2024年消防知識主題班會

2024年消防知識主題班會一、班會主題

“筑牢安全防線，共筑和諧校園——2024年消防知識主題班會”

二、班會目的

本次班會的目的在于提高全體同學的消防安全意識，增強火災事故的預防與應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地采取措施，保障生命財產安全。

三、班會流程

（一）主題引入（5分鐘）

1.開場致辭：由班主任或班干部簡短介紹班會主題，強調消防安全的重要性，提醒同學們關注消防安全，提高防范意識。

2.觀看短片：播放一段關于消防安全知識的短片，通過生動的案例引起同學們的關注，為后續(xù)講解和討論奠定基礎。

3.數(shù)據(jù)展示：展示近年來我國火災事故的發(fā)生頻率、傷亡人數(shù)等數(shù)據(jù)，讓同學們直觀地了解火災事故的嚴重性。

4.提問互動：邀請同學們就消防安全問題進行提問，引導同學們思考如何預防火災事故，激發(fā)同學們參與班會的熱情。

5.確立班會目標：明確本次班會的目標，即提高消防安全意識，學習火災預防和應對知識，提升火災逃生技能。

（二）火災高發(fā)原因剖析（10鐘）

1.生活習慣方面：

-亂丟煙蒂：在宿舍、教室等場所亂丟煙蒂，容易引燃易燃物，造成火災。

-使用大功率電器：在宿舍使用電吹風、電熱毯等大功率電器，容易導致電路負荷過大，引發(fā)火災。

-私拉電線：為方便使用電器，私拉亂接電線，容易造成短路，引發(fā)火災。

2.設施老化方面：

-電氣線路老化：長時間使用，電氣線路容易老化，導致短路、漏電等事故，進而引發(fā)火災。

-燃氣管道老化：燃氣管道老化、泄漏，容易引發(fā)火災事故。

3.火源管理方面：

-火源失控：火源管理不善，如廚房、實驗室等場所的火源失控，容易引發(fā)火災。

-易燃物品存放不規(guī)范：易燃物品存放不當，如化學品、氧氣瓶等，容易引發(fā)火災。

4.消防安全意識方面：

-消防安全意識淡?。翰糠滞瑢W對消防安全缺乏重視，不關注消防設施，不參加消防演練，火災發(fā)生時無法及時應對。

-缺乏火災逃生知識：同學們對火災逃生知識了解不足，火災發(fā)生時容易驚慌失措，影響逃生。

（三）火災危害展示（10分鐘）

1.生命安全危害：

-火災現(xiàn)場煙霧濃烈，有毒有害氣體多，容易導致窒息、中毒等危險。

-火勢蔓延迅速，容易造成人員傷亡。

2.財產損失：

-火災燒毀建筑、設備，造成巨大經(jīng)濟損失。

-火災事故可能導致企業(yè)停工、學校停課，影響正常生產和生活。

3.環(huán)境污染：

-火災事故產生的煙霧、有害氣體等對環(huán)境造成嚴重污染。

-火災燃燒產生的灰燼、廢棄物等對土壤、水源等環(huán)境要素造成破壞。

4.社會影響：

-火災事故可能導致社會恐慌，影響社會穩(wěn)定。

-火災事故容易引發(fā)輿論關注，對涉事單位、地區(qū)形象造成負面影響。

（四）消防安全知識講解（25分鐘）

1.消防基礎知識

-火災的定義：火災是在時間和空間上失去控制的燃燒現(xiàn)象。

-燃燒的三個條件：可燃物、助燃物（氧氣）、著火源。

-火災的分類：根據(jù)燃燒物質的性質，火災可分為A類（固體物質火災）、B類（液體或可熔化的固體物質火災）、C類（氣體火災）、D類（金屬火災）和E類（帶電火災）。

2.消防設施與器材

-消火栓：介紹消火栓的位置、使用方法和注意事項。

-滅火器：講解不同類型滅火器的適用范圍、操作步驟和使用時的注意事項。

-煙感報警器：介紹煙感報警器的工作原理、安裝位置和日常維護。

-疏散指示標志：講解疏散指示標志的作用、識別方法和遵循原則。

3.火災預防措施

-電氣安全：定期檢查電氣線路，避免使用假冒偽劣電器產品，不在宿舍私拉電線。

-燃氣安全：正確使用燃氣設備，定期檢查燃氣管道，防止燃氣泄漏。

-火源管理：妥善管理火源，火源附近不得堆放易燃物品。

-易燃物品存放：規(guī)范存放易燃物品，遠離火源和熱源。

4.火災應急處理

-火災報警：發(fā)現(xiàn)火情時，立即按下火災報警按鈕或撥打火警電話119報警。

-火災撲救：根據(jù)火源和火勢，選擇合適的滅火器進行撲救，如火勢較大，應立即撤離。

-人員疏散：遵循疏散指示，快速、有序地撤離火災現(xiàn)場，避免擁擠和踩踏。

-火災現(xiàn)場逃生：介紹火場逃生的基本方法和注意事項，如低姿勢逃生、濕毛巾捂住口鼻等。

5.消防安全培訓與演練

-定期組織消防安全培訓，提高同學們的消防安全意識。

-定期進行消防演練，讓同學們熟悉火災應急處理流程和逃生路線。

6.消防安全法律法規(guī)

