部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六課《我的畢業(yè)季》聽課評(píng)課記錄

部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六課《我的畢業(yè)季》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六課《我的畢業(yè)季》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放畢業(yè)生演講視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和共鳴，起到了很好的導(dǎo)入效果。

展開階段，教師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考畢業(yè)季的意義和價(jià)值，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂參與度高，能夠主動(dòng)配合教師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)和約束。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)畢業(yè)季的意義和價(jià)值有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂提問、討論和案例分析等方式，學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過程中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行了及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過播放畢業(yè)生演講視頻、分享成功案例等教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生思考畢業(yè)季的意義和價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的憧憬和向往。學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出了積極向上的情感態(tài)度，對(duì)畢業(yè)季充滿了期待和珍惜。教師對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度進(jìn)行了積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)得到了較好的實(shí)現(xiàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在課堂上能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，使每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。最后，在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，后續(xù)需要進(jìn)行聽課跟進(jìn)。聽課人員可以對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，了解教師對(duì)改進(jìn)建議的采納情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以