第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》-2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)上學(xué)期期末專項訓(xùn)練

2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

上8

題型導(dǎo)航j(luò)

【題型1】微粒的共性

【題型2】用微粒的觀點解釋

【題型3］分子運動實驗

【題型4】探究分子運動速率的影響因素

【題型5】探究分子其他性質(zhì)綜合實驗

考點一構(gòu)成物質(zhì)的微粒【題型6】分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)

【題型7】分子、原子、離子之間的區(qū)別和聯(lián)系

【題型8】有關(guān)分子、原子、離子的推理判斷

【題型9】從微觀角度看物質(zhì)的變化

【題型10］從微觀角度看物質(zhì)的分類

【題型11］微觀圖像的分析和應(yīng)用

【題型11原子的構(gòu)成

【題型2】a粒子轟擊金箔實驗

【題型2】原子核外電子的分層排布

【題型31離子的形成

考點二原子的結(jié)構(gòu)

【題型4】原子和離子中各微粒數(shù)值的關(guān)系

【題型5】原子與離子結(jié)構(gòu)示意圖的比較

【題型6】同種元素的原子與離子的相互轉(zhuǎn)化

【題型7】相對原子質(zhì)量

【題型11元素的概念

【題型2】自然界中元素含量

考點三元素【題型3】元素的種類、化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

【題型4】宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系

【題型5】元素周期表信息示意圖

【題型6】元素周期表結(jié)構(gòu)及規(guī)律

【題型7】原子結(jié)構(gòu)與元素在周期表中的位置互相推斷

【題型8】元素周期表信息與結(jié)構(gòu)示意圖綜合考查

考題猜應(yīng)

考點一構(gòu)成物質(zhì)的微粒

loi微粒的共性

A題型

【例1】對下列教材圖片的認識錯誤的是()

品紅在水中擴散的苯分子的圖像成的文字

A.分子、原子是真實存在的B.苯分子之間有間隔

C.品紅擴散是分子運動的結(jié)果D.只有通過現(xiàn)代科學(xué)儀器才能使硅原子運動

【變式1-1】2022年諾貝爾化學(xué)獎授予三位科學(xué)家，他們研究功能分子，搭建出復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)。下

列關(guān)于分子的說法正確的是()

A.物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的B.通常分子的質(zhì)量和體積都很小

C.水變成冰以后分子停止了運動D.構(gòu)成H2O和H2O2的分子相同

【變式1-2】航天員飲用水屬于小分子團水，小分子團水由5?8個水分子構(gòu)成，一次飲用125mL小分

子團水可維持人6小時正常需水量。下列說法正確的是。

A.小分子團水是由水分子構(gòu)成的B.小分子團水中的水分子是靜止的

C.小分子團水的組成元素和普通水不同D.小分子團水中的水分子間沒有間隔

A題型02用微粒的觀點解釋

【例2】下列宏觀事實對應(yīng)的微觀解釋不正確的是()

A.端午時節(jié)粽飄香——分子在不斷運動

B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異明顯一碳原子的排列方式不同

C.變癟的乒乓球放在熱水中可恢復(fù)原形——分子體積變大

D.23g金屬鈉中含有鈉原子約6.02義1023個——原子的質(zhì)量很小

【變式2-1］下列事實從微觀角度來解釋，其中不正確的是()

A.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異很大--碳原子的排列方式不同

B.氧氣壓縮為液氧--氧分子的體積變小

C.濕衣服在太陽下容易曬干--溫度越高，水分子的運動速率越快

D.過氧化氫與水的元素組成相同而性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

【變式2-2］從分子的角度分析，下列解釋不合理的是

A.品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動

B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大，說明分子的大小隨溫度的升高而增大

C.將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中，說明分子之間有間隔

D.a在Cb中燃燒生成HC1,說明化學(xué)變化中分子發(fā)生改變

A題型

【例3】某興趣小組做以下實驗：探究分子有運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。

滴有

滴有

幽

酎

酚酎

試

液

試液

至

的

蒸

的蒸

儲

饌

水

水

催水

甲乙

（1）實驗I：在盛有少量蒸儲水的小燒杯中滴入2至3滴酚獻試液，觀察現(xiàn)象；再向其中滴加濃氨水，

觀察現(xiàn)象，由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論有。

（2）實驗H（如上圖甲所示）：滴有酚醐溶液的燒杯中的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。

（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計實驗m（如上圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要，

