七年級名著《西游記》復習資料及練習題(含答案)1知識點

七年級名著《西游記》復習資料及練習題（含答案）1知識點一、選擇題1．《西游記》中的眾多人物都寫的栩栩如生，個性鮮明。請你結合一個精讀過的人物故事，從對這部分內容深入思考的角度，簡要說明你是如何進行精讀的。2．閱讀下面文字，完成下列小題。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他現了本相。他脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”選文中的“白骨夫人”曾分別變作_________、__________、______來戲弄唐僧，但每次都被孫悟空識破。3．運用你課外閱讀積累的知識，完成下面的問題?！段饔斡洝分袑O悟空居住的花果山水簾洞洞內石碣上，刻著“花果山福地，_____”；最能反映孫悟空反抗精神的故事情節(jié)是_____。4．名著閱讀噫！這兵器原是他們隨身之寶，一刻不可離者，各藏在身，自有許多光彩護體。今放在廠院中幾日，那霞光有萬道沖天，瑞氣有千般罩地。其夜有一妖精，離城只有七十里遠近，山喚豹頭山，洞喚虎口洞，夜坐之間，忽見霞光瑞氣，即駕云頭而看。原是州城之光彩，他按下云來近前觀看，乃是這三般兵器放光。妖精又喜又愛道：“好寶貝！好寶貝！這是甚人用的，今放在此？也是我的緣法，拿了去呀！拿了去呀！”他愛心一動，弄起威風，將三般兵器，一股收之，徑轉本洞。（1）《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，講述了唐僧師徒四人，歷萬苦千辛，經九九八十一難，到西天取經的故事，小說故事情節(jié)精彩紛呈，如孫悟空大鬧天宮、______、______。（2）選段中的“三般兵器”具體是指_______、______、_______。5．閱讀下面文本，完成下面問題。行者上前叫：“牛大哥，開門，開門！”呀的一聲，洞門開了，里邊走出一個毛兒女，手中提著花籃，肩上擔著鋤子，真?zhèn)€是一身藍縷無妝飾，滿面精神有道心。行者上前迎著，合掌道：“女童，累你轉報公主一聲。我本是取經的和尚，在西方路上，難過火焰山，特來拜借芭蕉扇一用。”以上文段選自文學名著《_______________》中的_______________這一情節(jié)，作者是_______________。6．下面是《西游記》部分“取經路線及對應故事”圖，請補全空缺處內容。7．“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。”這幅對聯寫的是（哪個人物）_______，這個人物出自《西游記》，該書的作者是_____。8．將以下地名填入相應的回目，了解簡單取經路線（1）第二十回唐僧有難_______半山中八戒爭先（2）第二十四回萬壽山大仙留故友________行者竊人參（3）第四十五回三清觀大圣留名________猴王顯法（4）第五十九回唐三藏路阻_________孫行者調芭蕉扇（5）第七十二回______七情迷本濯垢泉八戒忘形（6）第九十三回給孤園問古談因天竺國朝王遇偶A．車遲國B．黃風嶺C．五莊觀D．盤絲洞E.火焰山9．名著閱讀根據你對《西游記》這部名著的閱讀，回答下面問題。請簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。10．閱讀下面一段節(jié)選，完成相關問題。悟空打死小妖，變作它的模樣，來到妖怪母親門前，叫開了門，道：“我是平頂山蓮花洞差來請老奶奶的。”到了二層門下，閃著頭往里觀看，見那正當中高坐著一個老媽媽。悟空見了，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點淚兒。只為想起唐僧取經的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來請這老怪，沒有個直直的站了說話道理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場好漢，止拜了三個人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山（即五行山）師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風訊?？喟。∷銇碇粸閹煾甘芾В适刮沂苋栌谌?！”到此際也沒奈何，撞將進去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭?！崩瞎謫柕溃骸澳闶悄抢飦淼模俊蔽蚩盏溃骸捌巾斏缴徎ǘ矗淮笸醪顏碚埬棠倘コ蕴粕??！崩瞎执笙驳溃骸昂眯㈨樀膬鹤?！”就叫抬出轎來。（節(jié)選自《西游記》第三十四回，有改動）①孫悟空說“兩界山（即五行山）師父救了我”，用簡潔的語言說說孫悟空被壓兩界山的原因。②選文中一向堅強勇敢的孫悟空“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，這反映他哪些性格特點？11．關于《西游記》中的人物評價，不完全正確的有哪幾項（）A．唐僧雖虔誠堅定，卻又庸弱無能，更多地是帶有象征性的精神領袖。B．豬八戒有許多缺點，如貪吃好色，喜占便宜，經常在唐僧面前搬弄是非，還總是吵嚷著要散伙，是取經路上的反面人物，是前往西天取經的一個阻礙者。C．沙僧是一個默默奉獻的苦行僧，有著“寧死也要往西天去”的堅強意志，正是這種頑強精神支持著他，并通過他影響了取經隊伍，起著消弭分歧，調節(jié)矛盾的作用。D．孫悟空的大部分戰(zhàn)斗并未取得直接的勝利，鬧天宮的代價是困壓五百年，取經路上也是屢遭挫折，因此，他是一個失敗者。12．名著閱讀悟空向羅剎女借芭蕉扇，她因兒子A被觀音收走而痛恨悟空，一扇竟將悟空扇到五萬里外。悟空后又變成小蟲鉆進她腹內翻騰，羅剎女答應借扇。悟空帶上扇子就去扇，那火反而更大，悟空心生一計，變成牛魔王去騙取真扇，而牛魔王趕來變成B，奪走了真扇。悟空又請來托塔天王幫助，降伏了牛魔王，再一次借出芭蕉扇，熄了火焰山的火，過了火焰山。A處填上羅剎女兒子的名字________，B處牛魔王趕來變成________奪走了真扇。13．下列對《西游記》這部名著表述不正確的一項是（

）A．《孫悟空一調芭蕉扇》中，孫悟空向鐵扇公主借扇時被公主扇得悠悠蕩蕩，后來他施計智取了芭蕉扇，可他得到的這一把芭蕉扇是假的。B．《西游記》描寫了一個奇幻的神話世界，作品中塑造的孫悟空號稱美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、幽默，深深贏得了人們的喜愛。C．孫悟空在大鬧天宮后被如來佛祖壓在五指山下，后給唐僧做了大徒弟，唐僧為他取名悟空。D．孫悟空的第一個師父是菩提老祖，孫悟空從菩提老祖處學得七十二變、筋斗云等超凡本領。14．下列關于《西游記》內容表述不正確的一項是（）A．孫悟空變作赤腳大仙的模樣參加蟠桃會，看見玉液瓊漿，美味佳肴想要大吃一番。于是，他拔出毫毛變作瞌睡蟲丟在眾人臉上。B．高老莊的高太公一共有三女，大女名叫香蘭，二女名叫玉蘭，三女名叫翠蘭。大女香蘭被自稱官名叫豬剛鬣的妖精捉去，這個妖精原是天蓬元帥下凡。C．五莊觀的人參果很奇特，遇金而落，遇土而入。孫悟空等人偷吃了人參果，被兩個小道童清風和明月質罵。孫悟空很生氣，就帶著金箍棒把人參果樹推倒了。D．在西梁女國渡子母河時，唐僧和豬八戒兩人喝了河中的水結了胎氣。唐僧等人求破解之法，得知在解陽山上的破兒洞里有一個落胎泉吃一口可以解胎氣。15．孫悟空在西天取經路上遇到戰(zhàn)勝不了的妖怪時，往往會請來各路神仙幫忙。下列選項中所請神仙與降服的妖魔不匹配的是哪一項（）A．毒敵山琵琶洞蝎子精將唐僧攝去，孫悟空請來昴日星官，妖精聽到星官叫聲，渾身酥軟，死在坡前。B．枯松澗火云洞圣嬰大王將唐僧擄去，孫悟空請來觀音菩薩，菩薩用金箍兒和借來的天罡刀將其收服。C．亂石山碧波潭九頭蟲偷了祭賽國佛寶不肯歸還，孫悟空請來二郎真君相助，打敗九頭蟲，取回佛寶。D．九曲盤桓洞的九靈圣元將唐僧、八戒和玉華王父子總共六人噙走，孫悟空請來如來佛祖將其收走了。16．下列關于名著內容的表述，有錯誤的一項是（）A．唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚，歷盡磨難，取得真經。B．