小班兒歌聽評(píng)課記錄

小班兒歌聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒兒歌

班級(jí)/年級(jí)：小班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括兒歌教材、圖片教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過播放一首有趣的動(dòng)物兒歌導(dǎo)入新課，吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：張老師選擇了多種教學(xué)方法，包括講授、討論和游戲，使得孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。張老師還通過多媒體展示各種動(dòng)物的圖片，讓孩子們更加直觀地認(rèn)識(shí)動(dòng)物。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張老師與孩子們的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)孩子們的問題和回答。孩子們參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與活動(dòng)。孩子們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，孩子們能夠遵守紀(jì)律規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)是讓小班孩子們認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，并能唱兒歌來表達(dá)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。通過觀察和課堂參與，孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)動(dòng)物方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠指出并說出常見動(dòng)物的名稱。同時(shí)，孩子們?cè)诔獌焊钑r(shí)能夠表達(dá)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，顯示出對(duì)兒歌的掌握程度較高。

2.知識(shí)掌握：

孩子們對(duì)動(dòng)物的知識(shí)點(diǎn)有了一定的理解和記憶。他們能夠正確地指出圖片上的動(dòng)物，并說出它們的名稱。此外，孩子們?cè)诔獌焊钑r(shí)能夠正確地唱出動(dòng)物的名稱，顯示出對(duì)兒歌內(nèi)容的記憶和理解。然而，有些孩子對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和了解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程通過讓孩子們認(rèn)識(shí)動(dòng)物，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的喜愛和關(guān)心，他們能夠主動(dòng)地和同伴分享自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。此外，孩子們?cè)诔獌焊钑r(shí)能夠感受到兒歌的樂趣，顯示出對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。通過這次課程，孩子們對(duì)動(dòng)物有了更深的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了他們的觀察和表達(dá)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能夠吸引孩子們的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。張老師的課堂管理得當(dāng)，孩子們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，張老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用也是值得肯定的，多媒體課件的使用使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了不錯(cuò)的效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以更多地鼓勵(lì)孩子們參與討論和提問，以提高他們的思考和表達(dá)能力。其次，張老師可以增加一些實(shí)際操作的活動(dòng)，讓孩子們更加直觀地認(rèn)識(shí)動(dòng)物。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的孩子的關(guān)注，提供更多的幫助和支持。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)?？梢詾閺埨蠋熖峁┮恍I(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助她更好地運(yùn)用教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，學(xué)校也可以鼓勵(lì)張老師參加一些教育