．卵白 C．卵黃 D．胚盤11、下列有關生物科學探究實驗的說法錯誤的是（）A．觀察草履蟲時在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲的運動便于觀察B．使用低倍鏡觀察葉的臨時切片時，需要用碘液染色后物象才清晰C．觀察人的口腔上皮細胞需要滴加生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態(tài)D．將天竺葵植株放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片中的淀粉耗盡12、下面是觀察葉片結構的幾個實驗步驟，正確的排列順序是①將新鮮的葉片平放在小木板上②橫向迅速切割葉片③右手捏緊并排的兩片刀片④用毛筆蘸出最薄的一片制成臨時切片⑤將刀片夾縫中切下的薄片放入水中A．①②③④⑤ B．①③②⑤④C．①③②④⑤ D．①②③⑤④13、如圖為染色體和DNA的關系示意圖，下列說法正確的是（）A．①上的任意一個片段代表基因B．每一種生物細胞內(nèi)③的形態(tài)和數(shù)目是相同的C．每條③中含有多個②分子D．人的生殖細胞中③成雙成對存在14、人體對移植的器官，具有排斥反應，從現(xiàn)代免疫的概念看，移植的器官相當于（）A．抗原 B．抗體 C．病原體 D．傳染源15、“綠色植物對生物圈有重大作用”，下列甲～丁四項事實中，支持這一觀點的共有（）甲：綠色植物為其他生物提供食物來源和能量乙：綠色植物消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持生物圈中的碳﹣氧平衡丙：綠色植物進行呼吸作用，吸收氧氣?。壕G色植物參與了生物圈的水循環(huán)A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項16、下圖為葉片的結構示意圖，據(jù)圖對相關結構和功能的敘述不正確的是（）A．③為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用B．②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)C．⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”D．①⑤為上皮組織，具有保護作用17、下列關于消化系統(tǒng)結構和功能的敘述，不正確的是（）A．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成B．小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化、吸收的主要器官C．蛋白質(zhì)在胃中開始被消化D．牙齒不參與食物的消化18、細菌的結構很特別，下列關于細菌結構的表述中，錯誤的是（）A．有成形的細胞核B．有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)C．有些細菌有鞭毛D．有些細菌有莢膜19、下列關于兩棲動物和爬行動物的說法中正確的是（）A．青蛙是真正適應陸地生活的脊椎動物，既能在陸地上生活又能在水中生活B．蛇的體壁裸露且能分泌黏液，利于與外界環(huán)境進行氣體交換；蠑螈的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)C．蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉(zhuǎn)動；青蛙的身體分為頭部，頸部、軀干部、四肢和尾部五D．爬行動物比兩棲動物高等的主要原因是生殖和發(fā)有擺脫了對水的依賴20、當你心情不好時，下列哪種做法不當是()A．到花園中散散步，轉(zhuǎn)移注意力 B．向知心朋友訴說C．把積壓在內(nèi)心的煩惱在課堂上宣泄出來，和老師相抵觸 D．找個理由，自我安慰21、下列關于生物學知識敘述錯誤的是（）A．莖中的形成層和葉芽中的生長點均屬于分生組織B．根瘤菌與豆科植物之間是寄生關系C．排汗、呼氣、排尿是人體排泄的三條途徑D．癌細胞與正常細胞的不同在于它不斷分裂，而不分化22、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，該異物都不動，說明該異物位于（）A．目鏡上B．物鏡上C．裝片上D．載物臺上23、如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？（）①低倍鏡換成了高倍鏡②向右下移動了玻片③向左上移動了玻片④把大光圈換成了小光圈A．①③ B．①④ C．②③ D．①②④24、以下關于細菌、真菌和病毒的說法不正確的是（）A．真菌的細胞里都有細胞核，屬于真核生物B．細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核C．病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D．細菌與植物細胞結構上的主要區(qū)別是沒有細胞壁，有莢膜25、小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞作了如下記錄，其中正確的是()①洋蔥表皮細胞中央有較大的液泡②口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構成③洋蔥表皮細胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的⑤視野中光線過強時應調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細胞應換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤26、建立模型是一種很好的學習方法。下列模型及其說法正確的是（