孫悟空號稱“美猴王”“齊天大圣”，他本領高強，會七十二般變化，在太白金星的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛。C．豬八戒本是天上的天蓬元帥，因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。D．《西游記》被魯迅先生稱為“神魔小說”，林庚先生稱為“童心之作”，是中國古典文學中最富有想象力的作品之一。17．下列孫悟空高強的本領中，不是菩提祖師傳授的一項是（）A．火眼金睛 B．七十二變 C．筋斗云 D．定身術18．填空都正確的一項（）《西游記》中天庭兩次招安孫悟空：第一次招安，因為龍王和冥君狀告孫悟空大鬧龍宮地府。玉帝本意派將降服，________進言招安，結果是授孫悟空______，管理________；第二次招安，因為托塔天王所率天兵天將為孫悟空所敗，太白金星獻安撫之計，結果是授孫悟空________，管理_____。A．太白金星/弼馬溫/御馬監(jiān)/齊天大圣/蟠桃園B．太上老君/弼馬溫/御馬監(jiān)/齊天大圣/蟠桃園C．太白金星/齊天大圣/蟠桃園/弼馬溫/御馬監(jiān)D．太上老君/齊天大圣/蟠桃園/弼馬溫/御馬監(jiān)19．觀音菩薩將一個箍兒迎風一晃，叫聲變，即成五個箍兒，望一妖精身上拋去，一個套在其頭上，兩個在左右手，兩個在左右腳，此妖為（）A．紅孩兒 B．哪吒 C．西洋龍子 D．守山大神20．讀完《西游記》，同學們對孫悟空這一形象褒貶不一，眾說紛紜。請你結合相關情節(jié)和鏈接材料，就“孫悟空是不是英雄”這個話題談談你的看法。（40字左右）（鏈接材料一）《現代漢語詞典》中“英雄”的解釋：1.本領高強、勇猛過人的人。2．有遠大抱負，不畏艱險，為國家為民族作出重大貢獻的人。（鏈接材料二）后來興起的科幻小說和電影……始終沒有創(chuàng)造出像孫悟空這樣家喻戶曉的英雄來?！墩Z文》七下（人民教育出成社）（鏈接材料三）有些同學總結：孫悟空愛“偷”，愛“逃離”，愛“哭”，愛“殺人”……二、名著閱讀題21．閱讀《西游記》選段，回答問題。你看那些道童害怕，丟了皮鞭，報道:“師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會打的都是柳樹之根!”大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道:“孫行者，真是一個好猴王!曾聞他大鬧天宮，布地網天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎么綁些柳樹在此，冒名頂替？決莫饒他，趕去來!”那大仙說聲趕，縱起云頭，往西一望，只見那和尚挑包策馬，正然走路。請結合原著內容，概括孫悟空大鬧天宮的原因，并指出大鬧天宮反映了他怎樣的性格。22．下面是《西游記》反映“一調芭蕉扇”情節(jié)的四幅畫面，請你分別為四幅畫面配寫簡潔的說明性文字。（一）（二）（三）（四）23．《西游記》十八回行者又道：“你這樣行裝，不是個走近路的。你實與我說你要往那里去，端的所干何事，我才放你。”這人無奈，只得以實情告訴道：“我是高太公的家人，名叫高才。我那太公有個女兒，年方二十歲，不曾配人，三年前被一個妖精占了。那妖整做了這三年女婿，我太公不悅，說道女兒招了妖精，不是長法，一則敗壞家門，二則沒個親家來往，一向要退這妖精。那妖精那里肯退，轉把女兒關在他后宅，有半年，再不放出與家里人相見?！边x段是發(fā)生在___________（地點）的故事。高才口中的妖怪是___________，他的前身是天上的___________，請寫一個和他有關的故事情節(jié)：___________。24．閱讀名著《西游記》后，回答問題。（了解“章回體”）下面語段選自《西游記》，其中“妖怪”是誰？為什么變作孩童并把自己吊在樹梢？好妖怪，即散紅光，按云頭落下。去那山坡里，搖身一變，變作七歲頑童，赤條條的，身上無衣，將麻繩捆了手足，高吊在那松樹梢頭，口口聲聲，只叫“救人”！“救人”！”____________________________（塑造“人物形”）從下面給出的人物中任選一個，寫一則人物簡介，不超出60字。孫悟空豬八戒____________________________（掌握“讀書法”）《西游記》這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“_______________”我們讀《西游記》這樣的古典小說，就適合______與______并用。25．名著閱讀（1）班級開展名著《西游記》讀書交流活動，就“怎樣閱讀《西游記》原著”這一問題，大家觀點不一。有人建議從西游記中“品讀詩意語言，感悟人生哲理”，有人建議“精讀細節(jié)描寫，把握人物性格”，請仿照前面的形式，寫出一條你的閱讀建議。要求：不能和前面內容雷同，字數大致相同：____________。（2）閱讀選段，填空唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！碧粕務f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有話快說了罷！”唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之草。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子，屢次逐我。”此段是《西游記》第27回節(jié)選，該節(jié)講述了_______的故事，從選文中可以看出唐僧具有______的性格特點。（3）《西游記》中，唐僧師徒取經成功，徑回東土，五圣成真。請根據你的理解，簡要寫出兩條你認為取經成功的原因。________________。26．名著閱讀好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父，不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了?！毙姓叩溃骸靶值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產？斷乎是個假的，等老孫去看來?！焙眯姓撸ч_步，走近前觀看，那怪物：假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時，滿臉都是荷葉折。行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。上述文字出自《西游記》____________________（故事情節(jié)）表現出了孫悟空______________，______________的形象特點。27．名著閱讀（1）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關的一項是（_______）A．第三回四海千山皆拱伏九幽十類盡除名B．第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿C．第六十三回二僧蕩怪鬧龍宮群圣除邪獲寶貝D．第六十六回諸神遭毒手彌勒縛妖魔（2）《西游記》中的孫悟空大鬧天宮之前，曾到東海龍宮索要了幾樣寶貝，請寫出其中兩樣。______________________________（3）閱讀《西游記》的節(jié)選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點。節(jié)選文字形象特點那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴：_______________大圣道：“他雖年劫修長，也不應久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈ィ瑢⑻鞂m讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”齊天大圣：____________行者道：“……我老孫身回水簾洞，心逐取經僧。那師傅步步有難，處處該災。你趁早兒告誦我！”孫行者：______________28．名著閱讀?！段饔斡洝分械膶O悟空是古代古典小說中塑造的最為成功和最受人喜歡的藝術形象之一，在他的身上既有神性又有猴性和人性。結合下面的選文，分析其人性方面的特點。二魔拿入里面道:“哥哥，拿來了?！