人教部編版道德與法治七年級下冊：7.1 《單音和聲》 聽課評課記錄4

人教部編版道德與法治七年級下冊：7.1《單音和聲》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：7.1《單音和聲》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個生動的案例導入新課，引起了學生的興趣，激發(fā)了學生的思考。展開階段，張華老師運用了討論、小組合作等教學方法，引導學生深入理解《單音和聲》的含義。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學生參與度高，對教師的提問能積極回應，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性高，專注度也較高。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師的設(shè)計符合課程標準和學生實際需求。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對《單音和聲》的概念有了深刻的理解，能夠運用到實際生活中。

2.知識掌握

學生對課堂上的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地復述《單音和聲》的定義，理解其在生活中的意義。在技能方面，學生通過討論和小組合作，展現(xiàn)了分析和解決問題的能力，能夠運用所學知識進行道德判斷和行為選擇。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了顯著成效。張華老師通過生動的案例和深入的討論，引導學生認識到個人與社會的關(guān)系，理解和諧社會的重要性。學生表現(xiàn)出對社會主義核心價值觀的認同，能夠積極踐行誠信、友善等價值觀念，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來看，張華老師在道德與法治七年級下冊7.1《單音和聲》的教學中，教學目標明確，教學方法得當，學生學習效果顯著。在今后的教學中，建議張華老師繼續(xù)保持，并進一步關(guān)注學生的個體差異，提高教學的針對性和有效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師在教學過程中展現(xiàn)了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，能夠有效引導學生進行道德與法治的學習，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是張華老師對學生的關(guān)注度高，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，使得學生在輕松愉快的氛圍中學習和成長。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，建議張華老師在教學過程中更加注重學生個體差異，針對不同學生的學習需求給予更多關(guān)注和指導。其次，可以適當增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中更好地理解和掌握知識。此外，張華老師可以積極探索更多有效的教學方法，進一步提升教學質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張華老師的課堂進行聽課評價?？梢酝ㄟ^定期組織教研活動，讓老師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討如何提高教學質(zhì)量。