中華書局版歷史八年級上冊第7課《義和團運動和八國聯(lián)軍侵華》聽課評課記錄_第1頁
中華書局版歷史八年級上冊第7課《義和團運動和八國聯(lián)軍侵華》聽課評課記錄_第2頁
中華書局版歷史八年級上冊第7課《義和團運動和八國聯(lián)軍侵華》聽課評課記錄_第3頁
中華書局版歷史八年級上冊第7課《義和團運動和八國聯(lián)軍侵華》聽課評課記錄_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

中華書局版歷史八年級上冊第7課《義和團運動和八國聯(lián)軍侵華》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期:2022年10月10日

聽課時間:上午第二節(jié)課

授課教師姓名:張華

學科/課程名稱:歷史

班級/年級:八年級一班

教學主題或章節(jié):中華書局版歷史八年級上冊第7課《義和團運動和八國聯(lián)軍侵華》

聽課人員信息:

聽課人姓名:李明

聽課人職務:歷史教研組長

聽課目的:教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備:

張華老師的教學計劃清晰,對課程內容進行了充分的預設。在教學資源準備方面,教材、教具和多媒體資源均準備充足,有利于教學的順利進行。

2.教學過程:

開始階段,張華老師通過播放一段關于義和團運動的視頻資料,吸引了學生的注意力,激發(fā)了學生對課題的興趣。在展開階段,張華老師運用了講授、討論等多種教學方法,引導學生深入理解義和團運動和八國聯(lián)軍侵華的歷史背景、經過和影響。在討論環(huán)節(jié),學生積極參與,表達自己的觀點,課堂氣氛活躍。在結束階段,張華老師對本次課程內容進行了總結歸納,并布置了相關作業(yè),幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動:

張華老師與學生的交流頻率較高,能夠及時回應學生的疑問,引導學生思考。學生參與度較高,反應積極,表現(xiàn)出對歷史學科的興趣。

4.學生學習狀態(tài):

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高,能夠認真聽講、記錄重點內容。學生之間的合作學習情況較好,課堂氛圍融洽。

5.課堂管理:

張華老師對課堂紀律把控得當,學生遵守課堂紀律,課堂秩序良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當,教學活動順利進行。

6.教學技術使用:

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具,如多媒體課件、視頻資料等,豐富了教學手段,提高了教學效果。技術和工具對教學效果的支持作用明顯,有助于提升學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成:

本節(jié)課的教學目標明確且適切,張華老師設計了針對義和團運動和八國聯(lián)軍侵華歷史事件的理解、分析和評價等教學目標。學生通過課堂學習,積極參與討論和思考,基本達到了預期的學習目標,對歷史事件有了更深入的理解。

2.知識掌握:

學生在本節(jié)課中對歷史知識點的理解和記憶情況較好。通過對義和團運動和八國聯(lián)軍侵華的學習,學生了解了相關歷史事件的背景、經過和影響,對相關知識點的掌握程度較高。在技能方面,學生通過課堂討論、思考等環(huán)節(jié),提高了分析問題和評價問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀:

張華老師在本節(jié)課的教學過程中,注重引導學生正確理解歷史,培養(yǎng)學生的愛國情感。通過對義和團運動和八國聯(lián)軍侵華的學習,學生認識到了中國人民反抗外來侵略的英勇斗爭精神,對于培養(yǎng)學生的民族自豪感和歷史責任感起到了積極作用。同時,本節(jié)課也引導學生思考歷史事件背后的原因和教訓,有助于學生形成正確的歷史觀和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價:

本節(jié)課的整體印象良好,張華老師教學準備充分,教學過程有序,教學方法多樣,學生參與度高。最突出的優(yōu)點是張華老師對歷史知識點的深入講解和對學生思考能力的培養(yǎng),使學生在理解歷史的同時,也提高了分析和評價歷史事件的能力。

2.改進建議:

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好,但仍有一些方面可以改進。例如,在課堂互動環(huán)節(jié),可以進一步增加學生自主探究的機會,鼓勵學生提出自己的觀點和問題,以提高學生的批判性思維能力。此外,在教學資源的利用上,可以進一步豐富和拓展,例如引入更多的歷史文獻、圖片等,以增加學生對歷史的直觀感受和理解。

3.后續(xù)跟蹤:

為了跟進改進情況,建議在接下來的幾個星期內,對張華老師的課堂教學進行持續(xù)觀察和評估。同時,可以教師培訓和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論