理由是。

【變式3-1】某興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動如圖1.收集一塑料瓶氧氣進行三步實驗：①

敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，在三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨

時間變化的曲線如圖2所示。下列說法不正確的是

充滿氧氣敞口氧氣

放置的塑料瓶體積

分數(shù)

探頭a

n

數(shù)據(jù)處理器時間/s

圖1圖2

A.MN段說明分子在不停的運動

B.NP段與MN段相比較，說明溫度越高，分子運動越快

C.PQ段為實驗③測得的數(shù)據(jù)

D.實驗③將塑料瓶的瓶口朝下，最終塑料瓶中無氧氣

【變式3-2】化學(xué)小組的同學(xué)們在探究“分子運動”時，設(shè)計了如下幾組實驗：

【實驗裝置】如圖，實驗1中的裝置A取一個60mL的試劑瓶，蓋上一個單孔塞，單孔塞中插入一根

帶玻璃旋塞的導(dǎo)氣管；裝置B為一段醫(yī)用輸液管，內(nèi)置一根浸泡過酚醐試劑并干燥的棉線。用橡膠管

將A、B兩裝置鏈接。裝置A中加入約20mL濃氨水，裝置B的另一端連接導(dǎo)氣管，導(dǎo)氣管伸入小試

管中。向小試管中加入一定量的蒸儲水。實驗2、3、4的裝置與實驗1基本相同，只是根據(jù)實驗需要

變換了A、B裝置和小試管的位置。

【實驗步驟】①打開玻璃旋塞，觀察現(xiàn)象。②將棉線潤濕。

實驗1實驗2實驗3實驗4

bB

粗棉線醫(yī)用輸革管

LBR3

裊試劑/導(dǎo)司.A

b■：一二二,

塞-濃氨水水

A

一■—，

Ks?A

A

濕潤的棉線由a-b逐漸濕潤的棉線逐漸

濕潤的棉線由

變紅，并且棉線變紅的速變紅，并且a—b

arb迅速變

①干燥棉線沒有明顯變化。②濕潤的率明顯低于實驗1裝置。段棉線變紅的速

紅，并且棉線變

棉線由a—b逐漸勻速變紅。c—b段棉線變紅的速率率明顯高于

紅的速率明顯

比較緩慢，近b端甚至不c-d段棉線變

高于實驗1

能變紅。紅的速率

（1）以上實驗得到的結(jié)論是:

①氨氣不能使干燥的酚髓變色，氨氣與水共同作用能夠使酚酬試劑變紅;

（2）若要應(yīng)用實驗1裝置探究“溫度對分子運動的影響”可以采取的操作是。

A題型04探究分子運動速率的影響因素

【例4】為了探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下微型實驗，請回答

有關(guān)問題。

資料：1.濃氨水易揮發(fā)出氨氣（NH3）,濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫（HC1）氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白

煙，白煙是氯化鏤（NH4C1）固體。

2.由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示。氨分子的相對分子質(zhì)量是17,氯化

氫分子的相對分子質(zhì)量是36.5（.

（1）如上圖所示，用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量

的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。實驗觀察到大量白煙，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)之一。

（2）實驗觀察到白煙的位置偏右，（興趣小組同學(xué)查找了資料一一得知：分子的運動速率與其相對分

子質(zhì)量有關(guān)）根據(jù)實驗現(xiàn)象可推論：相對分子質(zhì)量分子運動速率越大。

（3）①為了證明分子的運動，實驗操作中（填“要”或“不要”）不斷搖晃長柄V形玻璃管。

②酒精與濃氨水都具有揮發(fā)性，使用完酒精燈應(yīng)。

【變式4-1］如圖為探究微粒性質(zhì)的實驗裝置，操作過程如下:

手注射器

止

氣_,耳

水

球77^夾

濕潤的酚-」

酎濾紙條1（■j酎濾紙條

（1）連接好裝置。打開止水夾，推動注射器的活塞，注入空氣（填現(xiàn)象），說明該裝置氣密性良好。

再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。

（2）用注射器抽取30mL濃氨水，重新接入該裝置。（填操作），推動注射器的活塞將濃氨水通過導(dǎo)管

擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，此時觀察到玻璃管內(nèi)濕潤的酚猷濾紙條自下而上慢慢變紅，該現(xiàn)象主要