崩夏У?“拿了誰？”二魔道:“者行孫，是我裝在葫蘆里也。”老魔歡喜道:“賢弟請坐。不要動，等搖了響再揭帖兒?！毙姓呗牭玫?“我這般一個身子，怎么便搖的響？只除化成稀汁才搖的響。等我撒泡溺罷，他若搖的響時，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！”又思道，“不好不好！溺雖可響，只是污了這直裰。等他搖時，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開，老孫再走罷?！贝笫プ隽藴蕚?，那怪貪酒不搖。大圣做個法，意思只是哄他來搖，忽然叫道:“天呀！孤拐都化了！”那魔也不搖。大圣又叫道:“娘啊！連腰截骨都化了！”老魔道:“化至腰時，都化盡矣，揭起貼兒看著。”29．名著閱讀。（1）《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經。請將下列事件①平頂山逢魔、大戰(zhàn)金角大王、銀角大王②大戰(zhàn)黃袍怪、救出寶象國公主③大戰(zhàn)紅孩兒④烏雞國救主。請按先后順序排列，正確的是：A．②①④③B．③②①④C．④③①②D．①④③②（2）《西游記》里的那只石猴，除了法名“孫悟空”外，還有下列稱呼①美猴王②弼馬溫③齊天大圣。請從中選擇一個，依據原著簡述與該稱呼的由來相應的故事情節(jié)。30．名著閱讀考察（1）下面關于孫悟空的稱呼及其得名原因，說法有誤的是哪兩項？A．來歷不凡的石猴率先發(fā)現了水簾洞，命眾猴拜他為王，遂稱“美猴王”。B．石猴大鬧龍宮和地府，被天庭招安，玉皇大帝授給他“弼馬溫”的官職。C．石猴得知自己受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，自封“千歲大王”。D．石猴被壓五行山下五百年，被唐僧所救并拜為師，唐僧為其取號“孫悟空”。E.唐僧師徒歷經磨難取經成功，如來佛祖授予了孫悟空“斗戰(zhàn)勝佛”的品職。（2）文段：金箍棒，渾鐵棍，變臉不以朋友論。那個說：“正怪你這猢猻害子情！”這個說：“你令郎已得道休嗔恨！”那個說：“你無知怎敢上我門？”這個說：“我有因特地來相問。”①上面這段文字中的“這個”和“那個”分別是指誰？②“猢猻害子情”具體指什么事？為什么說“令郎已得道”？“有因特地來相問”的“因”又是指什么？31．請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品文段《①》大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。《西游記》那廝原來是牛魔王的妻，又是②的母親，名喚③，又喚鐵扇公主。《④》“最后一個問題?！碑斶@個神秘的人物想退出去的時候，我對他說?！敖淌谙壬f吧?！薄拔覒斣鯓臃Q呼您呢？”“先生，”船長回答，“在您來說，我不過是尼摩船長，在我來說，您和您的同伴不過是諾第留斯號的乘客?！雹賍________②__________③__________④_________________32．“人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的”，名著作品中那些堅守信念的人總是更有魅力。請你從下面的三個人物中選擇一個，模仿示例，說說他的魅力。示例：我選擇《鏡花緣》唐小山。她勇敢出海尋父，經歷坎坷仍不放棄，直到得到父親的信，又遵照父言去參加科舉考試，在她的努力下，父女最終得以再相聚。從她身上我看到的是女子的聰慧勇敢，堅韌灑脫，看到了女性平等意識的覺醒。A．《朝花夕拾》范愛農B．《西游記》唐僧C．《白洋淀紀事》老頭子33．“文心墨語”小組對不同作品中的兒童形象進行交流，請你幫忙完成交流成果表。作品選讀章節(jié)兒童形象創(chuàng)作這一形象的意圖《朝花夕拾》《五猖會》兒時的“我”（1）___________《西游記》第四十回嬰兒戲化禪心亂，猿馬刀歸木母空第四十一回心猿遭火敗，木母被魔擒（2）___________塑造對周邊山神土地進行重重盤剝的妖王形象，影射了明中后期巧取豪奪的地方豪強惡霸。（3）思考：在對不同作品中的兒童形象加以整理和交流的過程中，同學們運用了多種讀書方法，請你任選一種進行評價?！蹲x書方法：專題閱讀、對比閱讀、精讀和跳讀》______________________34．讀《西游記》，細讀精思。作品內容細讀精思（按要求回答問題）①行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。（第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）探究1：唐僧為何要念咒？答：（1）____探究3：在《西游記》后半部分中，唐僧念緊箍咒的次數越來越少，到最后孫悟空頭上的金箍兒自動消失。這是為什么？答：（3）_____（要求結合孫悟空在整本書中性格的變化來回答）②沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！边@大圣放了手，那行者也放了手……三藏見了，就念《緊箍兒咒》。（第五十八回《二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅》）探究2：唐僧為何要念咒？答：（2）____35．閱讀下面的語段，完成下面的問題行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的小人。”A又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”這段文字出自《西游記》哪一個情節(jié)_____________，文段中的A指的是________（人名），A說的“奪子之仇”是指___________________________________________。36．閱讀下面的名著選段，完成小題。那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗桿。真君趕至崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜風眼，仔細看知之……笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我……他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門扇！”大圣聽得，心驚道“好狠，好狠！門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛。若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個虎跳，又冒在空中不見。文段選自《西游記》，作者是__________，文中的“真君”是__________，他辨識出悟空的原因是_____________。這段選文體現了悟空____________的形象特點。37．一個人的綽號和他的性格有著千絲萬縷的關系，《西游記》中孫悟空被眾猴尊稱為“美猴王”，他自封“齊天大圣”；《駱駝祥子》中祥子的綽號是“駱駝”；《紅樓夢》中王熙鳳的綽號是“鳳辣子”……請從以上的綽號中任選一個，分析其中的人物性格特點。38．名著閱讀（1）下列說法正確的一項是（_____）。A．《湘行散記》是沈從文的散文代表作之一，創(chuàng)作于1934年初。它真實地記錄了作者的返鄉(xiāng)見聞，在對故鄉(xiāng)人事風景留戀贊嘆的同時，更流露出深沉的鄉(xiāng)土悲憫情懷。B．魯迅在《二十四孝圖》這篇小說中，憶述兒時閱讀的感受，贊美了“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”“老萊娛親”等孝道故事。C．《獵人筆記》，是德國作家屠格涅夫的成名作。作者不僅描寫了一系列新舊地主的形象，還描寫了一些富有才干、創(chuàng)造力和優(yōu)良品質的農民形象。D．《白洋淀紀事》再現了抗日戰(zhàn)爭時期，湖南人民群眾的斗爭生活，塑造了眾多深入人心的人物形象，展現了純美的人性，也表達了人們對于美好和平生活的向往。（2）魯迅說：“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！