2016年秋九年級化學上冊 第1單元 課題3 走進化學實驗室說課稿 （新版）新人教版

2016年秋九年級化學上冊第1單元課題3走進化學實驗室說課稿（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“走進化學實驗室”為主題，通過實驗操作，引導(dǎo)學生認識化學實驗室的基本設(shè)備、操作規(guī)范以及實驗安全知識，培養(yǎng)學生的學習興趣和實驗技能。教學過程中，注重與課本知識相結(jié)合，通過實驗探究，讓學生在“做中學”，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的科學探究精神，提高實驗操作能力。

2.增強學生的安全意識，了解化學實驗基本安全規(guī)范。

3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會在實驗中溝通與協(xié)作。

4.激發(fā)學生的好奇心和求知欲，激發(fā)對化學學習的興趣。三、教學難點與重點1.教學重點

-理解化學實驗室的基本設(shè)備及其用途。

-掌握化學實驗的基本操作步驟和注意事項。

-熟悉化學實驗中的安全操作規(guī)程。

2.教學難點

-正確使用化學實驗儀器，如試管、燒杯、量筒等。

-掌握實驗操作中的細節(jié)，如藥品的取用、液體的傾倒、氣體的收集等。

-理解實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論之間的關(guān)系，能夠根據(jù)實驗結(jié)果分析原因。

-突破實驗操作中的心理障礙，如害怕操作失誤、實驗過程中緊張等。

-在實驗中培養(yǎng)良好的實驗習慣和團隊協(xié)作能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2016年秋九年級化學上冊》教材。

2.輔助材料：準備化學實驗室設(shè)備圖片、實驗操作視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備試管、燒杯、量筒等實驗器材，并確保其完整和安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，營造安全、有序的實驗環(huán)境。五、教學過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學們，今天我們要一起走進化學實驗室，探索化學的奧秘。你們對化學實驗室有什么樣的印象呢？

（2）學生：分享自己對化學實驗室的認識和期待。

（3）教師：今天，我們將通過一系列實驗，了解化學實驗室的基本設(shè)備、操作規(guī)范以及實驗安全知識。

二、新課講授

1.認識化學實驗室

（1）教師：首先，讓我們來認識一下化學實驗室的基本設(shè)備，比如試管、燒杯、量筒等。

（2）學生：觀察并說出實驗室常見設(shè)備及其名稱。

（3）教師：接下來，我將簡要介紹這些設(shè)備的作用和用途。

2.化學實驗基本操作

（1）教師：接下來，我將演示化學實驗的基本操作步驟，包括藥品的取用、液體的傾倒、氣體的收集等。

（2）學生：認真觀察教師操作，并嘗試跟隨操作。

（3）教師：在操作過程中，要注意安全，避免發(fā)生意外。

3.化學實驗安全規(guī)范

（1）教師：在化學實驗中，安全至關(guān)重要。我將介紹一些化學實驗的基本安全規(guī)范。

（2）學生：認真聆聽，并記住安全規(guī)范。

（3）教師：舉例說明如何在實際操作中遵守安全規(guī)范。

三、實驗探究

1.實驗一：觀察固體溶解

（1）教師：同學們，今天我們將進行一個觀察固體溶解的實驗。請按照以下步驟進行操作：

a.準備實驗器材：試管、燒杯、量筒、固體藥品、水。

b.將固體藥品加入試管中，加入適量的水。

c.觀察固體藥品在水中的溶解情況。

（2）學生：按照步驟進行實驗，并觀察實驗現(xiàn)象。

（3）教師：引導(dǎo)學生分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。

2.實驗二：氣體收集

（1）教師：接下來，我們將進行氣體收集的實驗。請按照以下步驟進行操作：

a.準備實驗器材：試管、燒杯、量筒、氣體發(fā)生裝置、集氣瓶。

b.通過氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生氣體。

c.使用集氣瓶收集氣體。

（2）學生：按照步驟進行實驗，并觀察實驗現(xiàn)象。

（3）教師：引導(dǎo)學生分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。

四、課堂小結(jié)

（1）教師：今天，我們學習了化學實驗室的基本設(shè)備、操作規(guī)范以及實驗安全知識。請同學們回顧一下本節(jié)課的重點內(nèi)容。

（2）學生：回顧并總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。

（3）教師：希望大家在今后的學習中，能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，提高自己的科學素養(yǎng)。

五、布置作業(yè)

