部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《創(chuàng)新改變生活》聽課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《創(chuàng)新改變生活》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：創(chuàng)新改變生活

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于創(chuàng)新的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握創(chuàng)新的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些新穎的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)質(zhì)量較好。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生能夠理解創(chuàng)新的重要性，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)生活的改變，并能夠舉例說明創(chuàng)新在日常生活中的應(yīng)用。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的論證。此外，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題，展現(xiàn)出較高的實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新改變生活的案例，學(xué)生不僅增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，還培養(yǎng)了勇于探索和積極進(jìn)取的精神。同時(shí)，學(xué)生對(duì)科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有了更深刻的認(rèn)識(shí)，形成了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師以其扎實(shí)的教學(xué)基本功和清晰的教學(xué)思路，成功地將創(chuàng)新改變生活的主題進(jìn)行了深入的講解和探討。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，這些都體現(xiàn)了張老師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和時(shí)事新聞，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，張老師也可以在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助，提高教學(xué)的針對(duì)性和效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)專家進(jìn)行授課和指導(dǎo)，提供專業(yè)的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)。此