）A．若X是肺泡，那么②是靜脈血B．完成反射活動的過程C．

①②表示細胞的分裂，③表示細胞的分化D．植物細胞模式圖27、下列生物中，沒有細胞結構的是（）A．變形蟲 B．真菌 C．病毒 D．細菌和放線菌28、在根尖的結構中，根冠和分生區(qū)分別屬于（）A．保護組織和營養(yǎng)組織B．保護組織和分生組織C．機械組織和輸導組織D．上皮組織和分生組織29、下面關于被子植物的敘述，正確的是A．枝條是由幼嫩的莖和葉組成B．浸泡在水中的菜豆種子沒有萌發(fā)，原因是溫度太低C．桃可食用部分“果肉”是由子房壁發(fā)育而來D．開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣導致果樹減產(chǎn)，原因是光照不足有機物合成減少30、1920年，在印度的一個山村里，人們在打死大狼后，在狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個由狼撫育過的女孩。狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時，生活習性與狼一樣：用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉；不會講話，每到午夜后像狼似的引頸長嚎。經(jīng)過7年的教育，才掌握45個詞，勉強地學幾句話，開始朝人的生活習性邁進。她16歲時其智力只相當3、4歲的孩子。下列說法錯誤的是（）A．狼孩知道吃食物、睡覺等行為是先天性行為B．“不吃素食而要吃肉；每到午夜后像狼似的引頸長嚎”這是狼孩的學習行為C．狼具有社會行為D．“經(jīng)過7年的教育才勉強地學幾句話”說明了學習行為是無法改變的31、科學家將人的某基因轉(zhuǎn)移到奶牛的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的奶牛，該生物技術屬于（）A．仿生 B．雜交技術 C．轉(zhuǎn)基因技術 D．發(fā)酵技術32、人體內(nèi)靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯用}血發(fā)生在（

）A．肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)內(nèi)B．身體各部組織細胞間的毛細血管網(wǎng)內(nèi)C．左心房和左心室之間D．右心房和右心室之間33、關于有關人體健康的描述，錯誤的是（）A．與艾滋病患者共同學習或握手，不會感染艾滋病B．對雞舍進行消毒以預防禽流感，這一措施屬于控制傳染源C．骨髓干細胞移植可以治療白血病，原因是干細胞可以分裂、分化形成各種血細胞D．為去除果蔬農(nóng)藥殘留，可以清水浸泡或削去外皮34、成語“作繭自縛”是指蛾類結繭能抵御不良環(huán)境，保護自身；但是遇到金小蜂時，金小蜂會借助于繭對幼蟲的束縛作用，順利將卵產(chǎn)于它的體內(nèi)，這樣蛾類的“作繭”反而變成了“自縛”，這體現(xiàn)的生物學觀點是（）A．生物能夠改變環(huán)境B．生物對環(huán)境具有絕對的適應性C．生物的適應是普遍存在的D．生物的適應性是相對的35、下列人體的腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是（）A．胰腺 B．垂體 C．胸腺 D．卵巢36、閱讀資料，回答問題。

資料12014年，一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過密切接觸已感染病毒的動物或人傳播蔓延，導致疫情大面積暴發(fā)。

資料2疫苗對預防傳染病有重要作用。2017年，我國獨立研發(fā)的埃博拉疫苗，通過世界衛(wèi)生組織的技術審查，走進非洲。人體接種該疫苗28天后，體內(nèi)抗體水平達到最高值。

導致上述2歲男孩患病的傳染源是_________。

_________是埃博拉出血熱的病原體；它沒有_________結構，必須寄生在其他生物細胞內(nèi)，根據(jù)它侵染細胞種類的不同它屬于_____病毒。

接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體，從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于_________。

