2024-2025學(xué)年新教材高中地理第4單元環(huán)境與發(fā)展第4節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路教案魯教版必修2

PAGE10-第四節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)目標(biāo)查找并運(yùn)用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由1.結(jié)合實(shí)例，了解當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的緣由和解決措施。(地理實(shí)踐力)2．結(jié)合實(shí)例，理解可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵和基本原則。(綜合思維)3．結(jié)合我國(guó)國(guó)情，理解我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和行動(dòng)綱領(lǐng)。(人地協(xié)調(diào)觀)一、人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題1．主要環(huán)境問(wèn)題：資源耗竭、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等。2．產(chǎn)生的緣由(1)地球上可供人類運(yùn)用的自然資源是有限的，掠奪式開(kāi)發(fā)加快了資源耗竭速度。(2)隨著自然資源的大量開(kāi)發(fā)利用，大氣污染、水體污染和固體廢棄物污染等環(huán)境污染日趨嚴(yán)峻。(3)人類不合理的活動(dòng)導(dǎo)致了森林和草原破壞、水土流失、土地荒漠化、生物多樣性銳減等一系列生態(tài)問(wèn)題。3．主要特點(diǎn)(1)已經(jīng)從區(qū)域性、小規(guī)模向全球性、大規(guī)模發(fā)展。(2)從宏觀危害向微觀危害發(fā)展。(3)從環(huán)境污染事務(wù)向全面生態(tài)破壞發(fā)展。[圖表點(diǎn)撥]1.教材第114頁(yè)圖4-4-2，該圖展示出：地球上的自然資源是有限的，掠奪式開(kāi)發(fā)加快了不行再生資源耗竭速度和可再生資源補(bǔ)給、再生的速度，從而造成資源耗竭。2．教材第115頁(yè)圖4-4-4，該圖展示出：(1)酸雨嚴(yán)峻地區(qū)主要分布在西歐、北美和中國(guó)南方地區(qū)；(2)因海平面上升而受到威逼的地區(qū)主要分布在中低緯度地區(qū)；(3)荒漠化進(jìn)程加快的地區(qū)主要分布在現(xiàn)有沙漠周邊地區(qū)。二、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及原則1．可持續(xù)發(fā)展的概念：既滿意當(dāng)代人的須要，又不對(duì)后代人滿意其須要的實(shí)力構(gòu)成危害的發(fā)展。2．基本內(nèi)涵條件經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系相互制約目的社會(huì)可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展3.基本原則(1)公允性原則。(2)持續(xù)性原則。(3)共同但有區(qū)分的責(zé)任原則。4．人地關(guān)系思想的演化地理環(huán)境確定論→人類中心論→人地關(guān)系協(xié)調(diào)論。三、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：愿景與行動(dòng)1．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的條件：國(guó)際合作和公眾參加。2．中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)：“限制人口，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”。3．中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架：“中國(guó)21世紀(jì)議程”。4．實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的措施：(1)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式采納：循環(huán)經(jīng)濟(jì)。(2)消費(fèi)方式提倡：綠色消費(fèi)。(3)激勵(lì)公眾參加，樹(shù)立節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。1．經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)即經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 ()2．在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中社會(huì)系統(tǒng)是中心環(huán)節(jié)。 ()3．發(fā)達(dá)國(guó)家在資源與環(huán)境愛(ài)護(hù)方面應(yīng)擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和義務(wù)。 ()4．消退貧困屬于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 ()5．在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中，可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是 ()A.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 B．環(huán)境可持續(xù)發(fā)展C.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 D．生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提示：1.×我們通常意義上所說(shuō)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)往往僅指經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，不太重視質(zhì)量和效益，而經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展不僅指經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，還追求質(zhì)量和效益的提高，因此說(shuō)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)只是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)方面而已。