說明：氨水的性質(zhì)是，微粒的性質(zhì)是。

（3）馬上將裝置下端玻璃管底部同時浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)（選填“左側(cè)”或“右

側(cè)”）玻璃管內(nèi)濕潤的酚酸濾紙條自下而上變紅的速率加快，說明溫度對微粒的運動速率產(chǎn)生了影響。

拆除裝置前，向裝置內(nèi)注入HC1或H2s04防止氨氣逸散。

【變式4-2】小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實驗：

（1）教材實驗（如圖1所示）：該實驗可以觀察到的實驗現(xiàn)象是；實驗結(jié)論是。

濃皿子

氨蓋子

滴有酚酎酒精

顏色均勻

水酒精

試滿的蒸■的混合流

紅墨水

紅墨水

開始時30日后熱水

圖

圖3

（2）改進實驗：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精（緩緩注入），加蓋密封后靜置,

30日后再觀察，現(xiàn)象如圖2所示。小明做的實驗還可以說明的分子性質(zhì)是；混合均勻后，分子（填“繼

續(xù)”或“停止”）運動。

（3）如果繼續(xù)完成圖3實驗操作，對比實驗2可以得出的結(jié)論是。

（4）相比于教材中的實驗設(shè)計，小明的實驗改進最主要的優(yōu)點有：。

A題型05探究分子其他性質(zhì)綜合實驗

［例5］建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式

（1）科學(xué)技術(shù)的進步，證明了物質(zhì)是由分子、和離子等微粒構(gòu)成的。

（2）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，這是因為。

某化學(xué)興趣小組設(shè)計了探究分子性質(zhì)的兩個實驗

實驗一：借助氧氣傳感器探究分子運動的特點

【操作與分析】

%

彘A

白9o

奧8O

r及

崛

傳感器4o

探頭3o

2o

1O

1連接好實驗裝置，打開氧氣傳感器，測得前3分鐘曲線為圖2中AB段，請從分子的性質(zhì)角度回答氧

氣體積分數(shù)下降的原因是。

（4）用雙手給塑料瓶加熱2分鐘，測得曲線為BC段，對比曲線AB和BC可知：溫度升高，分子。

（5）松開雙手并將塑料瓶的瓶口朝下，測得曲線為CD段，對比AB段，請分析CD段氧氣體積分數(shù)

下降更快的原因是。

實驗二：通過化學(xué)反應(yīng)探究分子數(shù)目與壓強的關(guān)系

【操作與記錄】如圖所示連接好實驗裝置，并確保其氣密性良好。

二氧化碳

操作1：將5mL水一次性注入到充滿二氧化碳氣體的吸濾瓶內(nèi)，輕輕振蕩，發(fā)現(xiàn)95℃熱水無明顯變化。

操作2：若將操作1中注入的水改成相同體積的氫氧化鈉溶液，進行相同實驗，觀察到95℃熱水立即

沸騰。

【分析與結(jié)論】回答下列問題

（6）設(shè)計操作1的目的是。

（7）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（8）95℃熱水立即沸騰的合理解釋是。

【變式5-1】為探究分子的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題。已知酚酰溶液遇

氨水顯紅色，氨氣有刺激性氣味。

a

圖4

【方案一】如圖1

（1）一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是。

（2）該方案的不足之處是（寫出一點即可）。

【方案二】如圖2、圖3

瓶內(nèi)小紙花是用白色濾紙折疊而成用細線固定在無色透明塑料瓶中，小紙花上都均勻噴有酚酰溶液，

按照圖4的操作分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入濃氨水，然后將針孔處密封，再迅速

將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和45℃的熱水中。

（3）觀察到的現(xiàn)象是，由此得出的結(jié)論：溫度越（填“高”或"低”），分子運動得越快。

（4）圖2圖3采用對照實驗的方法，變量只有一個，被控制的量有多個，以下被控制的量設(shè)計合理的

有（填字母）。

A.滴加濃氨水的量相同B.塑料瓶大小相同

C.紙花相同D.溫度相同

【方案三】如圖5、圖6

圖5圖6

如圖5和圖6所示，用甲、乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射

器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。

(5)容易被壓縮的注射器是(填“甲”或“乙嘰

(6)通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的間隔比水的(填“大”或“小”)。

|o6分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)

