人教版道德與法治七年級下冊8.2《我與集體共成》聽課評課記錄

人教版道德與法治七年級下冊8.2《我與集體共成》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：8.2《我與集體共成長》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在身邊的真實案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣和思考。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在思考中學習，提高了學生的參與度。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內(nèi)容有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，設定了合理的教學目標。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生在課堂中對知識點進行了理解和記憶，對相關(guān)技能也有一定的掌握程度。通過課堂提問、小組討論等方式，學生能夠積極思考、主動探究，對課程內(nèi)容進行了較好的內(nèi)化。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進學生全面發(fā)展的同時，也注重了對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過生動的案例、真實的情感引導，使學生在學習過程中感受到集體的力量和重要性，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和團隊合作意識。同時，也引導學生正確面對個人與集體的關(guān)系，樹立正確的價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張華老師教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上始終保持高度的參與度和學習興趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多地運用學生熟悉的生活案例，以激發(fā)學生的學習興趣。此外，在課堂時間管理方面，可以更加合理地分配時間，確保教學內(nèi)容的充分展開和學生的充分討論。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學質(zhì)量和教師成長，建議后續(xù)進行聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^教研活