從預防傳染病的角度看，接種疫苗的措施屬于_________。需要專門研制埃博拉疫苗來抵抗埃博拉病毒，而不能接種乙肝疫苗來預防該病，原因是__________________。37、閱讀下面科普短文．北京地區(qū)的燕子主要有兩類：一類是雨燕目雨燕科的鳥類，包括北京雨燕、白腰雨燕等．包括家燕、金腰燕和毛腳燕等．其中，最著名的是北京雨燕．北京雨燕每小時飛行速度可達110公里～200公里，還能夠在飛行中完成捕食、收集巢材、求偶、交配等活動．北京雨燕是著名的候鳥，古老的北京城是其重要的繁殖地．那么它的越冬地在哪里呢？以往我們一直推測它在非洲越冬，但沒有直接的證據(jù)．2014年5月，在北京頤和園，志愿者為31只北京雨燕佩戴了光敏定位儀，對雨燕的遷徙進行定位和追蹤研究．一年后，志愿者通過回收到的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雨燕于2014年7月22日前后遷飛，11月上旬到達非洲越冬．于未來2月～4月，沿相似路線返回頤和園進行繁殖．北京雨燕常常對年返回同一地點繁殖，還有延用舊巢的習性．北京雨燕每窩產(chǎn)卵2～4枚，多為2～3枚．雨燕的卵呈長圓形，純白色，沒有斑點．近20年來，北京城區(qū)的雨燕數(shù)量明顯減少．根本原因是適宜雨燕的繁殖場所越來越少．此外，為了保護古建筑，人們常常在這些建筑的外面加蓋一層致密的防鳥網(wǎng)，更使雨燕繁殖的危機雪上加霜．因此，采取合理的方法，加強對雨燕“居所”及生存環(huán)境的保護，為其提供充足的繁殖巢址，對北京雨燕的生存至關重要．請回答以下問題：北京雨燕是一個物種，它屬于動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、_____、雨燕目、雨燕科．北京雨燕與_____（金腰燕/白腰雨燕）的親緣關系更近．在科學研究過程中，區(qū)分事實和觀點是非常重要的．“事實”是指事情的真實情況，“觀點”，是因為缺乏_____．通過定位和追蹤研究證實后，“北京雨燕的越冬地在非洲”即成為“事實”．進行科學研究常用的方法有觀察法、調(diào)查法、實驗法等．研究北京雨燕的卵形、卵色等所用是研究方法是_____．北京雨燕的繁殖行為有筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，這些行為屬于_____（先天性行為/學習行為）．既要保護古建筑又要保護北京雨燕，請你給出合理的建議：_____．38、青春期，生命歷程最美的花季，人生在這里奠基，理想從這里揚帆，在青春的書頁，我們用拼搏和汗水書寫人生最華麗的篇章！擁有強健的體魄，擁有完整的人格，擁有堅定的信念，以及養(yǎng)成良好的習慣和適應社會的能力，我們才能薪火相傳，從父輩手中接過振興中華的接力棒，在服務社會中實現(xiàn)我們的人生價值！如圖為女性生殖系統(tǒng)結構圖，請據(jù)圖回答相關問題：(1)進入青春期，生殖器官迅速發(fā)育。圖中各器官既屬于生殖器官，又屬于內(nèi)分泌器官的是______(填圖中字母)。(2)卵細胞和精子結合的過程叫受精，地點在______(填圖中字母)內(nèi)。人工流產(chǎn)是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，可導致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體______(填圖中字母)內(nèi)進行，在清除胚胎時，會對該部位造成嚴重損傷。(3)標志女性性成熟并具有生育能力的生理現(xiàn)象是________________。(4)“人類的每一個生命都是由母親的一個卵細胞從父親的上億個精子中挑選出最優(yōu)秀的一個來與之結合，形成受精卵，開始了新的生命。”讀罷此段文字，你的感想是________________________________。39、如圖是腎單位結構示意圖，請據(jù)圖回答：（1）人的每個腎臟約由100萬個腎單位構成，每個腎單位包括④________、⑤________和②腎小管組成．③處的液體和⑥處的液體相比，________物質(zhì)的濃度明顯升高．（2）當原尿流經(jīng)腎小管時，發(fā)生________作用．腎小管吸收了大部分的水，部分的無機鹽和全部的________．（3）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞，則發(fā)生病變的結構是________．40、我省白沙綠茶以湯色清亮、入口綿香享譽全國，這給當?shù)夭柁r(nóng)帶來了可觀的經(jīng)濟效益。請分析回答以下問題：（1）從生物體的結構層次來看，制作綠茶的葉片屬于_________；茶樹與人相比較，區(qū)別在于結構層次上沒有________。（2）某同學用顯微鏡觀察茶樹葉片的結構，在觀察中發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調(diào)節(jié)（圖一）中的遮光器和【】_______。若要使視野中的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)【】__________。（3）茶樹生長需要從土壤中吸收______和無機鹽；想讓茶樹枝繁葉茂，應適時給茶樹增加______肥（從氮、磷和鉀中三選一）。（4）白沙綠茶品質(zhì)優(yōu)良，茶葉中積累的有機物來自光合作用。（圖二）中能進行光合作用的主要部分是_______；光合作用制造的有機物通過（圖二）中的_________輸送到茶樹的各部分。

