部編版歷史八年級(jí)上冊(cè)材料題課堂教學(xué)大比武講評(píng)聽課評(píng)課記錄

部編版歷史八年級(jí)上冊(cè)材料題課堂教學(xué)大比武講評(píng)聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第14課《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容熟悉。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，結(jié)合歷史圖片和視頻資料，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師以播放第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)紀(jì)錄片的方式導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景和過程。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和問題，課堂氣氛活躍。結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互交流和討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有效地促進(jìn)了教學(xué)的順利進(jìn)行。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景、過程和影響。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景和過程有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景、過程和影響有了較為深入的了解，能夠回答相關(guān)問題。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論和合作學(xué)習(xí)，提高了分析問題和合作解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了歷史知識(shí)，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平的珍貴，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和責(zé)任感。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，展現(xiàn)了積極的歷史情感態(tài)度，對(duì)歷史事件有了更為深刻的理解和感悟。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶程度較高，技能掌握程度較好，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了培養(yǎng)和提升。但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高，如在課堂互動(dòng)中，可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他能夠明確教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)歷史知識(shí)的深入理解和熟練運(yùn)用，以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。

2.改進(jìn)建議：

雖然本次課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂互動(dòng)中，張教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的歷史文獻(xiàn)和實(shí)證資料，讓學(xué)生更全面地了解歷史事件。最后，在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握和技能運(yùn)用的評(píng)估，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并對(duì)張教師的教學(xué)進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。可以定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以為張教師