2023六年級語文下冊 第四單元 語文園地四新學(xué)習(xí)單說課稿 新人教版

2023六年級語文下冊第四單元語文園地四新學(xué)習(xí)單說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級語文下冊第四單元語文園地四新學(xué)習(xí)單說課稿新人教版教材分析2023六年級語文下冊第四單元語文園地四新學(xué)習(xí)單說課稿新人教版。本單元圍繞“家鄉(xiāng)的變化”這一主題，通過學(xué)習(xí)單的形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考家鄉(xiāng)的變化，提高學(xué)生的觀察力和寫作能力。內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、表達(dá)力和審美能力。通過觀察家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，提升文化自信。同時，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語文知識，以文字描繪家鄉(xiāng)的變化，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)和文字組織能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解和傳承意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)，能夠理解課文內(nèi)容，進(jìn)行簡單的閱讀分析。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過描寫自然景物、人物描寫等寫作手法，為本單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對家鄉(xiāng)的變化有著濃厚的興趣，能夠積極參與討論。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和思考發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生擅長文字表達(dá)，而部分學(xué)生則更善于通過繪畫、攝影等方式記錄變化。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在觀察和描述家鄉(xiāng)變化時，可能面臨觀察不夠細(xì)致、描述不夠生動等問題。此外，學(xué)生在運(yùn)用文字表達(dá)時，可能遇到詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)單一等困難。針對這些問題，教師需引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生多讀書、多寫作，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《語文》六年級下冊，特別是第四單元相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如家鄉(xiāng)變化前后的對比圖片，以及相關(guān)的視頻資料，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備紙筆、筆記本等，以便學(xué)生記錄觀察和寫作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論家鄉(xiāng)變化時能夠自由交流；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于展示家鄉(xiāng)變化的模型或?qū)嵨铩＝虒W(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示家鄉(xiāng)變化前后的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：“同學(xué)們，你們看到了什么？家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？”

-學(xué)生分享觀察到的變化，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《語文園地四》的新學(xué)習(xí)單，一起探索家鄉(xiāng)的變化。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師分發(fā)學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考：“請同學(xué)們認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)單，思考如何描述家鄉(xiāng)的變化?！?/p>

-教師講解寫作要點(diǎn)：觀察細(xì)節(jié)、運(yùn)用比喻、描寫感受等。

-學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在寫作過程中遇到的問題。

-各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示家鄉(xiāng)變化的場景，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作練習(xí)。

-學(xué)生獨(dú)立完成寫作，教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握寫作技巧。

-學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何觀察家鄉(xiāng)的變化，并運(yùn)用文字進(jìn)行描述。希望大家在今后的生活中，也能關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，用文字記錄下來?！?/p>

-學(xué)生分享自己的收獲，教師給予肯定。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，觀察自己家鄉(xiāng)的變化，并寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文。字?jǐn)?shù)不限，要求真實(shí)、生動、具體?！?/p>

-學(xué)生提問，教師解答。

-教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)提交時間和要求，提醒學(xué)生按時完成作業(yè)。知識點(diǎn)梳理1.觀察方法與技巧

-細(xì)致觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的變化，注重細(xì)節(jié)，如建筑、環(huán)境、人文等方面的變化。

-多角度觀察：鼓勵學(xué)生從不同角度觀察家鄉(xiāng)的變化，如時間、空間、社會等方面。

-比較觀察：對比家鄉(xiāng)變化前后的差異，找出變化的原因和影響。

2.描寫方法與技巧

-運(yùn)用比喻：通過比喻手法，使描寫更加生動形象，如將變化比作“重生”。

-細(xì)節(jié)描寫：抓住具體細(xì)節(jié)，如顏色、形狀、聲音等，使描寫更加具體、真實(shí)。

-感受描寫：融入自己的情感，使描寫更具感染力。

3.文章結(jié)構(gòu)

-引言：簡要介紹家鄉(xiāng)的變化，引起讀者的興趣。

-主體：詳細(xì)描述家鄉(xiāng)的變化，包括變化的原因、影響等。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)對家鄉(xiāng)變化的感悟和期望。

4.詞匯積累

-新詞匯：收集與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的詞匯，如“煥然一新”、“日新月異”等。

-近義詞、反義詞：引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分同義詞、反義詞，豐富詞匯量。

5.修辭手法

-比喻：通過比喻手法，使描寫更加生動形象。

-對比：對比家鄉(xiāng)變化前后的差異，突出變化的特點(diǎn)。

-排比：運(yùn)用排比手法，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和氣勢。

6.語法知識

-句子結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的句子結(jié)構(gòu)，使文章通順、易懂。

-詞語搭配：注意詞語搭配的合理性，使文章更加準(zhǔn)確、生動。

7.寫作規(guī)范

-標(biāo)點(diǎn)符號：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，使文章更加規(guī)范。

-格式要求：按照作文格式要求，規(guī)范書寫。

8.文章修改與潤色

-修改：引導(dǎo)學(xué)生修改文章中的錯誤，如錯別字、語法錯誤等。

-潤色：對文章進(jìn)行潤色，使文章更加優(yōu)美、動人。

9.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-觀察力：觀察家鄉(xiāng)變化的細(xì)致程度。

-描寫能力：描寫家鄉(xiāng)變化的具體、生動程度。

-結(jié)構(gòu)安排：文章結(jié)構(gòu)的合理性。

-詞匯運(yùn)用：詞匯的豐富程度。

-語法正確性：語法知識的運(yùn)用正確程度。

10.綜合運(yùn)用

-結(jié)合實(shí)際：將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化。

-拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)變化的深層原因，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①觀察方法

-觀察點(diǎn)：自然環(huán)境、人文景觀、社會發(fā)展

-觀察角度：時間變化、空間變化、社會影響

②描寫技巧

-比喻手法：將變化比作...（如新生、重生）

-細(xì)節(jié)描寫：顏色、形狀、聲音等具體細(xì)節(jié)

-感受描寫：情感融入，表達(dá)個人感悟

③文章結(jié)構(gòu)

-引言：家鄉(xiāng)變化的簡要介紹

-主體：詳細(xì)描述變化的原因、過程、影響

-結(jié)尾：總結(jié)感悟，展望未來

④詞匯積累

-新詞匯：煥然一新、日新月異

-近義詞、反義詞：變化、發(fā)展、變遷

⑤修辭手法

-比喻：生動形象，增強(qiáng)感染力

-對比：突出變化特點(diǎn)，增強(qiáng)對比效果

-排比：增強(qiáng)節(jié)奏感，提升文章氣勢

⑥寫作規(guī)范

-句子結(jié)構(gòu)：主謂賓，狀語定語補(bǔ)語

-詞語搭配：合理搭配，準(zhǔn)確表達(dá)

⑦評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-觀察力