參考答案1、A【解析】

保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原。其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫?！驹斀狻緼.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用屬于第一道防線，是非特異性免疫，符合題意。B.患過麻疹的人一般不會再患麻疹，屬于特異性免疫，不符合題意。C.有些人對花粉過敏屬于特異性免疫中的體液免疫，不符合題意。D.注射狂犬疫苗產(chǎn)生的抗體，只能對狂犬病毒有免疫作用，因此這種免疫類型屬于特異性免疫，不符合題意。故選A。2、C【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

（3）有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級積累。【詳解】A．植物能進行光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者；田鼠、青蛙、蛇和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，所以要想構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少的是分解者，A正確。

B．有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高，鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，B正確。

C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分，此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起只是組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，還缺少非生物部分，C錯誤。

D．圖中食物鏈有：植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹，植物→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，植物→田鼠→蛇→鷹，植物→田鼠→鷹，包含蛇的食物鏈共3條，D正確。

故選：C。【點睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集等知識是解題的關鍵。3、D【解析】

社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。【詳解】①螞蟻、③蜜蜂、④狒狒的群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，具有社會行為；而②菜粉蝶沒有明確的分工，也沒有等級，不具有社會行為。綜上所述，ABC錯誤，D正確。故選：D。4、A【解析】

生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式?！驹斀狻緼．麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有競爭關系，A符合題意。B．捕食關系即吃和被吃的關系，如鳥和蟲之間，鳥吃蟲，是為了獲取食物，屬于捕食關系，B不符合題意。C．合作關系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，C不符合題意。D．具有社會行為的動物一般具有分工關系，D不符合題意。故選：A?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系。5、D【解析】

A、體內(nèi)有炎癥時白細胞會增多，因此“參照表中數(shù)據(jù)”，四人中有炎癥的應該是丙；血液內(nèi)紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低，導致血液運輸氧氣的能力降低，形成貧血，因此患貧血癥的乙；A正確；B、乙是B型血，可以接受B型血和O型血，因此“若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動”，輸血應以輸同型血為原則，三人較合適者應為丁。B正確；C、由于丙的尿液中出現(xiàn)了血細胞，則腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質(zhì)進入了原尿。因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì)。所以“尿液中出現(xiàn)血細胞”。C正確；D、丙的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)，是腎小球發(fā)生病變，腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質(zhì)進入了原尿的結果，不是腎小管的重吸收作用發(fā)生了障礙，D錯誤。尿液的形成。【名師點睛】本題主要考查尿液的形成過程相關知識，要求學生熟記該過程?！驹斀狻?、C【解析】

