部編道德與法治九年級下冊 4.2《攜手促發(fā)展》示范聽課評課記錄

部編道德與法治九年級下冊4.2《攜手促發(fā)展》示范聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：4.2《攜手促發(fā)展》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃非常清晰，對教學資源的準備也很充分。教材、教具、多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程：

（1）開始階段：張老師通過播放一段關于我國經(jīng)濟發(fā)展的視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

（2）展開階段：張老師采用了講授與討論相結合的教學方法。在講授環(huán)節(jié)，張老師語言簡練，條理清晰，易于學生理解。在討論環(huán)節(jié)，張老師引導學生針對教材內(nèi)容進行分組討論，提高了學生的參與度。

（3）結束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要總結，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學生在張老師的引導下積極參與課堂活動，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。此外，學生之間在課堂上能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學目標既涵蓋了知識與技能，又關注了過程與方法，還考慮了情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。學生在本節(jié)課結束后，已基本達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面的培養(yǎng)也取得了顯著成效。張老師通過生動的案例、深入的分析，引導學生正確看待我國的發(fā)展問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。學生在課堂上表現(xiàn)出對國家發(fā)展的關心和對社會責任的認識，說明教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極成果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教學準備充分，教學過程把控得當，師生互動頻繁且有效，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的深入理解和恰當運用，以及對學生學習情況的準確把握。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步引導學生深入思考問題，提高討論的深度。此外，可以適當增加學生的自主學習時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。在聽課過程中，關注張老師是否采取