2024-2025學(xué)年八年級政治下冊 第七單元 在科技飛速發(fā)展的時代里 第15課 走創(chuàng)新之路（創(chuàng)新與科技發(fā)展）說課稿1 魯人版六三制

2024-2025學(xué)年八年級政治下冊第七單元在科技飛速發(fā)展的時代里第15課走創(chuàng)新之路（創(chuàng)新與科技發(fā)展）說課稿1魯人版六三制一、教學(xué)內(nèi)容

2024-2025學(xué)年八年級政治下冊第七單元在科技飛速發(fā)展的時代里第15課走創(chuàng)新之路（創(chuàng)新與科技發(fā)展）

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生了解科技創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)新精神的意義。通過分析科技發(fā)展對人類社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。具體內(nèi)容包括：1.科技創(chuàng)新的定義和特點；2.科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的影響；3.創(chuàng)新精神的重要性；4.青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.思辨能力，通過分析科技創(chuàng)新對社會的影響，提高學(xué)生對科技發(fā)展與社會進步之間關(guān)系的認(rèn)識；2.創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)新在科技發(fā)展中的核心地位，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐熱情；3.合作意識，通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力；4.美學(xué)素養(yǎng)，通過欣賞科技發(fā)展帶來的美好成果，提升學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①理解科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的推動作用，使學(xué)生認(rèn)識到科技是第一生產(chǎn)力，是推動社會進步的重要力量。

②掌握創(chuàng)新精神的基本內(nèi)涵，包括敢于質(zhì)疑、勇于探索、善于實踐等，培養(yǎng)學(xué)生形成積極的創(chuàng)新態(tài)度。

2.教學(xué)難點，

①深入理解創(chuàng)新與科技發(fā)展的辯證關(guān)系，讓學(xué)生明白創(chuàng)新是科技發(fā)展的靈魂，科技發(fā)展是創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)。

②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使學(xué)生能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，并嘗試解決實際問題。

③引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新精神與個人成長相結(jié)合，認(rèn)識到創(chuàng)新對個人發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)新動力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解科技創(chuàng)新的基本概念和重要性，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞科技創(chuàng)新對社會的影響進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維活躍度，培養(yǎng)合作能力。

3.案例分析法：通過分析具體科技創(chuàng)新案例，讓學(xué)生理解創(chuàng)新在現(xiàn)實中的應(yīng)用和影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示科技創(chuàng)新的成果，增強課堂趣味性。

2.互動軟件：使用互動教學(xué)軟件，設(shè)計問答環(huán)節(jié)，檢驗學(xué)生對知識的掌握情況，提高課堂參與度。

3.實踐操作：引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的科技小實驗，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提升學(xué)生的實踐能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對創(chuàng)新之路的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在科技飛速發(fā)展的時代，什么是最重要的能力？”

展示一些關(guān)于科技創(chuàng)新的圖片或視頻片段，如智能手機、電動汽車等，讓學(xué)生初步感受科技創(chuàng)新的魅力或特點。

簡短介紹創(chuàng)新之路的基本概念和重要性，強調(diào)創(chuàng)新在科技發(fā)展和社會進步中的核心地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解創(chuàng)新的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解創(chuàng)新的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新實踐等。

詳細(xì)介紹創(chuàng)新的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解創(chuàng)新的不同方面。

3.創(chuàng)新案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解創(chuàng)新的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的創(chuàng)新案例進行分析，如喬布斯對個人電腦的創(chuàng)新、阿里巴巴對電子商務(wù)的創(chuàng)新等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解創(chuàng)新在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用創(chuàng)新精神解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與科技創(chuàng)新相關(guān)的主題進行深入討論，如“人工智能的未來”、“綠色能源的創(chuàng)新”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對創(chuàng)新的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)創(chuàng)新的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括創(chuàng)新的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)創(chuàng)新在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用創(chuàng)新精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于創(chuàng)新之路的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和嘗試創(chuàng)新。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新之路的持續(xù)興趣，提供進一步學(xué)習(xí)的資源。

過程：

介紹一些與科技創(chuàng)新相關(guān)的書籍、網(wǎng)站或?qū)W術(shù)期刊，鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。

分享一些創(chuàng)新實踐的機會，如科技競賽、創(chuàng)新實驗室等，激發(fā)學(xué)生的實踐熱情。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：反思教學(xué)效果，改進教學(xué)方法。