薄段饔斡洝房坍嫷暮芏嗌衲Ь榷季哂腥说那楦?。請參照示例，再舉一例，并具體說明具有人的什么情感。示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿意借芭蕉扇；還想加害孫悟空，可以看出她重親情，同時也胸襟狹隘。答：_________________39．《西游記》中孫悟空跟隨唐僧開始取經時意志并不堅定，請問他有幾次返回花果山？是哪幾次？請簡述。40．閱讀下面的文字，按要求作答。大圣道：“你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個記在那里，你敢和我同去看么!”如來道：“不消去，你只自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”。大指丫里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事，有這等事!我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上?莫非有個未卜先知的法術。我決不信，不信!等我再去來!”(節(jié)選自《西游記》第七回)悟空為什么會在佛祖手指上看到他寫的字？此后佛祖是如何處置孫悟空？【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．示例：精讀第五回，亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。這一章節(jié)充分體現了孫悟空的性格和形象，是一個天不怕地不怕的人物，并且面對不公敢于反抗，奠定了整個著作中孫悟空的形象。通過精讀，我感悟到：每個人都會遇到不公，有大有小，面對不公，我們該如何做呢？給予我們不公的人或者勢力一定是強于我們的，我們敢像孫悟空一般去反抗嗎？應該，生命只有一次，讓自己活得痛快，這是對生命的尊重。【詳解】本題考查名著《西游記》情節(jié)內容的積累及名著閱讀的方法。首先選擇自己精讀的章節(jié)，如“大鬧天宮”“三打白骨精”“三調芭蕉扇”等，然后分析指出需要精讀的理由，再談精讀的方法，最后談精讀的收獲即可。精讀是指深入讀書的方法，閱讀時指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯想。示例：精讀第六十一回：豬八戒助力敗魔王，孫行者三調芭蕉扇。這一章節(jié)從人物和情感的角度深入思考，可以看出是人是妖皆有情。從悟空角度來看，他足智多謀，在面對牛魔王、鐵扇公主時，總是以理相對，以情感人，沒有憑高超本領直接欺壓對方，顯現了他有情有義的一面。同樣牛魔王、鐵扇公主也沒有錯，他們欲為子報仇也反映了他們是有情有義之妖。但當有義之人對立時誰對誰錯就顯得不太重要了，他們相互都是為了自己的信仰而奮斗，而拼搏，他們每一個人都是值得理解，值得尊重。所以精讀要深入情節(jié)，深入人物，從深處挖掘。2．年輕村姑老婦人老翁【詳解】通過閱讀名著可以知道，白骨夫人分別化作一個十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁來迷惑唐僧，但最終都被孫悟空一一識破。3．水簾洞洞天大鬧天宮【詳解】《西游記》中，花果山水簾洞位于東勝神洲傲來國，是齊天大圣孫悟空的故鄉(xiāng)。此山乃十洲之祖脈，三島之來龍。山中有一洞，名喚水簾洞，洞內有石鍋石灶、石碗石盆、石床石凳，中間一塊石碣上，鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”，是孫悟空的居住之所；《西游記》是我國古代一部展現英雄性格發(fā)展的光輝著作，孫悟空由頑猴到美猴王到齊天大圣，是他挑戰(zhàn)傳統、蔑視權貴、戰(zhàn)天斗地的反抗精神的發(fā)展結果。“大鬧三界”是他震天動地反抗性的集中體現，特別是“大鬧天宮”更把他敢爭、敢拼、敢斗的反抗性英雄性格展露無遺。大鬧天宮實際上有“兩鬧”,都因天庭的招安不遂他之意而有“大鬧”之舉。一鬧天宮是騙他當了不入天神之流的“弼馬溫”，孫悟空一氣之下打出南天門。二鬧天宮是“齊天大圣”之職有名無實，連參加蟠桃大會的資格都沒有，于是他攬亂蟠桃大會，偷御酒，竊仙丹，把他的滿腔憤恨盡情發(fā)泄。與天庭的神兵神將進行了正面交鋒，其場面之激烈可以想象，“打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形”(第7回)。“皇帝輪流坐，明年到我家”(第7回)更是把他那反抗精神推向了一個光輝的頂點。4．（任意填上兩個即可）(1)大鬧蟠桃會、偷吃人參果、大戰(zhàn)二郎神、三打白骨精(2)金箍捧九齒釘鈀降妖杖【詳解】（1）《西游記》中故事情節(jié)精彩紛呈，任意寫兩個即可。如：豬八戒娶親、真假美猴王、智取紅孩兒、降服黑熊怪、車遲國斗法、唐三藏路阻火焰山等。（2）《西游記》中有“三般兵器”，指的是孫悟空的金箍棒，豬八戒的九齒釘鈀，沙僧的降妖寶杖。如意金箍棒原本就是兵器，是太上老君所煉制，后被大禹求得，治水時用做定江海淺深的一個定子，后為孫悟空所得，成為其打斗的兵刃。九齒釘鈀全名稱為上寶沁金耙，乃太上老君用神冰鐵親自錘煉，六丁六甲之力鍛造而成。降妖寶杖全名降妖真寶杖，也稱降妖寶杖，降妖杖。沙僧官拜卷簾大將軍時由玉帝賜給，隨身攜帶，大小如意，善能降妖。5．西游記孫行者一調芭蕉扇（唐三藏路阻火焰山）吳承恩【詳解】根據“行者”“我本是取經的和尚，在西方路上，難過火焰山，特來拜借芭蕉扇一用”等關鍵信息可知，以上文段選自《西游記》的第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孫行者一調芭蕉扇”。這部文學名著的作者是明代的吳承恩。6．①三打白骨精②三調芭蕉扇【詳解】本題考查名著情節(jié)內容的識記能力。觀察表格，根據地點填寫出對應的情節(jié)。①《西游記》的第二十七回“尸魔三戲唐三藏”，故事發(fā)生的地點就是白虎嶺，所以填寫的相應情節(jié)是三打白骨精。②《西游記》五十九回至六十一回。唐僧師徒西天取經，火焰山是必經之路。火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇滅。由此引出孫悟空三調芭蕉扇的故事（與鐵扇公主之間發(fā)生的），所以情節(jié)是“三調芭蕉扇”。7．孫悟空吳承恩【詳解】本題考查名著積累。由對聯中“官封弼馬”“齊天”可知寫的是“孫悟空”。悟空被授以“弼馬溫”之官，他得知此官為末等職，又回了花果山?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說。作者是明代吳承恩。8．B解析：BCAED【詳解】本題考查名著情節(jié)。具體回目如下：（1）第二十回黃風嶺唐僧有難半山中八戒爭先（2）第二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參（3）第四十五回三清觀大圣留名車遲國猴王顯法（4）第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調芭蕉扇（5）第七十二回盤絲洞七情迷本濯垢泉八戒忘形（6）第九十三回給孤園問古談因天竺國朝王遇偶9．美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃會，被二郎神等擒住，又被太上老君投入八卦爐中，經過了七七四十九天的燒煉，煉得了“火眼金睛”?！驹斀狻勘绢}考查對文學名著的閱讀。平時要仔細的閱讀新課標規(guī)定的必讀名著，并掌握大概內容，對于主要人物形象要熟悉，還要把握一些經典段落。10．（1）孫悟空大鬧天宮，如來佛制服悟空并壓他在五行山(兩界山)下。（2）“哭”反映了悟空的自尊高傲，“跪”又表現他忍辱負重(或機智靈活、隨機應變、能屈能伸、重情重義等)的性格?！驹斀狻浚?）本題考查名著情節(jié)。根據“兩界山（即五行山）師父救了我”的提示，結合原著內容，可知是孫悟空因大鬧天宮，又和如來佛祖斗法，被如來佛壓在五行山下五百年，后來唐三藏揭下山上的金字壓帖救出了孫悟空并收他為徒。（2）本題考查性格理解。1）結合“老孫既顯手段，變做小妖，來請這老怪，沒有個直直的站了說話道理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場好漢，止拜了三個人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山（即五行山）師父救了我，我拜了他四拜”，表現他心里自尊高傲；2）結合“若不跪拜，必定走了風訊?？