（1）教師：請同學們課后完成以下作業(yè)：

a.查閱資料，了解化學實驗室的其他設(shè)備及其用途。

b.思考如何將化學實驗安全規(guī)范應(yīng)用到實際生活中。

（2）學生：認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。

六、教學反思

（1）教師：本節(jié)課通過實驗探究，讓學生了解了化學實驗室的基本設(shè)備、操作規(guī)范以及實驗安全知識。在教學過程中，要注意以下幾點：

a.注重實驗操作細節(jié)，確保學生掌握正確的實驗方法。

b.強調(diào)實驗安全，讓學生養(yǎng)成良好的實驗習慣。

c.鼓勵學生積極參與實驗，培養(yǎng)他們的科學探究精神。

（2）學生：認真聽取教師的教學反思，總結(jié)自己在實驗過程中的不足，為今后的學習做好準備。六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確識別和描述化學實驗室中的常見設(shè)備，如試管、燒杯、量筒等。

-學生掌握了化學實驗的基本操作步驟，包括藥品的取用、液體的傾倒、氣體的收集等。

-學生了解了化學實驗中的安全操作規(guī)程，能夠遵守實驗安全規(guī)范。

2.技能提升：

-學生通過實際操作，提高了實驗操作技能，能夠獨立完成簡單的化學實驗。

-學生學會了觀察實驗現(xiàn)象，并能夠根據(jù)實驗結(jié)果進行分析和推理。

-學生在實驗中培養(yǎng)了細致觀察和嚴謹操作的良好習慣。

3.思維發(fā)展：

-學生通過實驗探究，培養(yǎng)了科學探究精神，提高了問題解決能力。

-學生學會了如何將理論知識與實際操作相結(jié)合，提升了邏輯思維和創(chuàng)新能力。

-學生在實驗過程中學會了團隊合作，提高了溝通與協(xié)作能力。

4.安全意識：

-學生了解了化學實驗的安全重要性，增強了安全意識。

-學生能夠識別實驗中的潛在危險，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

-學生在實驗中養(yǎng)成了良好的安全習慣，減少了實驗事故的發(fā)生。

5.學習興趣：

-學生通過親身體驗化學實驗，激發(fā)了學習化學的興趣。

-學生對化學現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇心，愿意主動探索化學的奧秘。

-學生在實驗中感受到了化學的樂趣，提高了學習動力。

6.綜合素養(yǎng)：

-學生在實驗中培養(yǎng)了科學態(tài)度，提高了誠信意識。

-學生學會了如何進行實驗報告的撰寫，提升了文字表達能力。

-學生在實驗過程中學會了自我管理和自我評價，提高了自我發(fā)展能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①

a.化學實驗室的基本設(shè)備

-試管、燒杯、量筒的名稱和用途

b.化學實驗基本操作

-藥品的取用方法

-液體的傾倒技巧

-氣體的收集方法

②

a.化學實驗安全規(guī)范

-實驗前準備工作

-實驗中注意事項

-實驗后處理程序

b.實驗現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系

-觀察實驗現(xiàn)象

-分析實驗現(xiàn)象

-得出實驗結(jié)論

③

a.實驗探究方法

-觀察法

-實驗法

-推理法

b.實驗報告撰寫

-實驗?zāi)康?/p>

-實驗步驟

-實驗現(xiàn)象

-實驗結(jié)論八、教學反思與改進教學反思是一項非常重要的工作，它幫助我不斷審視自己的教學實踐，找出其中的不足，以便在未來的教學中進行改進。以下是我對“走進化學實驗室”這一課的教學反思與改進計劃。

1.教學活動設(shè)計反思

-我在設(shè)計實驗探究活動時，發(fā)現(xiàn)有些學生對于實驗步驟的理解不夠深入，操作過程中出現(xiàn)了一些錯誤。這讓我意識到，在實驗前需要對學生的基礎(chǔ)知識進行鞏固，確保他們對實驗原理有清晰的認識。

-在實驗操作演示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于實驗儀器的使用不夠熟練，這提示我在今后的教學中需要加強對實驗儀器的介紹和操作練習。

2.學生參與度反思

-在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，可能是由于對實驗內(nèi)容不感興趣或者實驗操作難度較大。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實驗中扮演不同的角色，激發(fā)他們的學習興趣。

-同時，我會注意觀察學生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保每個學生都能跟上教學進度。

3.安全教育反思

-在安全教育方面，我意識到僅僅講解安全規(guī)范是不夠的，學生需要通過實際操作來加深對安全知識的理解。因此，我計劃在未來的教學中增加更多的安全演練，讓學生在實際操作中掌握安全技能。

4.教學改進措施

-為了鞏固學生的基礎(chǔ)知識，我將在實驗前安