-講解消防安全相關法律法規(guī)，如《消防法》、《消防安全責任制實施辦法》等，使同學們了解消防安全的重要性和法律責任。

（五）火災逃生技能教學（20分鐘）

1.火災逃生基本原理

-保持冷靜：火災發(fā)生時，首先要保持冷靜，迅速評估火情和逃生路線。

-低姿勢逃生：熱氣和煙霧會上升，地面附近的空氣相對清新，應盡量彎腰或匍匐前進。

-避免吸入有毒煙霧：用濕毛巾或衣物捂住口鼻，減少吸入有毒煙霧。

-盡快撤離：一旦確定逃生路線，應迅速撤離火災現(xiàn)場，不要貪戀財物。

2.火災逃生路線識別

-熟悉逃生路線：提前了解和熟悉樓內的逃生路線、安全出口和緊急疏散通道。

-識別安全標志：識別疏散指示標志、安全出口標志，遵循指示方向逃生。

-記住備用路線：了解并記住備用的逃生路線，以防主路線被火勢阻擋。

3.火災逃生方法教學

-使用逃生器材：如逃生繩、逃生梯等，講解其使用方法和注意事項。

-利用窗臺逃生：在無其他逃生通道的情況下，可利用窗臺逃生，但要確保安全。

-破窗逃生：如被困房間，可利用身邊的硬物破窗逃生，注意選擇容易破窗的位置。

4.火災逃生注意事項

-切勿乘坐電梯：火災發(fā)生時，電梯可能因斷電而停止運行，造成被困。

-避免盲目跳樓：除非情況緊急，否則不要盲目跳樓，以免造成嚴重傷害。

-遇到火勢阻擋：如遇火勢阻擋，應返回原路或尋找其他逃生路線，切勿強行穿越火勢。

5.火災逃生實戰(zhàn)演練

-組織模擬火災逃生演練，讓同學們親身體驗逃生過程，熟悉逃生動作和路線。

-演練中注意觀察同學們的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的逃生行為，確保演練效果。

6.火災逃生心理建設

-培養(yǎng)良好的火災逃生心態(tài)，如遇到火災不驚慌、不盲目跟隨他人等。

-講解火災逃生中的心理應對策略，如如何克服恐懼、保持冷靜等。

（六）互動環(huán)節(jié)（20分鐘）

1.情景模擬演練

-分組進行火災逃生情景模擬，每組同學分別扮演不同角色，如火情發(fā)現(xiàn)者、報警者、逃生者、救援人員等。

-模擬真實的火災逃生場景，讓同學們在實際操作中學習如何快速報警、選擇正確的逃生路線和使用逃生器材。

-演練結束后，組織討論，讓同學們分享在模擬演練中的體驗和感受，以及遇到的問題和解決方法。

2.滅火器實操教學

-由專業(yè)人員現(xiàn)場演示滅火器的正確使用方法，包括選擇合適的滅火器類型、操作步驟和安全注意事項。

-分批讓同學們親自操作滅火器，進行滅火實戰(zhàn)演練，確保每位同學都能掌握滅火器的使用技巧。

3.知識問答競賽

-設計一系列消防安全知識問題，以小組為單位進行問答競賽。

-通過競賽形式檢驗同學們對消防安全知識的掌握程度，激發(fā)學習興趣，加深印象。

-對答對的小組給予獎勵，增強團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

4.火災逃生圖繪制

-分組讓同學們繪制所在樓層或宿舍的火災逃生圖，標明逃生路線、安全出口、安全設施等。

-通過繪制逃生圖，幫助同學們更加熟悉逃生路線，提高火災發(fā)生時的應對能力。

5.觀看火災逃生教學視頻

-播放火災逃生教學視頻，讓同學們通過視覺和聽覺雙重學習，加深對火災逃生技能的理解。

-視頻結束后，組織討論，讓同學們分享觀看心得和學到的知識點。

（七）總結與倡議（10分鐘）

1.總結班會內容

-對本次班會的內容進行簡要回顧，強調重點和難點。

-總結同學們在互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，指出做得好的地方和需要改進的地方。

2.發(fā)出安全