喟?！”，說明孫悟空也是經過了激烈的思想斗爭才跪下的，表現了他忍辱負重、能屈能伸；3）結合“算來只為師父受困，故使我受辱于人”又能看出他的重情重義。11．B解析：BD【詳解】B．師父遭遇危難之時，八戒也會想方設法營救師父。如黃袍怪將師父變作老虎，八戒與其爭斗，不是敵手，于是來到花果山，使用激將法請回悟空，救出師父。所以他不是一個反面人物，也不是前往西天取經的一個阻礙者；D．雖然被壓五百年，悟空也并未屈服。雖然取經路上屢遭挫折，悟空也從未放棄取經的夢想。所以他不是一年失敗者；故選BD。12．A解析：A紅孩兒B八戒【詳解】本題考查名著識記。《西游記》“三借芭蕉扇”中，唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此時正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里內寸草不生。又從土地爺嘴里聽說，要想過山，只有向羅剎女（鐵扇公主）借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到到五萬里外。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼痛難忍，答應借扇，但給的是一把假扇。悟空二次來借扇，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。悟空三次來借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經。據此可知，A處為羅剎女的兒子紅孩兒，B處牛魔王趕來變成八戒奪走了真扇。13．C解析：C【詳解】“孫悟空”這個名字是孫悟空拜師學藝時菩提老祖所取的，后來唐僧為孫悟空取的法號是“孫行者”，選項錯誤。故選C。14．B解析：B【詳解】B.三女翠蘭被自稱官名叫豬剛鬣的妖精捉去。故選B。15．D解析：D【詳解】D．孫悟空上天宮訪九頭獅子的主人太乙救苦天尊，天尊降伏了九頭獅。選項錯誤；故選D。16．B解析：B【詳解】B.孫悟空在太上老君的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛。故選B。17．A解析：A【詳解】A.孫悟空于陰差陽錯間在太上老君的煉丹爐中煉就火眼金睛。故選A。18．A解析：A【詳解】本題考查名著內容熟記能力。需熟讀《西游記》內容。（1）孫悟空第第一次招安發(fā)生在《西游記》的第四回“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”，因為龍王和冥君狀告孫悟空大鬧龍宮地府。玉帝本意派將降服，太白金星進言招安。結果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬。（2）孫悟空第第二次招安在《西游記》的第五回“亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪”中，因為托塔天王所率天兵天將為孫悟空所敗，太白金星獻安撫之計。結果：是授孫悟空齊天大圣，管理蟠桃園。故選A。19．A解析：A【詳解】此妖為紅孩兒，為牛魔王與羅剎女之子。善使三昧真火，悟空不能敵。后請來菩薩，以凈瓶之水滅火，又以如來所賜金箍將其收服，做了善財童子。故選A。20．示例：他是英雄。在三打白骨精、降平頂山和獅駝嶺妖魔、借芭蕉扇等過程中，他多次瀕臨絕境、孤立無援，但他繼續(xù)作戰(zhàn)，最終贏得勝利。他具有頑強執(zhí)著、不屈不撓的英雄品質?！驹斀狻勘绢}考查觀點的表達能力。根據題意，要針對“孫悟空是不是英雄”來發(fā)表自己的看法，并要結合名著中相關的情節(jié)，以及所給的三則材料內容來表述理由。所以此題答案不唯一，如果認為孫悟空是英雄，可結合他“大鬧天宮”的情節(jié)，以及材料一中對英雄的解釋來闡述理由；如果認為孫悟空不是英雄，則可根據孫悟空“偷吃人參果”“真假美猴王”等情節(jié)，以及材料三中的內容來闡述理由。示例一：他是英雄。在三打白骨精、降平頂山和獅駝嶺妖魔、借芭蕉扇等過程中，他多次瀕臨絕境、孤立無援，但他繼續(xù)作戰(zhàn)，最終贏得勝利。他具有頑強執(zhí)著、不屈不撓的英雄品質。示例二：他不是英雄。在學成本事之后，偷傲來國兵器、上東海龍王家勒索、蟠桃園監(jiān)守自盜、偷吃臺上老君金丹，體現了他的愛“偷”；為救猴子猴孫殺獵戶，欺凌弱小等。二、名著閱讀題21．得知被封的弼馬溫僅是個養(yǎng)馬的官，一怒之下豎起“齊天大圣”的旗幟與天宮對抗；玉帝命他管理蟠桃園，王母娘娘設蟠桃宴唯獨沒請孫悟空。嫉惡如仇、叛逆反抗(桀驁不馴)、英勇無畏、敢作敢當。【詳解】本題考查解析：得知被封的弼馬溫僅是個養(yǎng)馬的官，一怒之下豎起“齊天大圣”的旗幟與天宮對抗；玉帝命他管理蟠桃園，王母娘娘設蟠桃宴唯獨沒請孫悟空。嫉惡如仇、叛逆反抗(桀驁不馴)、英勇無畏、敢作敢當?！驹斀狻勘绢}考查學生對名著故事情節(jié)及人物形象的分析。結合對《西游記》內容的閱讀理解，可知相關故事情節(jié)：孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他作弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，命他在天宮掌管蟠桃園。王母娘娘設蟠桃宴，請了各路神仙，唯獨沒有請他。孫悟空得知后，火冒三丈，便開始大鬧天宮。這反映了孫悟空敢于反抗、嫉惡如仇、敢作敢當、勇敢無畏的性格特點。22．（一）為了過火焰山，孫悟空向鐵扇公主求借芭蕉扇，被拒絕。（二）孫悟空與鐵扇公主交手，被鐵扇公主用扇子扇走。（三）靈吉菩薩送給孫悟空定風丹，鐵扇公主扇不動孫悟空。（四）孫悟空鉆進鐵扇公主的肚子，鐵扇公解析：（一）為了過火焰山，孫悟空向鐵扇公主求借芭蕉扇，被拒絕。（二）孫悟空與鐵扇公主交手，被鐵扇公主用扇子扇走。（三）靈吉菩薩送給孫悟空定風丹，鐵扇公主扇不動孫悟空。（四）孫悟空鉆進鐵扇公主的肚子，鐵扇公主無奈借出芭蕉扇?！驹斀狻勘绢}考查對名著情節(jié)的了解及圖文轉換。解答此題，首先要了解“一調芭蕉扇”的相關情節(jié)，再結合畫面對情節(jié)進行簡潔的介紹?！段饔斡洝返谖迨呕厥恰疤迫芈纷杌鹧嫔綄O行者一調芭蕉扇”。主要情節(jié)：師徒四人一路西行，此時正值秋天，卻覺得熱氣襲人，一打聽才知道前方有座火焰山。只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。而鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結下了冤仇。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。第一幅圖：孫悟空因與鐵扇公主有奪子之仇，所以來到芭蕉洞后，先是躬身施禮，以嫂子稱之，并佯裝不知鐵扇公主就是紅孩兒之母。第二幅圖：裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。羅剎女不肯借扇，二人交手，羅剎女見行者棒重，卻又解數周密，料斗他不過，便取出芭蕉扇，一扇陰風把到五萬四千里外。第三幅圖：悟空被扇出五萬余里后，巧遇靈吉菩薩，于是告求靈吉菩薩，從菩薩處得到定風丹，并再次前往芭蕉洞。第四幅圖：悟空隨后變作小蟲子鉆進了鐵扇公主的肚子里，逼迫她交出芭蕉扇，在得到確認后方離開芭蕉洞去火焰山滅火。23．高老莊豬八戒天蓬元帥八戒大戰(zhàn)流沙河/四圣試禪心/豬八戒義激猴王【詳解】這道題考查對名著內容的了解。根據“我是高太公的家人”“三年前被一個妖精占了。那妖整做了這三解析：高老莊豬八戒天蓬元帥八戒大戰(zhàn)流沙河/四圣試禪心/豬八戒義激猴王【詳解】這道題考查對名著內容的了解。根據“我是高太公的家人”“三年前被一個妖精占了。那妖整做了這三年女婿，我太公不悅，說道女兒招了妖精，不是長法”等內容可知，選文出自《西游記》中豬八戒高老莊的故事：本是天蓬元帥的豬八戒被玉皇大帝貶到了人間。豬八戒到了云棧洞，搶占了高老莊高太公的女兒。高太公請求降妖，悟空變?yōu)樘?，迷惑妖怪。