2．×在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中人的管理調(diào)控是中心環(huán)節(jié)。3．√發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)全球環(huán)境的破壞最嚴(yán)峻，并且至今仍是世界有限資源的主要消費(fèi)者，本著“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的原則，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)在資源與環(huán)境愛(ài)護(hù)方面擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和義務(wù)。4．×消退貧困屬于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。5．D[可持續(xù)發(fā)展的三大子系統(tǒng)，生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件，社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的。]人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題指狐猴被認(rèn)為是世界上最丑的動(dòng)物，僅存在于馬達(dá)加斯加島。馬達(dá)加斯加島的土著居民認(rèn)為指狐猴是“惡魔”將給人們帶來(lái)厄運(yùn)，因此當(dāng)?shù)孛孕诺木用駥?duì)指狐猴進(jìn)行大肆獵殺?；蛟S用不了多久，我們就要和指狐猴說(shuō)再見(jiàn)了。問(wèn)題1(綜合思維)指狐猴的面臨滅亡屬于哪種環(huán)境問(wèn)題？提示：生物多樣性削減。問(wèn)題2(綜合思維)該環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要緣由是什么？提示：人類的大肆獵殺。問(wèn)題3(綜合思維)當(dāng)前人類所面臨的全球性的環(huán)境問(wèn)題有哪些？提示：資源耗竭、環(huán)境污染和生態(tài)破壞。eq\a\vs4\al([歸納提升])1．自然資源耗竭問(wèn)題由于人類大規(guī)模、長(zhǎng)期的開(kāi)發(fā)利用，導(dǎo)致森林、草原、礦產(chǎn)等自然資源的削減及破壞，這種現(xiàn)象遍及全球。詳細(xì)表現(xiàn)主要緣由典型案例水資源短缺水質(zhì)污染、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大及降水少等華北平原的春旱、南方水質(zhì)性缺水土地資源短缺城市建設(shè)用地增加等耕地削減、草場(chǎng)退化能源短缺利用效率低、奢侈嚴(yán)峻，資源分布不均西氣東輸?shù)臇|部地區(qū)自然氣短缺2.環(huán)境污染問(wèn)題(1)常見(jiàn)的環(huán)境污染表現(xiàn)緣由典型事例或分布區(qū)大氣污染，水體污染、土壤污染工業(yè)“三廢”的隨意排放，化肥、農(nóng)藥的大量運(yùn)用洛杉磯的光化學(xué)煙霧、泰晤士河的污染、部分農(nóng)業(yè)區(qū)的“有毒農(nóng)作物”固體廢棄物污染(垃圾污染)生產(chǎn)和生活垃圾的大量堆放太原礦區(qū)的煤矸石噪聲污染交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)等很多城市噪聲超標(biāo)放射性污染放射性物質(zhì)泄漏日本福島核電站核泄漏海洋污染各類污染物排入海洋渤海灣大赤潮、日本九州島水俁灣汞污染、海上石油泄漏(2)由環(huán)境污染演化而來(lái)的問(wèn)題表現(xiàn)緣由典型事例或分布區(qū)全球變暖自然：氣候的變更人為：燃燒礦物燃料排放溫室氣體；亂砍濫伐森林全球臭氧層破壞自然：太陽(yáng)活動(dòng)人為：大量排放氟氯烴等消耗臭氧的物質(zhì)兩極和青藏高原上空出現(xiàn)臭氧層空洞酸雨自然：地形造成酸性氣體不易擴(kuò)散；降雨較多人為：燃燒礦物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體西歐、北美、日本、中國(guó)江南地區(qū)3.生態(tài)破壞問(wèn)題表現(xiàn)緣由典型事例或分布區(qū)森林的環(huán)境調(diào)整功能下降濫伐森林巴西熱帶雨林遭破壞水土流失、土地荒漠化加劇自然植被遭破壞黃土高原的水土流失、中國(guó)西北地區(qū)的荒漠化趨勢(shì)與沙塵暴土壤鹽堿化不合理的澆灌等華北平原的次生鹽堿化、內(nèi)陸干旱區(qū)的次生鹽堿化生物多樣性削減過(guò)度捕獵、生物的生存環(huán)境遭到破壞等過(guò)度捕獵華南虎、藏羚羊，濕地破壞等三大環(huán)境問(wèn)題的區(qū)分與聯(lián)系(1)區(qū)分：主要是產(chǎn)生緣由及過(guò)程不同。環(huán)境污染是指由于人類生產(chǎn)、生活過(guò)程中隨意排放有害物質(zhì)，引起環(huán)境質(zhì)量下降的現(xiàn)象。生態(tài)破壞是指人類活動(dòng)干脆作用于自然生態(tài)系統(tǒng)，造成生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)實(shí)力顯著下降和結(jié)構(gòu)顯著變更，從而引起的環(huán)境問(wèn)題，如過(guò)度放牧引起草原退化，亂采濫捕使珍稀物種滅亡和生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)實(shí)力下降等。資源短缺是指資源數(shù)量不能滿意人類的需求，是在資源數(shù)量的有限性與人類需求的無(wú)限性之間的沖突基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。(2)聯(lián)系：三者相互聯(lián)系，相互影響。環(huán)境污染往往引起生態(tài)破壞和資源短缺；生態(tài)破壞往往引起資源短缺；資源短缺也會(huì)引起生態(tài)破壞。1．讀我國(guó)某個(gè)區(qū)域1976年和2024年環(huán)境變更示意圖，回答(1)～(2)題。(1)圖示地區(qū)出現(xiàn)的主要環(huán)境問(wèn)題是()A．水土流失 B．土地荒漠化C．土壤鹽堿化 D．水污染(2)造成該主要環(huán)境問(wèn)題的緣由是()A．