胃液含有的胃蛋白酶，只能對蛋白質(zhì)初步消化，而不能消化淀粉。據(jù)此解答?！驹斀狻坑捎诳谇粌?nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對蛋白質(zhì)進行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對淀粉進行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內(nèi)不能消化，到小腸內(nèi)被消化，從而避免對胃的刺激。【點睛】掌握淀粉和蛋白質(zhì)的消化是解題的關鍵。7、B【解析】病毒的結構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結構，除病毒外，生物體都是由細胞構成的，A錯誤；綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，B正確；胃的最外面的膜是結締組織膜，最里面的胃腺上皮屬于上皮組織，胃能收縮和舒張，有肌肉組織，胃的內(nèi)外布滿了血管和神經(jīng)，血管中的血液屬于結締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。可見胃是由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等構成的一個器官，C錯誤；多細胞動物具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次，D錯誤。

故選B。8、C【解析】植物在白天主要進行光合作用，光合作用的強度要強于呼吸作用，因此氧氣的含量應該增加，而不會出現(xiàn)BC下降的情況，A錯誤；人在吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴大，肺容積增大，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，氣體進肺；人在呼氣時，肋間肌和膈肌舒張，胸廓縮小，肺容積回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，氣體出肺。因此甲圖中AC表示吸氣時肺容積的變化，B錯誤；脂肪在小腸內(nèi)被消化，首先對膽汁進行乳化作用，轉(zhuǎn)化成脂肪微粒，然后在腸液和胰液的作用下，分解成甘油和脂肪酸，圖乙中BC段下降，可以表示為小腸，脂肪在小腸內(nèi)的含量會減少，C正確；當血液流經(jīng)腎小管外周圍毛細血管時，由于腎小管的重吸收作用，全部的葡萄糖被吸收進入血液，血液中的葡萄糖含量增加，因此BC不能表示葡萄糖的變化，D錯誤。9、C【解析】

（1）吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺容積增大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺。（2）呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺容積縮小→導致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺?！驹斀狻繌哪M呼吸運動的示意圖可見，底部的箭頭向上，模擬膈頂部上升，那么其演示的應是呼氣過程。肺內(nèi)氣體要排出肺，那么意味著肺內(nèi)氣壓要大于外界氣壓。由此可見，ABD錯誤，C正確。故選：C?！军c睛】吸氣時：肌肉是收縮的；呼氣時：肌肉是舒張的。呼氣時膈肌舒張，膈肌頂部回升，可以從此處結合示意圖為解題切入點。10、C【解析】卵黃為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。11、B【解析】

（1）使用顯微鏡過程中，調(diào)節(jié)細準焦螺旋可以使物像更清晰。（2）在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的?！驹斀狻緼．顯微鏡成放大的像?；畹牟萋南x可以自由運動，在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察。因此在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運動過快，便于觀察，A正確。B．使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時讓物像清晰應調(diào)節(jié)細準焦螺旋，不是用稀碘液染色后物像才清晰，B錯誤。C．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，由于0.9%的生理鹽水的濃度與動物細胞的濃度一致，為了不至于細胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，維持細胞保持正常狀態(tài)，應往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水，C正確。D．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡，D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及顯微鏡的使用等知識。12、B【解析】

徒手切片實驗的方法步驟：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片?！驹斀狻坑^察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是：①將新鮮葉片平放在小木板上、③右手捏緊并排兩個刀片、②橫向迅速切割、⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中、④選用最薄一片制成臨時裝片。

故選：B?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握徒手切片實驗的方法步驟。13、B【解析】

1、遺傳物質(zhì)在細胞中的結構層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞；2、③染色體，它是由①DNA和②蛋白質(zhì)兩部分組成?！驹斀狻炕蚴荄NA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，A錯誤；每種生物細胞內(nèi)③染色體的形態(tài)與數(shù)目都是一定的，如正常人的體細胞中都有23對染色體，B正確；每條③染色體中含有一個①DNA分子，C錯誤；人的生殖細胞中③染色體成單存在，D錯誤；【點睛】關鍵：理解細胞核、染色體、DNA和基因的關系。14、A【解析】