過程：

課后，教師應(yīng)反思本次教學(xué)活動的設(shè)計與實施，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提升未來的教學(xué)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，預(yù)期將取得以下方面的效果：

1.知識與技能方面的提升

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解創(chuàng)新的基本概念，如創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新實踐等。

-學(xué)生能夠識別和分析科技創(chuàng)新的案例，了解創(chuàng)新在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學(xué)生能夠描述創(chuàng)新對社會發(fā)展的影響，認(rèn)識到科技是推動社會進步的重要力量。

-學(xué)生能夠運用創(chuàng)新思維解決簡單的實際問題，提高問題解決能力。

2.思維與能力方面的培養(yǎng)

-學(xué)生能夠通過案例分析，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

-學(xué)生能夠通過小組討論，提高團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生能夠通過實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐操作能力。

-學(xué)生能夠通過課堂展示，提高自我表達和公眾演講能力。

3.情感態(tài)度與價值觀方面的塑造

-學(xué)生能夠認(rèn)識到創(chuàng)新精神的重要性，培養(yǎng)積極向上的創(chuàng)新態(tài)度。

-學(xué)生能夠樹立正確的科技觀，認(rèn)識到科技發(fā)展與社會進步的緊密聯(lián)系。

-學(xué)生能夠增強社會責(zé)任感，意識到自己在科技創(chuàng)新中的角色和責(zé)任。

-學(xué)生能夠樹立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)對科技和創(chuàng)新的持續(xù)興趣。

4.實踐與運用方面的表現(xiàn)

-學(xué)生能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，嘗試提出改進建議或解決方案。

-學(xué)生能夠關(guān)注科技新聞，了解最新的科技創(chuàng)新動態(tài)。

-學(xué)生能夠參與科技實踐活動，如科技競賽、創(chuàng)新實驗室等，提升自己的科技創(chuàng)新能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高生活質(zhì)量。

5.自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)能力的增強

-學(xué)生能夠自主查找與科技創(chuàng)新相關(guān)的資料，拓寬知識面。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行個性化學(xué)習(xí)。

-學(xué)生能夠制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生能夠形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。七、反思改進措施

反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系時，我嘗試通過真實案例來引導(dǎo)學(xué)生思考，這樣不僅能夠讓學(xué)生更加直觀地理解抽象的概念，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式教學(xué)：我鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，通過互動式教學(xué)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解創(chuàng)新概念時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于創(chuàng)新的理解還停留在表面，缺乏深入思考。這可能是因為我在講解時過于注重知識的傳授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生進行深度思考。

2.學(xué)生實踐能力欠缺：雖然我在課堂上安排了一些小組討論和案例分析，但學(xué)生在實際操作和解決問題的能力上還有待提高。這可能是因為我們的實踐活動還不夠豐富，學(xué)生缺乏足夠的實踐機會。

3.教學(xué)評價單一：目前的教學(xué)評價主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更好地理解創(chuàng)新，我計劃在講解時加入更多與實際生活相關(guān)的案例，同時鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們進行深入思考。

2.增加實踐環(huán)節(jié)：我將嘗試設(shè)計更多與科技創(chuàng)新相關(guān)的實踐活動，如科技小制作、創(chuàng)新設(shè)計比賽等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

3.豐富教學(xué)評價方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評價，我還將引入學(xué)生自評、互評和過程性評價，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強與企業(yè)的合作：為了讓學(xué)生更好地了解科技創(chuàng)新的實際應(yīng)用，我將積極尋求與企業(yè)合作的機會，組織學(xué)生參觀企業(yè)，邀請行業(yè)專家來校講座，讓學(xué)生了解最新的科技動態(tài)和行業(yè)需求。

5.持續(xù)關(guān)注學(xué)生反饋：我將定期收集學(xué)生的反饋意見，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)內(nèi)容的實用性和有效性。八、板書設(shè)計

1.創(chuàng)新的概念

①創(chuàng)新定義：新穎的、有價值的、具有社會或個人意義的成果。

②創(chuàng)新特點：原創(chuàng)性、實用性、經(jīng)濟性、社會性。

2.科技創(chuàng)新對社會的影響

①推動經(jīng)濟發(fā)展：提高生產(chǎn)力，增加經(jīng)濟效益。

②改善生活質(zhì)量：提供便利，提高生活品質(zhì)。

③促進社會進步