部編人教版道德與法治七上第一課《中學時代-少年有夢》聽課評課記錄5

部編人教版道德與法治七上第一課《中學時代——少年有夢》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：中學時代——少年有夢

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：學校教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，為學生的學習提供了豐富的材料。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過向學生分享自己的少年夢想，引起了學生對夢想的興趣和思考，導入新課的方式非常有效。在展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生積極參與課堂討論，提高了學生的思考和表達能力。在結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，頻繁提問并給予學生反饋，交流頻率較高。學生在教師的引導下積極參與課堂討論，反應積極，師生互動質量較好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，認真聽講，主動參與課堂討論和活動。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生遵守紀律，課堂秩序良好。教師對時間分配進行了合理的規(guī)劃，課堂節(jié)奏控制得當，保證了教學內容的順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，通過展示圖片、視頻等材料，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，為學生的學習提供了便利和幫助。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在授課前明確了本節(jié)課的教學目標，即讓學生理解中學時代的重要性，認識到少年有夢的重要性，并學會如何去追求夢想。通過課堂觀察，可以看出學生對本節(jié)課的學習目標有清晰的認識，并能夠在教師的引導下積極參與課堂討論，表達自己的夢想和追求。因此，可以說學生達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張華教師通過講解和討論的方式，幫助學生理解了中學時代的重要性，引導學生認識到少年有夢的價值。通過課堂觀察和學生的參與情況，可以看出學生對知識點的理解和記憶情況較好，能夠明確表達自己對中學時代和夢想的認識。同時，學生在教師的引導下，也能夠掌握如何去追求夢想的方法和技巧。因此，可以說學生在知識掌握方面表現良好。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課中，張華教師通過引導學生討論和分享自己的夢想，激發(fā)了學生對未來的向往和追求。教師還通過自身經歷的教育故事，向學生傳遞了堅持夢想、努力奮斗的重要性。通過課堂觀察，可以看出學生在教師的引導下，對夢想有了更深刻的認識，表現出對未來的積極態(tài)度和信心。同時，學生在課堂上也能夠展現出合作、尊重和積極進取的精神風貌。因此，可以說本節(jié)課在促進學生的全面發(fā)展方面取得了較好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學內容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考。課堂氛圍活躍，學生參與度高，師生互動頻繁，學生能夠充分表達自己的觀點和想法。此外，教師對課堂紀律的管理得當，課堂節(jié)奏控制合理，使得教學內容能夠有序進行。總體來說，本節(jié)課的優(yōu)點在于教學目標明確，教學方法靈活，師生互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在教學過程中可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力。其次，教師可以加強對學生的引導和啟發(fā)，鼓勵學生提出問題和思考，提高學生的思維能力和創(chuàng)新意識。此外，教師可以適當增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過實踐活動來更好地理解和應用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，學?？梢越萄谢顒?，讓教師分享教學經驗和心得，相互學習和借鑒。同時，學?？梢蕴峁?/p>