又現出原身，妖怪化作狂風而逃，悟空緊追，那怪入洞取出九齒釘耙一悟空大戰(zhàn)。當聽悟空說為保護唐僧取經過此，那丟下釘耙，跟悟空去拜見唐僧，被取名為豬八戒?！段饔斡洝分胸i八戒的故事有：八戒大戰(zhàn)流沙河，四圣試禪心，豬八戒義激猴王，開路荊棘嶺。24．（1）紅孩兒；他想吃唐僧肉，故用苦肉計騙得唐僧信任，又讓孫悟空背他，最后縱風將唐僧攝走。（2）示例一：孫悟空：生性桀驁不馴，愛憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮權威。后來保護唐僧取經，一路上出生入死，制服解析：（1）紅孩兒；他想吃唐僧肉，故用苦肉計騙得唐僧信任，又讓孫悟空背他，最后縱風將唐僧攝走。（2）示例一：孫悟空：生性桀驁不馴，愛憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮權威。后來保護唐僧取經，一路上出生入死，制服無數妖魔鬼怪，為取經成功立下汗馬功勞。示例二：豬八戒：好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非，愛占小便宜，遇到困難就嚷嚷散伙。但也不失忠勇和善良，能干臟活累活，是孫悟空的得力助手。（3）神魔小說精讀跳讀【詳解】1）本題考查故事情節(jié)。根據“好妖怪，即散紅光，按云頭落下。去那山坡里，搖身一變，變作七歲頑童”可見故事情節(jié)是“大戰(zhàn)紅孩兒”。牛魔王和鐵扇公主的孩子紅孩兒，修煉得道，神通廣大，為益壽延年，他一心想各異唐僧肉。一天，他正在空中了望，看見唐僧師徒遠遠地走來，他知道唐僧的徒弟武藝高強。硬拼怕不能取勝，于是，他想利用唐僧不辨真?zhèn)危拇让孳浀奶攸c來智取。他把自己變成七歲的孩童，用繩捆住手腳，高高地吊在樹枝上喊“救人”。唐僧聽到喊聲，讓悟空去解救。悟空認出那是妖怪變的，叫師父少管閑事。唐僧動怒，又要八戒將紅孩兒救下。當唐僧讓悟空背上紅孩兒走時，悟空背的只是個假的，紅孩兒真身早已跳到九霄云外，并刮起一陣旋風趁機劫走了唐僧。風停后，唐僧沒有了，悟空知道是妖怪搗的鬼。他讓八戒和沙和尚看好行李，自己去找?guī)煾浮Ｎ蚩蘸图t孩兒一場惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火，悟空急忙跳出火陣，見不能取勝，便到南海請觀音菩薩。菩薩降服了紅孩兒，把他帶回南海。悟空救出唐僧，師徒四人繼續(xù)往西天取經。2）本題考查名著人物。1）孫悟空會七十二變、騰云駕霧。有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的偽裝；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，隨心變化。他占花果山為王，自稱齊天大圣，與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，歷經九九八十一難，取回真經終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇，在中國民間文化中成為了機智與勇敢的化身。2）豬八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，嘴巴甜。但好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。豬八戒貪吃貪睡，自私自利，好進讒言。他常常想作弄人，但不是搬起石頭來砸自己的腳就是作繭自縛。但豬八戒知錯就改，在取經事業(yè)中的他對師兄的話還算得上言聽計從，對師父忠心耿耿，為西天取經立下汗馬功勞。注意作答時不超字數。3）本題考查文學常識以及讀書方法。《西游記》講述的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經，師徒四人一路搶灘涉險，降妖伏怪，歷經八十一難，取回真經，終修正果的故事。魯迅先生稱之為“神魔小說”。常用的讀書法有泛讀、精讀、跳讀、速讀、略讀、再讀、選讀等。西游記故事情節(jié)生動曲折，例如“三打白骨精”這樣的經典段落適合“精讀”，但是像是對妖魔鬼怪的外貌描寫這樣的內容適合“跳讀”或者“略讀”。25．跳讀奇幻情節(jié)，把握故事脈絡孫悟空三打白骨精（三打白骨精）示例：唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定），無主見，無原則的仁慈等。要有信仰、有理想；意志堅定，不畏艱難；領解析：跳讀奇幻情節(jié)，把握故事脈絡孫悟空三打白骨精（三打白骨精）示例：唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定），無主見，無原則的仁慈等。要有信仰、有理想；意志堅定，不畏艱難；領頭人品質優(yōu)良；自身要有過硬的本領；有高人指導和幫助?！驹斀狻浚?）本題考查句子仿寫的能力，仔細分析例句的結構，我們可以得知：動賓短語+動賓短語，然后結合《西游記》相關內容，提出閱讀建議，進行仿寫即可。示例：速讀故事情節(jié)，領略神話世界。（2）本題是對名著故事情節(jié)和人物形象的考查。從“一堆骷髏”“白骨夫人”可知這是這是《西游記》中經典的孫悟空三打白骨精的情節(jié)。從“唐僧聞說，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道”“唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起”可知唐僧沒有主見，聽信讒言，昏庸糊涂；從“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之草。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”唐僧不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。由此分析可見唐僧人妖不分，善惡不辨。據此分析作答即可。（3）本題考查對《西游記》內容分析能力。唐僧師徒西天取經成功的原因很多，但是最關鍵的是“有遠大的理想”。唐僧有遠大理想，目標清晰善于激勵，而且有股不達目的誓不罷休的精氣神。豬八戒要鬧分裂，唐僧不為所動。最有本事的孫悟空發(fā)脾氣回了花果山，唐僧也是下定決心一路向西，毫不動搖；其次有堅韌不拔的毅力。一路上遭遇九九八十一難，但是無論遇到多少困難，也不管外界有多少誘惑都沒有放棄。所以最終取得了成功。26．三打白骨精聰穎智慧果敢勇猛（意對即可）【詳解】本題考查名著閱讀。①根據選文中“好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬”“八戒道：‘師兄打殺的，定解析：三打白骨精聰穎智慧果敢勇猛（意對即可）【詳解】本題考查名著閱讀。①根據選文中“好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬”“八戒道：‘師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了?！薄靶姓哒J得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下”可知文段出自《西游記》“三打白骨精”。②孫悟空機智勇敢、除惡務盡、洞察力強。他有除魔降妖，保護師傅的堅定信念。當白骨精化身村姑，意欲加害唐僧時，孫悟空棒殺了“村姑”，只可惜白骨精靈魂出竅真身得以逃脫。唐僧肉眼凡胎，不辨真假，念緊箍咒懲罰孫悟空，悟空受了莫大的委屈。第二次白骨精化身老婦人，再次出現時，明知會受到師傅的冤枉與懲罰，孫悟空還是毫不猶豫的當頭一棒打死了“老婦人”，只是白骨精的靈魂再次逃脫。孫悟空也因此受到了更大的處罰，唐僧把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍，并且要攆走他，悟空苦苦哀求方得留下。所受的委屈，非一般人所能承受。第三次，當白骨精化身老公公再次出現時，孫悟空明知會受到師傅更加嚴厲的懲罰，還是一棍子打殺了白骨精。這次白骨精真身沒能逃脫，化成了一堆白骨。此時，孫悟空百口難辯，百求無果，被唐僧趕回了花果山。由整個故事發(fā)展可見：自始至終，雖承受了莫大的委屈，但保護師傅，降妖除魔的堅定信念，促使孫悟空一次次舉起了他的金箍棒。27．