過(guò)度砍伐森林 B．過(guò)量引水澆灌C．過(guò)度開(kāi)發(fā)沼澤 D．城市化過(guò)度發(fā)展(1)B(2)A[第(1)題，通過(guò)圖示可知，該區(qū)位于沙漠，氣候干旱，故土地荒漠化是該區(qū)的主要環(huán)境問(wèn)題。第(2)題，通過(guò)圖中1976年和2024年進(jìn)行對(duì)比，可以看出森林面積削減，故造成土地荒漠化的緣由是過(guò)度砍伐森林。]可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及原則下圖為可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖。問(wèn)題1(人地協(xié)調(diào)觀)由圖分析可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)由哪些系統(tǒng)組成？這些系統(tǒng)是怎樣調(diào)控的？提示：可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)由社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)組成，這些系統(tǒng)須要通過(guò)人的管理進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)控。問(wèn)題2(綜合思維)由圖看出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容？提示：生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。問(wèn)題3(綜合思維)該系統(tǒng)的核心是什么？提示：人的管理調(diào)控。eq\a\vs4\al([歸納提升])可持續(xù)發(fā)展已成為當(dāng)今人類社會(huì)發(fā)展的主流，可持續(xù)發(fā)展實(shí)施的前提是明確其內(nèi)涵和原則。詳細(xì)內(nèi)容如下所示：1．可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵2．可持續(xù)發(fā)展的原則原則含義詳細(xì)做法公允性原則包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國(guó)家與地區(qū)之間的公允愛(ài)護(hù)生物的多樣性，各國(guó)都有發(fā)展權(quán)，應(yīng)與子孫后代共享資源和環(huán)境持續(xù)性原則人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必需保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)保持適度的人口規(guī)模，合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源，處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和愛(ài)護(hù)環(huán)境的關(guān)系共同但有區(qū)分的責(zé)任原則地球環(huán)境是一個(gè)整體，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和愛(ài)護(hù)環(huán)境是世界各國(guó)共同的責(zé)任，須要各國(guó)共同參加國(guó)際合作應(yīng)在同等互利的基礎(chǔ)上，充分考慮發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家不同的發(fā)展階段和發(fā)展水平。發(fā)達(dá)國(guó)家在資源和環(huán)境愛(ài)護(hù)方面應(yīng)擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和義務(wù)，并幫助發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展2．某網(wǎng)站微博認(rèn)證用戶在該網(wǎng)站發(fā)起“光盤”行動(dòng)，該行動(dòng)是指就餐時(shí)提倡人們不奢侈糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)“光盤”行動(dòng)在節(jié)約糧食的同時(shí)，削減了奢侈，為可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，其詳細(xì)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的()A．生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 B．經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展C．社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 D．生活可持續(xù)發(fā)展(2)若我們每個(gè)人都響應(yīng)號(hào)召，加入到“光盤”行動(dòng)中，我們事實(shí)上是在踐行可持續(xù)發(fā)展的哪個(gè)原則()A．共同性原則 B．持續(xù)性原則C．公允性原則 D．發(fā)展性原則(1)B(2)A[第(1)題，只要我們時(shí)刻留意自己的行為，就時(shí)刻踐行著可持續(xù)發(fā)展，“光盤”行動(dòng)事實(shí)上是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方式之一，其屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的組成部分。第(2)題，假如每個(gè)人都參加到可持續(xù)發(fā)展的行列里，對(duì)可持續(xù)發(fā)展我們都作出了貢獻(xiàn)，這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則。]人地協(xié)調(diào)觀：中國(guó)古代的“天人合一”思想“天人合一”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的總特征，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化基本精神中最根本的一條。它包括自然與人類的“相類、相通、相應(yīng)和相統(tǒng)一”。詳細(xì)表現(xiàn)如下：“天人合一”思想蘊(yùn)含了當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的一些觀點(diǎn)和相識(shí)，其“天人相應(yīng)”的思想在現(xiàn)代看來(lái)，仍有重大的現(xiàn)實(shí)意義。