引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白?！驹斀狻恳鹆馨图毎a(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白。移植到人體內(nèi)植入器官的組織細胞相當于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會識別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應，產(chǎn)生相應的抗體，來殺死或抑制異體器官的組織細胞成活。移植他人的器官時，需要進行抗免疫治療，否則移植不會成功。因此，從現(xiàn)代免疫的概念看，移植的器官相當于抗原。病原體是引起生物患病的細菌、真菌，病毒等的總稱。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等。故選A?！军c睛】解題的關鍵是理解抗原和抗體的概念。15、C【解析】

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答?！驹斀狻考祝壕G色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，故甲正確；乙：綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳?氧平衡，故乙正確；丙：綠色植物進行呼吸作用，吸收氧氣，不是綠色植物對生物圈的作用，故丙錯誤；丁：綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，故丁正確?！军c睛】本題主要考查綠色植物為所有生物提供食物和能量；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。理解掌握綠色植物在生物圈中的作用是解答此題的關鍵。16、D【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結構示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔?！驹斀狻竣凼侨~脈為輸導組織，含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用，A正確；②④是葉肉，為營養(yǎng)組織，含有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，B正確；⑥為氣孔，散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成，孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；①⑤為保護組織，作用是保護內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，而上皮組織是動物細胞中的組織，不會出現(xiàn)在植物細胞中，D錯誤?！军c睛】此題考查的是葉片的結構，正確識圖是做好該題的關鍵，平時要注意多觀察課本插圖。17、D【解析】

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官?！驹斀狻肯到y(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官，A正確；小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化、吸收的主要器官，B正確；蛋白質(zhì)在胃中開始被消化，C正確；牙齒的咀嚼可以把食物磨碎，從而可以減輕胃腸的負擔，舌的攪拌和胃腸的蠕動屬于物理消化，可以使食物與消化液充分的混合，從而增大與消化酶的接觸面積，可以更好地進行化學消化，D錯誤?！军c睛】解題的關鍵是知道消化系統(tǒng)的組成以及各部分的功能。18、A【解析】【分析】細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)?！驹斀狻考毦鷽]有成型細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，A錯誤；細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結構，B正確；有些細菌有鞭毛，C正確；有些細菌有莢膜，D正確?！军c睛】解題的關鍵是知道細菌的結構特點。19、D【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。爬行動物能終生生活在陸地上的重要原因是生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴?！驹斀狻緼、青蛙屬于兩棲動物，受精在水中完成，幼體生活在水中，即生殖和發(fā)育離不開水，因此不是真正適應陸地生活的脊椎動物，故錯誤；B、蛇屬于爬行動物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)；蠑螈屬于兩棲動物，體表裸露且能分泌黏液，利于與外界環(huán)境進行氣體交換，故錯誤；C、蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉(zhuǎn)動；青蛙沒有頸部和尾部，故錯誤；D、爬行動物體內(nèi)受精，生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制；兩棲動物的受精過程在水中完成，生殖發(fā)育離不開水。因此爬行動物在進化上比兩棲動物高等，是真正適應陸地環(huán)境生活的動物，故正確。故選D。【點睛】此題主要考查兩棲動物及爬行動物的特征。20、C【解析】試題分析：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等．當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，不要把煩惱在課堂上宣泄，和老師做好溝通，綜上所述可以知選項C符合題意．故選C．21、B【解析】分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)、莖的形成層、葉芽中的生長點等屬于分生組織，A正確；根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物。所以根瘤菌與豆科植物的關系是共生關系，B錯誤；人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄，排泄的途徑有三條：排汗、排尿和呼吸，C正確；正常的體細胞分裂次數(shù)是有限的。而有一種細胞為癌細胞，能不斷的分裂而不分化，D正確。22、B【解析】本題主要考查顯微鏡下異物的判斷。視野中的異物可能存在于三個位置：物鏡、目鏡和裝片，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，該異物仍然存在，這說明該異物位于裝片上。23、A【解析】