B一萬三千五百斤的定海神針，即如意金箍棒；一雙藕絲步云履；一副鎖子黃金甲；一頂鳳翅紫金冠。石猴：天真爛漫、無憂無慮齊天大圣：不畏強權、追求平等孫行者：有責任心、有情有解析：B一萬三千五百斤的定海神針，即如意金箍棒；一雙藕絲步云履；一副鎖子黃金甲；一頂鳳翅紫金冠。石猴：天真爛漫、無憂無慮齊天大圣：不畏強權、追求平等孫行者：有責任心、有情有義【詳解】（1）本題考查名著內容識記。B.第三十回回目“邪魔侵正法意馬憶心猿”中，“邪魔”指的是故事里的黃袍怪；“意馬”指的是小白龍；“心猿”指的是孫悟空。故事情節(jié)為：唐僧師徒去西天取經，路過碗子山時黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，危急之時百花羞放走師徒三人。之后，八戒沙僧受寶象國國王所托，為營救公主再戰(zhàn)黃袍怪，不敵。黃袍怪遂懷恨在心，到寶象國佯稱自己是駙馬，并將唐僧變成猛虎誣其為妖怪。白龍馬偽裝成宮女刺殺黃袍怪受傷，遂求八戒尋回孫悟空，打跑了黃袍怪。孫悟空尋他不著，上天界求助。玉帝令四大天師查勘，方知是奎星下凡，遂命二十七宿星員收他上界，罰去給老君燒火。故選B。（2）本題考查名著內容識記。悟空龍宮索寶，面對老龍王拿出的幾件兵器，悟空都不滿意：不是說“不會使刀”，就是嫌“不趁手”。幸好龍王身后的龍婆、龍女提議海藏中有一塊天河定底的神珍鐵，這幾天正霞光艷艷，瑞氣騰騰，也許它與這個非同小可的圣人有緣。龍王無可奈何，就向悟空和盤托出海底有神珍鐵一事。悟空得到神珍鐵——如意金箍棒后，又向四海龍王索要了一副披掛：一頂鳳翅紫金冠，一副鎖子黃金甲和一雙藕絲步云履，這才心滿意足。（3）本題考查人物形象分析。從“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”可以看出石猴這時候天真爛漫、無憂無慮，過著自由自在的生活；從“他雖年劫修長，也不應久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家?！笨梢钥闯?，作為齊天大圣的悟空，這時候追求平等；從“若還不讓，定要攪攘，永不清平！”可以看出，他不畏強權；從“身回水簾洞，心逐取經僧”“你趁早兒告誦我！”可以看出孫行者有責任心，對師父有情有義。28．示例:①孫悟空具有人的聰明機智。選文中寫他連說“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！連腰截骨都化了”哄騙二魔開葫蘆。②孫悟空具有人的愛干凈怕臟的特點。選文中寫他原想撒泡溺使葫蘆搖響來騙二魔，又怕污了衣服沒有解析：示例:①孫悟空具有人的聰明機智。選文中寫他連說“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！連腰截骨都化了”哄騙二魔開葫蘆。②孫悟空具有人的愛干凈怕臟的特點。選文中寫他原想撒泡溺使葫蘆搖響來騙二魔，又怕污了衣服沒有做?！驹斀狻勘绢}考查名著的內容及理解。語段的內容節(jié)選自《西游記》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣騰那騙寶貝”。所謂的“人性”是指孫悟空具有人的情感和性格，如有勇有謀、無私無畏、心高氣傲、爭強好勝等“人性”。解答時要聯系相關的情節(jié)。首先明確性格，然后聯系事件分析。示例：選文中寫孫悟空連說“天呀！孤拐都化了！”“娘??！連腰截骨都化了”哄騙二魔打開葫蘆，可見孫悟空擁有人的聰明才智，有勇有謀。孫悟空雖然聰明但也有人的粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答應，就會被收進葫蘆，但仍然心存僥幸，以為不是真名就沒事，結果被裝進去了。又如從“不好不好！溺雖可響，只是污了這直裰”可知，他具有人的愛干凈的特點。29．（1）A（2）示例一石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入水簾洞，被擁戴為美猴王。示例二悟空向龍王借得“金箍棒”和披掛，在地府將所有猴屬從生死簿上一筆勾銷，龍王和冥司秦廣王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把解析：（1）A（2）示例一石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入水簾洞，被擁戴為美猴王。示例二悟空向龍王借得“金箍棒”和披掛，在地府將所有猴屬從生死簿上一筆勾銷，龍王和冥司秦廣王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個牧馬的小官“弼馬溫”。示例三悟空得知“弼馬溫”只是一個看馬的小官后，知道自己上當受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山并豎起了“齊天大圣”的大旗。【詳解】（1）考查把握文學名著內容的能力?！段饔斡洝肥前凑展适掳l(fā)生的時間順序安排情節(jié)的。①出自《西游記》第三十二回(平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災），②出自《西游記》第二十八回至三十一回；③出自《西游記》第四十一回（心猿遭火敗木母被魔擒），④出自《西游記》第三十六回到第四十回中唐僧師徒路經的國家。排列先后順序為②①④③，故選A。（2）考查對孫悟空稱呼由來的掌握。從給出的美猴王、弼馬溫、齊天大圣中選擇一個，依據原著簡述與該稱呼的由來相應的故事情節(jié)即可。示例：“美猴王”——在與群猴玩耍時，偶然發(fā)現水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，誰便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，終被擁為美猴王。“弼馬溫”——孫悟空拿了東海的定海神針。東海龍王上告玉帝，玉帝要捉拿他，太白金星出來為他解圍說要招安，也就是弄個官給他做做，就封給他一個小官“弼馬溫”，弼馬溫就是管理天馬的一個官吏。“齊天大圣”——孫悟空被天庭招安作弼馬溫，自以為官大，得知實為小官后。大鬧天宮，回花果山后自認為與天同齊，稱“齊天大圣”。30．（1）CD（2）①孫悟空牛魔王②猢猻害子情：當年孫悟空請觀音菩薩收了牛魔王的兒子紅孩兒，牛魔王認為是孫悟空害的他們父子不得相見。令郎已得道：孫悟空認為紅孩兒做了觀音菩薩的善財童子，皈依佛門，解析：（1）CD（2）①孫悟空牛魔王②猢猻害子情：當年孫悟空請觀音菩薩收了牛魔王的兒子紅孩兒，牛魔王認為是孫悟空害的他們父子不得相見。令郎已得道：孫悟空認為紅孩兒做了觀音菩薩的善財童子，皈依佛門，修得正果。因：問牛魔王借芭蕉扇，扇滅火焰山的大火去西天取經?！驹斀狻浚?）C.錯誤。石猴得知自己受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，自封“齊天大圣”；D．錯誤。石猴被壓五行山下五百年，被唐僧所救并拜為師，唐僧為其取號“行者”?！皩O悟空”乃是菩提老祖所賜；故選CD。（2）①本題考查對名著情節(jié)的把握。選段出自“孫悟空三調芭蕉扇”。對話的二者分別是孫悟空、牛魔王?！斑@個”是孫悟空，“那個”是牛魔王。②本題考查對名著情節(jié)的把握。聯系原著內容可知。聯系大戰(zhàn)紅孩兒的情節(jié)分析即可。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風卷走唐僧，和孫悟空大戰(zhàn)，假扮觀音菩薩騙擒豬八戒。孫悟空一時難以降服。幸虧觀音菩薩感知他們師徒有難，特意來降服紅孩兒，用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火。給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒，跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子，最終成了正果?！扳┆s害子情”是指孫悟空請觀音菩薩收了牛魔王的兒子紅孩兒，牛魔王認為是孫悟空害的他們父子不得相見。“令郎已得道”是指“紅孩兒，跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子，最終成了正果”。