我國(guó)古代道家有“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一”的天人合一思想。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一”體現(xiàn)了()A．地理環(huán)境確定論思想 B．人類中心論思想C．人地相關(guān)論思想 D．人地伙伴論思想(2)下列做法符合上述思想的是()A．跨流域調(diào)水B．毀林開(kāi)荒C．大規(guī)模抽取地下水D．在草原地區(qū)大量捕殺鳥(niǎo)類(1)D(2)A[第(1)題，從“共生”“為一”可知，該思想強(qiáng)調(diào)天(自然)與人緊密聯(lián)系，不行分割，體現(xiàn)了人地伙伴論思想。第(2)題，跨流域調(diào)水反映了人與自然的協(xié)調(diào)、共生。][素養(yǎng)立意]本題組通過(guò)我國(guó)古代道家“天人合一”的思想考查了人地關(guān)系思想的演化以及對(duì)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的相識(shí)，體現(xiàn)了地理學(xué)科的人地協(xié)調(diào)觀。題組1人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題讀漫畫(huà)“美妙的回憶”，回答1～2題。1．此漫畫(huà)反映的主要問(wèn)題是()A．水土流失 B．土地荒漠化C．過(guò)度放牧 D．過(guò)度開(kāi)墾2．在我國(guó)四大地理區(qū)域中，這種環(huán)境問(wèn)題突出的是()A．北方地區(qū) B．南方地區(qū)C．西北地區(qū) D．青藏地區(qū)1．B2.C[該漫畫(huà)是一農(nóng)夫利用駱駝在沙漠上耕種，其“美妙的回憶”是在田地里利用牛來(lái)耕種，漫畫(huà)反映的是土地荒漠化嚴(yán)峻，該環(huán)境問(wèn)題主要分布在我國(guó)西北地區(qū)。]題組2可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及原則巴布亞新幾內(nèi)亞的卡特雷特群島上，已有1500多位居民因海平面上升而被迫遷移。隨著海平面的上升，太平洋和印度洋上的圖瓦盧、馬爾代夫等島國(guó)以及孟加拉灣的數(shù)千萬(wàn)人已經(jīng)或即將無(wú)家可歸。據(jù)此完成3～4題。3．這些國(guó)家的很多人從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)車，也沒(méi)有看過(guò)電視，他們?cè)诘厍蛏狭粝碌摹疤价欅E”最少，卻要承受氣候變暖帶來(lái)的災(zāi)難性后果。這不符合可持續(xù)發(fā)展的()A．公允性原則 B．持續(xù)性原則C．參加性原則 D．共同性原則4．下列漫畫(huà)蘊(yùn)涵著不同的環(huán)境問(wèn)題，其中與聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)探討的主要議題有關(guān)的是()ABCD3．A4.C[第3題，國(guó)家與國(guó)家之間應(yīng)是同等的，各國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能對(duì)其他國(guó)家的環(huán)境造成損害。第4題，由圖可知，A反映水污染問(wèn)題，B反映酸雨問(wèn)題，C反映全球變暖，D反映森林破壞問(wèn)題。]題組3可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略愿景與行動(dòng)下圖為某農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖，讀圖回答5～6題。5．在“畜牧養(yǎng)殖”和“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”系統(tǒng)中能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用過(guò)程的是()A．②③④⑥⑤① B．①②③④⑤①C．④⑤⑥⑦⑧④ D．③④⑥⑦⑧③6．該農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的好處是()A．促進(jìn)了礦物能源的開(kāi)發(fā)利用B．?dāng)U大了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模C．變更了農(nóng)業(yè)地域類型D．實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用5．B6.D[第5題，⑥與⑤之間、⑧與④之間、⑧與③之間都不存在物質(zhì)循環(huán)利用過(guò)程，只有B選項(xiàng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用過(guò)程。第6題，由圖可知，該模式實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用，同時(shí)削減了廢棄物的排放，愛(ài)護(hù)了環(huán)境，D項(xiàng)正確。]教材P114問(wèn)題提示：(1)古巴比倫位于亞洲西部幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域，即現(xiàn)在的伊拉克地區(qū)。位于大河沖積平原上，地形平坦、土壤肥沃、有豐富的水資源、生活資源，便于人類生存發(fā)展。(2)濫伐森林，過(guò)度放牧，緩坡種植、戰(zhàn)亂等導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，氣候干旱、水源枯竭，古巴比倫文明衰落。教材P117活動(dòng)提示：略。教材P119～120活動(dòng)1．提示：山西省永和縣的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要是水土流失。因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的基本思路是開(kāi)展小流域綜合治理工程，山上栽種經(jīng)濟(jì)林，坡耕地改造成梯田，山下淤地壩與河灘地聯(lián)治，實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧綜合發(fā)展。2．提示：閱歷可結(jié)合當(dāng)?shù)卦谥卫硭亮魇А⑼恋鼗哪?、環(huán)境污染等方面的措施進(jìn)行分析。教訓(xùn)可結(jié)合當(dāng)?shù)卦诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中造成環(huán)境污染、生態(tài)破壞等一些詳