A題型

【例6】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()

A.氯化鈉B.鐵C.C6oD.水

【變式6-1］物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()

A.干冰B.碳酸鈉C.金剛石D.銅

【變式7-2】下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是()

A.水B.氯化鈉C.氧氣D.金

卜7分子、原子、離子之間的區(qū)別和聯(lián)系

A題型

【例7】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是()

A.原子是微小的實心球體，可以再分

B.單個S02分子有刺激性氣味

C.離子是原子失去電子后生成的粒子

D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

【變式7-1］下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是。

A.分子都是由相同的原子構(gòu)成的

B.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D.原子在任何情況下都不可再分

【變式7-2]下列有關(guān)微觀粒子構(gòu)成物質(zhì)的說法正確的是()

A.由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)只有金屬

B.二氧化氮分子是由氮原子和氧分子構(gòu)成的

C.由一種陽離子和一種陰離子構(gòu)成的物質(zhì)一定屬于化合物

D.蔗糖溶液由蔗糖分子和水分子構(gòu)成，則氯化鈉溶液是由氯化鈉分子和水分子構(gòu)成

卜8有關(guān)分子、原子、離子的推理判斷

》題型

【例8】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是()

A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)也一定是純凈物

B.水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)，因為分子中原子種類不同

C.分子是由原子構(gòu)成，所以分子的質(zhì)量和體積一定比原子大

D.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變

【變式8-1】“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是()

A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成

B.H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

D.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

【變式8-2]“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是。

A.Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子

B.氮氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的，則由分子構(gòu)成的物質(zhì)都是氣體

C.所有分子都是由原子構(gòu)成的，則所有的分子都比原子大

D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

卜9從微觀角度看物質(zhì)的變化

A題型

【例9】下圖是某物質(zhì)在一定條件下變化的微觀示意圖。下列說法不正確的是()

B.變化I和變化II的本質(zhì)區(qū)別是分子是否發(fā)生了改變

C.變化I說明分子間有間隔

D.變化I和n中分子的種類都發(fā)生了改變

【變式9-1】NH3的合成為糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻。下圖是以N2和H2為反應(yīng)物，在高溫、高壓下生

成NH3的微觀過程?；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖示中，“??”代表的物質(zhì)是。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）從微觀角度分析，下列選項不能作為“判斷此過程發(fā)生了化學(xué)變化”的依據(jù)的是（選填字

母序號）；

A.原子種類不變B.原子數(shù)目不變C.分子種類改變D.分子數(shù)目改變

【變式9-2］從微觀分析，下列屬于化學(xué)變化的是。

從盟+8-黑B.%8-2

C.舉L熊&D.援一2+8

【變式9-3］從分子、原子的角度認識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是某密閉容器中氫氣燃燒

并降至室溫的微觀示意圖。

（1）從微觀過程可分析出，變化I的變化過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”，下同）變化；II的變化過屬

于變化：從宏觀的角度看，變化I和變化n的本質(zhì)區(qū)別是；從微觀的角度看，變化I和變化n的本質(zhì)區(qū)

別是。

（2）變化I的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒的名稱是。

（3）下列關(guān)于變化n的說法中，正確的是（填寫序號）；

A.分子的種類不變B.分子大小不變

C.分子的數(shù)目改變D.分子的化學(xué)性質(zhì)不變

（4）根據(jù)上圖能獲得很多信息，寫出一條與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的信息。

》題型

【例10】從微觀分析物質(zhì)類別，下列屬于混合物的是。

【變式10-1】下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）

反應(yīng)前反應(yīng)后

O表示一種原子

?表示另一種原子

A.反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變

B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D.反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

【變式10-2】小球“O”和“O”分別表示不同的原子，下列微觀示意圖代表單質(zhì)的是。

OOOOOO

oooo

ooocoo

ooo

U微觀圖像的分析和應(yīng)用

【例從下列圖片中能獲取的信息是（）

分子是由原子構(gòu)成

苯分子圖象

硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

通過移走硅原子構(gòu)成的文字

QNa，

9C1-

c.構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子

NaCl晶體模型

「0姿受熱水分子能量增大，運動速率加快

D.