“有因特地來相問”的“因”，聯系調芭蕉扇的原因解釋即可。示例：向牛魔王借芭蕉扇，扇滅火焰山的大火去西天取經。31．①《朝花夕拾》②紅孩兒③羅剎女④《海底兩萬里》【詳解】本題考查名著閱讀能力。第一空，結合“阿長”“《山海經》”等可知，這是魯迅的散文《阿長與<山海經>》中的一段解析：①《朝花夕拾》②紅孩兒③羅剎女④《海底兩萬里》【詳解】本題考查名著閱讀能力。第一空，結合“阿長”“《山海經》”等可知，這是魯迅的散文《阿長與<山海經>》中的一段文字，出自《朝花夕拾》；第二、三空，結合“牛魔王的妻”“鐵扇公主”可知，這個人是紅孩兒的母親，名喚“羅剎女”。鐵扇公主又叫羅剎女或鐵扇仙，是中國古典名著《西游記》中的角色，乃得道的地仙，長得漂亮俊俏，與牛魔王結為夫妻，生有一子紅孩兒。住在離火焰山一千里的翠云山上的芭蕉洞里，擁有法寶芭蕉扇，能滅火；第四空，結合“尼摩船長”“諾第留斯號”可知，這段話出自《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。32．示例：我選擇《西游記》唐僧。唐僧受唐王所托，西去求取真經，好普渡世人。一路上妖魔攔路，眾兇環(huán)伺，但他從來沒有想過放棄。最終在悟空等人的保護下來到西天，于佛祖處求得真經，完成了對唐王的承諾。在他身上解析：示例：我選擇《西游記》唐僧。唐僧受唐王所托，西去求取真經，好普渡世人。一路上妖魔攔路，眾兇環(huán)伺，但他從來沒有想過放棄。最終在悟空等人的保護下來到西天，于佛祖處求得真經，完成了對唐王的承諾。在他身上我看到的是堅定執(zhí)著、勇敢無畏，看到了人身上是為可貴的品質?！驹斀狻靠疾槊宋铩ｉ_放類試題，符合原著內容與人物性格，言之成理即可。范愛農的魅力在于他的不妥協，范愛農作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就是在長期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達自己的內心。他最后坐船落水而死，我們有很多的理由相信他是自殺。他是通過自殺這種試來表達自己最終的反抗。唐僧的魅力在于他的永不放棄。西行路上，多災多難，猛獸毒蟲，妖魔鬼怪，數不勝數。但他從來沒有想到過放棄。無論身處何種險地，也不能動搖他西去求經的決心。最終在悟空等人的護佑下來到西天，取得真經，完成了唐王的囑托。老頭子的魅力在于他的自信與自尊。他因為過于自信，導致大菱受傷。因為他的自尊，所以發(fā)誓要為大菱報仇，設計將鬼子引入自己設好的埋伏里，以一人之力，全殲鬼子。他的自信與自尊源于抗戰(zhàn)必勝的信念。33．表達了作者對封建強權教育對孩子天性扼殺的強烈譴責紅孩兒專題閱讀：專題閱讀就是針對某一個具體的主題，集中閱讀大量的相關書籍。它可以使閱讀更有針對性，對于書中某一主題的理解更中深刻。不同解析：表達了作者對封建強權教育對孩子天性扼殺的強烈譴責紅孩兒專題閱讀：專題閱讀就是針對某一個具體的主題，集中閱讀大量的相關書籍。它可以使閱讀更有針對性，對于書中某一主題的理解更中深刻。不同的書籍用不同的人物與情節(jié)呈現同一主題，對這一主題進行深入研讀，可以有效加深記憶，多角度、更全面的理解同一主題思想?！驹斀狻?1)《五猖會》中，兒時的“我”對于看會有著強烈的渴望，而父親卻要求我背書，完全不顧我的心理感受。書背出來，我對看會也索然無味了。作者在文中強烈譴責了封建強權教育對孩子天性的扼殺。(2)這兩個回目中的兒童形象是紅孩兒，他是牛魔王與羅剎女的妻子，善使三昧真火，悟空與其爭斗不敵，后觀音前來，將紅孩兒除服，收為座下童子。(3)考查讀書方法。專題閱讀：專題閱讀是一種針對同一主題，在一定時間內閱讀大量書籍的方法，它可以有效避免零散閱讀所造成的知識遺忘，思考重復而不深入的問題。同時，由于在短時間內大量閱讀相關內容，可以有效加深記憶，多角度、更全面的理解同一主題思想，最重要的好處是，當完成閱讀之后，有效的形成框架性思考，非常利于將實用性書籍中內容應用到實際中來。對比閱讀：對比閱讀就是指把內容或形式相近的或相對的兩部作品或一組作品放在一起，對比著進行閱讀。在閱讀過程中將其有關內容不斷進行比較、對照和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思想，使認識更加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點，提高鑒賞力。精讀和跳讀：精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯想；跳讀則是主動地舍棄、有意義地忽略，以求更高的效率。在閱讀一些長篇著作時可以將精讀和跳讀結合運用，抓住一部作品的重要內容、精彩片段，加以解讀欣賞，忽略那些無關緊要或并不精彩的內容，從而提高閱讀的效率。34．唐僧不識妖魔，認為悟空打死了凡人，無心向善，有心作惡。通過念咒分辨真假悟空。由沖動、急躁、易怒日趨成熟、穩(wěn)重、理性?！驹斀狻?1)選段出自“三打白骨精”，此為第二次，白骨解析：唐僧不識妖魔，認為悟空打死了凡人，無心向善，有心作惡。通過念咒分辨真假悟空。由沖動、急躁、易怒日趨成熟、穩(wěn)重、理性?！驹斀狻?1)選段出自“三打白骨精”，此為第二次，白骨精化作老婦人，悟空識得她真身，將其打死，唐僧認為他不聽勸說，接連打死兩個凡人，是有心為惡，無心行善。所以念動緊箍咒對悟空進行懲罰。(2)選段出自“真假美猴王”，為分辨真假悟空，唐僧念動咒語，哪知兩個悟空都紛紛叫苦，仍是分辨不出。(3)悟空初隨唐僧，性格粗暴沖動，桀驁不馴，所以需要用緊箍咒來管束。后期悟空逐漸變得成熟穩(wěn)重，做事思慮周全，故唐僧念緊箍咒的次數越來越少。最后悟空成佛，已經不需要金箍兒來管束了。35．三調芭蕉扇鐵扇公主（羅剎女）她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來被觀音菩薩降服，收為善財童子，所以稱“奪子之仇”?！驹斀狻窟x段中的行者指的是悟空，他稱對方為解析：三調芭蕉扇鐵扇公主（羅剎女）她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來被觀音菩薩降服，收為善財童子，所以稱“奪子之仇”?！驹斀狻窟x段中的行者指的是悟空，他稱對方為嫂嫂，可知A是鐵扇公主（羅剎女）。她是牛魔王的妻子，因牛魔王曾與悟空結拜，牛魔王為兄，悟空為弟，所以悟空稱其為嫂嫂。選段中的情節(jié)是三調芭蕉扇。唐僧師徒四人來到火焰山，不得西行。于是找鐵扇公主借芭蕉扇。因為鐵扇公主的兒子紅孩兒在號山枯松澗火云洞為王，清凈自由。因想吃唐僧肉而被觀音收服，做了善財童子。選段中的“奪子之仇”指的就是此事。36．吳承恩楊戩（或：二郎神）旗桿在廟門后面機敏聰明、神通廣大【詳解】此題考查學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等解析：吳承恩楊戩（或：二郎神）旗桿在廟門后面機敏聰明、神通廣大【詳解】此題考查學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要內容、主要人物、故事情節(jié)等。本文段出自《西游記》，其作者是明代杰出的小說家吳承恩。所選片段是《西游記》第六回“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”，“真君”指的是二郎神楊戩。孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空。根據文中“只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗桿”可知，孫悟空無奈之下把尾巴變作旗桿豎在廟后，而廟宇的旗桿一般都是在前面的，由此楊戩識破了悟空的詭計。斗法的過程中，悟空神勇無敵，機智多變，體現出他勇敢無畏、聰明靈活、神通廣大的特點。37．示例（1）“美猴王”：孫悟空成功闖入水簾洞，被眾猴尊稱為“美猴王”，可見他本領高強。（2）“齊天大圣”：孫悟空得知弼馬溫是天庭養(yǎng)馬的官職，大怒，返回花果山，自封“齊天大圣”，可見他心高氣傲，桀驁不解析：示例（1）“美猴王”：孫悟空成功闖入水簾洞，被眾猴尊稱為“美猴王”，可見他本領高強。（2）“齊天大圣”：孫悟空得知弼馬溫是天庭養(yǎng)馬的官職，大怒，返回花果山，自封“齊天大圣”，可見他心高氣傲，桀驁不馴，敢于斗爭。（3