顯微鏡操作中，低倍鏡換高倍鏡的一般步驟：①移動裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動到視野中央；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；③調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜；④緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物象清晰，解答即可?！驹斀狻繌膱D中可看出，A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，在A圖中物像位于視野的偏左上方，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野的右下方；A圖中的細胞體積小，而B圖中細胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡。所以①③正確。24、D【解析】

病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，真菌具有細胞結構，有成形的細胞核?！驹斀狻空婢募毎锒加谐尚渭毎?，屬于真核生物，A正確；細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物，B正確；病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，C正確；細菌與植物細胞結構上的主要區(qū)別是沒有葉綠體和液泡，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟記病毒、細菌、真菌的結構特點和營養(yǎng)方式。25、A【解析】

動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結構。它們的異同點如下：據(jù)此解答。相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體【詳解】動物細胞和植物細胞的基本結構都包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；植物細胞具有細胞壁和液泡，動物細胞沒有；有的植物細胞還有葉綠體（洋蔥表皮細胞沒有葉綠體），

①②正確；洋蔥表皮是無色透明的，洋蔥表皮細胞中沒有葉綠體，③錯誤；

在制作臨時裝片時，為避免產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時，要先使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，④正確；

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越窄，看到的細胞數(shù)目越少，物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積；顯微鏡的結構中能夠調(diào)節(jié)光線強弱的結構是反光鏡和遮光器的光圈，⑤正確，⑥錯誤。故A符合題意。【點睛】只要能夠熟練地使用顯微鏡觀察動植物細胞并加以比較，此類題目便會引刃而解。26、C【解析】

（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。（2）反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。（3）細胞分裂使細胞數(shù)目最多，細胞分化形成不同的組織。（4）植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質(zhì)、線粒體。動物細胞的結構有：細細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體?！驹斀狻慨斞毫鹘?jīng)肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。若X是肺泡，那么②是動脈血，A錯誤；在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導過程是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器，B錯誤；過程①由一個細胞變成兩個細胞，是細胞的分裂，過程②細胞數(shù)目增多，是細胞的分裂，過程③中細胞的功能、形態(tài)結構都發(fā)生了變化，是細胞分化的結果，C正確；植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質(zhì)等。動物細胞的結構有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。圖示是動物細胞結構，D錯誤?！军c睛】熟練掌握生物學的基礎知識即可解答。27、C【解析】

生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構。病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?！驹斀狻孔冃蜗x、真菌、細菌和放線菌都有細胞結構；病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。故C符合題意?！军c睛】大多數(shù)的生物都是由細胞構成的，只有病毒是個例外，單獨記住就可以。28、B【解析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似的套在外面，具有保護作用，屬于保護組織。分生區(qū)細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，屬于分生組織?？键c：本題考查的是根尖結構以及與吸收功能相適應的特點；植物的幾種主要組織及功能29、C【解析】葉芽的結構如圖：生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽。枝芽將來發(fā)育成枝條，所以枝條由幼嫩的莖、葉和芽組成的。A錯誤；

種子萌發(fā)的外界條件是：充足的水分、充足的空氣和適宜的溫度，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的空氣。B錯誤；

桃子的可食用部分屬于果皮，果皮由子房壁發(fā)育而成。C正確；

異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。因此開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣，常會使果樹減產(chǎn)，這是因為傳粉不足，D錯誤。30、D【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻緼．狼孩知道吃食物、睡覺等行為是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為，A正確。B．“不吃素食而要吃肉；“每到午夜后像狼似的引頸長嚎”，這是通過后天學習來獲得動物行為，屬于學習行為，B正確。C．狼是營群體生活的動物，有等級分工，具有社會行為，C正確。D．“經(jīng)過7年的教育才勉強地學幾句話”說明了狼孩的學習能力比較弱，并不是無法改變的，D錯誤。故選：D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。31、C【解析】