一

水受熱蒸發(fā)

【變式11-1】影片《黃金大劫案》中，用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情節(jié)引起了

廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中生成四氯合金酸分子（結(jié)構(gòu)如圖），沒有氫氣產(chǎn)生。下列有關(guān)四氯合金

酸的說法正確的是（）

O氫原子

。氯原子

?金原子

A.這種酸是由多個原子構(gòu)成的

B.這種酸中含有氫氧根離子

C.這種酸分子由不同元素構(gòu)成的

D.這種酸由三種元素組成

【變式11-2］如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的是（）

0

H

H

H0

A.每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化

C.分子是化學(xué)變化中的最小微粒

D.每個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成的

考點二原子的結(jié)構(gòu)

＞題型01原子的構(gòu)成

【例11人們對微觀世界的認識是一個不斷發(fā)展的過程。關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法有:

①在球體內(nèi)充斥正電荷，電子鑲嵌其中

②原子是可分的

③原子核外的電子是分層排布的

④原子中有帶負電的電子

⑤原子核外的電子能量相同

⑥原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量

其中正確的觀點是（）

A.①②③④⑤⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③④⑤⑥

【變式1-1】原子中一定具有的粒子是（）

A.質(zhì)子、中子B.電子、中子

C.質(zhì)子、電子D.質(zhì)子、中子、電子

【變式1-2］如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說法正

確的是()

a—?帶正電荷粒子

b—?帶負電荷粒子

c一。不帶電粒子

A.決定該原子種類的粒子是b

B.所有原子的原子核均由a、b、c三種粒子構(gòu)成

C.原子中a與c的數(shù)目一定相同

D,原子的質(zhì)量主要集中在a和c上

A題型02?粒子轟擊金箔實驗

【例2】1909年，盧瑟福用帶正電的a粒子轟擊金箔后發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)a粒子穿過金箔后仍沿原來方

向前進，少數(shù)a粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)a粒子偏轉(zhuǎn)幾乎達到180。。由該實驗可得出的結(jié)論是()

A.原子是實心球體

B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

C.原子核不帶電

D.原子核在原子中占的體積很大

【變式2-1】1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的a粒子轟擊金箔實驗，根據(jù)實驗，不能獲得的

結(jié)論是()

a粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)

金箔

探測板鉛罩

a粒子轟擊金箱實險

A.金原子核帶正電

B.金原子核外電子帶負電

C.金原子核體積很小

D.金原子核的質(zhì)量比n粒子大得多

【變式2-2］探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。

【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子

后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索。

【提出問題】電子帶負電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集

中分布的呢？

【進行實驗】1910年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的a粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖：

（1）放射源一放射性物質(zhì)放出a粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；

（2）金箔一作為靶子，厚度lum,重疊了3000層左右的原子；

（3）熒光屏一a粒子打在上面發(fā)出閃光；

（4）顯微鏡一通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度a粒子的到達情況。

【收集證據(jù)】絕大多數(shù)a粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)a粒子卻發(fā)生了較大的偏

轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)a粒子的偏轉(zhuǎn)超過90。，有的甚至幾乎達到180。，像是被金箔彈了回來。

【猜想與假設(shè)】a粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)

果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。

【解釋與結(jié)論】

（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)a粒子就（填“會，，或“不會，，）發(fā)生大角度散射。

盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是。

（2）lum金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)a粒子穿過后方向不變，說明；

A.原子的質(zhì)量是均勻分布的B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過a粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為以下的。

A.道爾頓模型B.湯姆生模型C.盧瑟福模型特點:

特點：不可再特點：正負電核位于原子中心，

分的實心球體荷均勻分布質(zhì)量集中在核上

A題型03原子核外電子的分層排布

【例3】下列說法不正確的是（）

A.在多個電子的原子里，電子是分層排布的

B.具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子

C.非金屬元素的原子的最外電子層上電子一般多于或等于4個

D.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)