生物技術是應用生物學、化學和工程學的基本原理，利用生物體（包括微生物，動物細胞和植物細胞）或其組成部分（細胞器和酶）來生產(chǎn)有用物質(zhì)，或為人類提供某種服務的技術。【詳解】A.仿生是指科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，A不符合題意。B.雜交技術是指將兩個或多個品種優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法，B不符合題意。C.轉(zhuǎn)基因技術是指利用DNA重組、轉(zhuǎn)化等技術將特定的外源目的基因轉(zhuǎn)移到受體生物中，并使之產(chǎn)生可預期的、定向的遺傳改變，C符合題意。D.發(fā)酵技術是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵的過程，從而進行大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術，D不符合題意?！军c睛】本題的重點是生物技術的實例。32、A【解析】

血液循環(huán)路線如圖所示：。【詳解】血液由靜脈血變?yōu)閯用}血發(fā)生在肺循環(huán)過程中的肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)內(nèi)。血液在體循環(huán)中由動脈血變?yōu)殪o脈血，A正確；身體各部組織細胞間的毛細血管網(wǎng)內(nèi)，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，B錯誤；左心房和左心室之間，血液不變化，C錯誤；右心房和右心室之間，血液不變化，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握血液發(fā)生變化的部位和原因。33、B【解析】

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。食品安全是指：購買安全食品；防止食品污染；預防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品，在購買食品時應當關注食品包裝上標注的有關營養(yǎng)成分，是否有“QS”質(zhì)量安全圖標以及添加劑、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容?！驹斀狻緼、艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV，故A正確；B、對雞舍進行消毒是切斷傳播途徑以預防禽流感，所以這一措施屬于切斷傳播途徑，不是控制傳染源，故B錯誤；C、細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞的過程，健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新的血細胞，這一過程稱為細胞的分裂．細胞分化形成組織，由不同的組織形成具有一定功能的器官，人體內(nèi)存在不同的組織和器官是由于細胞的分化的結果，骨髓干細胞移植可以治療白血病，原因是干細胞可以分裂、分化形成各種血細胞，故C正確；D、水果在生長過程中，可能噴灑了較多的農(nóng)藥，而農(nóng)藥的殘留主要在果皮，因此，生吃水果蔬菜時，一定要用清水沖洗浸泡或削去外皮以去除農(nóng)藥，故D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。34、D【解析】

此題考查的是生物對環(huán)境的適應性的特點，首先應該明確生物對環(huán)境的適應具有普遍性和相對性的規(guī)律。【詳解】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為。蛾類結繭能抵御不良環(huán)境，保護自身；但是遇到金小蜂時，金小蜂會借助于繭對幼蟲的束縛作用，順利將卵產(chǎn)于它的體內(nèi)，這樣蛾類的“作繭”反而變成了“自縛”，這體現(xiàn)的生物學觀點是生物的適應具有相對性。故選D?！军c睛】正確認知生物對環(huán)境的適應具有普遍性和相對性的特點，不要片面的認知問題。35、A【解析】

人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺。人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺?！驹斀狻看贵w、卵巢和胸腺沒有導管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，屬于內(nèi)分泌腺，胰腺分泌胰液有導管是外分泌腺，A符合題意?！军c睛】關鍵是區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。36、攜帶埃博拉病毒的果蝠埃博拉病毒細胞動物抗原保護易感人群抗體具有專一性，只針對某一種特定病原體或異物起防御作用【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群?！驹斀狻浚?）傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，傳染源是攜帶病原體的人或動物；由此可知題干中攜帶埃博拉病毒的果蝠是傳染源。（2）埃博拉（以往稱作為埃博拉出血熱）是一種由埃博拉病毒引起的疾病，那么該病毒是這種傳染病的病原體，病毒沒有細胞結構，它的結構由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，根據(jù)它侵染細胞種類的不同可以分為動物病毒、植物病毒、細菌病毒，埃博拉病毒寄生在動物體內(nèi)，所以它屬于動物病毒。（3）接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體，從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于抗原，可以刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體。（4）預防傳