【變式3-1】如圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中粒子共表示種元素。

（2）屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有（填字母）。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，易得到電子的原子有（填字母）。

【變式3-2］結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定應(yīng)用。微觀探析是化學(xué)學(xué)習(xí)的特有方式。

（1）日本核廢水中含有的笳是氫元素的一種原子，它具有放射性，相對原子質(zhì)量為3,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為

b則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為。

（2）銀原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖甲所示。由圖可知，銀屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），下圖乙表示

【例4】如圖表示了氯化鈉的形成過程，下列敘述中錯誤的是（）

鈉原子@)/81—7820氯原子

鈉離子G2888(@氯離子

A.在該反應(yīng)中，電子起到了重要作用B.氯離子與氯原子的質(zhì)子數(shù)相同

C.氯化鈉是由鈉原子和氯原子構(gòu)成的D.反應(yīng)中，鈉原子的電子層數(shù)發(fā)生改變

【變式4-1］質(zhì)子數(shù)不超過18的A、B、C三種粒子，它們的核電荷數(shù)依次增大。A粒子失去2個電子

后呈電中性；B粒子帶2個單位正電荷，其核外電子排布和鏡原子相同；C粒子得到2個電子后最外

層可達到8個電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則A、B、C三種粒子是

A.Mg2+、AF+、O2B.O'Mg2+、s2-

C.CP-、Mg2+、SD.AF+、Ne、S2-

【變式4-2】下列是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示陽離子的是()

A.①B.②C.③D.④

A題型原子和離子中各微粒數(shù)值的關(guān)系

【例5】已知X、Y兩種原子的核電荷數(shù)分別是a和b,它們的離子Xm+和丫巾的核外電子排布相同,

則下列關(guān)系式正確的是。

A.a=b+m+nB.a=b-m+nC.a=b+m-nD.a=b-m-n

【變式5-1】1991,我國著名的化學(xué)家張青蓮教授與一位科學(xué)家合作，測定了錮(Ln)元素的相對原子

量數(shù)值。錮元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為H5,則錮原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差值為()

A.66B.49C.115D.17

【變式5-2】下列微粒中，核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的是()

+

A.NaB.OHC.O2D.Mg

A題型06原子與離子結(jié)構(gòu)示意圖的比較

【例6】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是(

A.④表示的粒子屬于金屬元素

B.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C.①②③④表示四種不同元素

D.②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

【變式6-1】如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）

①②③④⑤

A.上述五種微粒只涉及四種元素

B.②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定

C.①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子

D.①④對應(yīng)元素組成化合物的化學(xué)式為NaF

【變式6-2】關(guān)于下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（）

(+17)i^8(+18)^8

(+12)

ABCD

A.A、B和C粒子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似

B.B粒子為陽離子，帶兩個單位的負電荷

C.C粒子為原子，最外層電子數(shù)為8,化學(xué)性質(zhì)不活潑

D.D粒子為原子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到7個電子而變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

|07同種元素的原子與離子的相互轉(zhuǎn)化

A題型

【例7】下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（）

①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③質(zhì)量幾乎相等④Na+比Na穩(wěn)定

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

【變式7-1】下列粒子可以通過得到電子變成原子的是()

【變式7-2】下圖是某些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是()

①②③④

A.①如果是一種原子，則x=9B.④變成③需要失去一個電子

C.①③具有相似的化學(xué)性質(zhì)D.②④一定都是陰離子

【變式7-3】近年來，科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3和H3+粒子。下列有關(guān)說法中正確的是()

A.H3和H3+屬于相同粒子

B.氐和H3+的化學(xué)性質(zhì)相同

C.壓和H3+具有相同的質(zhì)子數(shù)和不同的電子數(shù)

A題型08相對原子質(zhì)量

【例8】以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與這一基準(zhǔn)的比，稱為這種原子的相

對原子質(zhì)量。如改為以一種氧原子質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn)，則以下量會發(fā)生改變的是()

A.一個氫原子的實際質(zhì)量B.一滴水中所含水分子的個數(shù)

C.氨氣的相對分子質(zhì)量D.一個氧分子和一個氫分子的質(zhì)量比

【變式8-1】一個碳原子的質(zhì)量為mg,一個氧原子的質(zhì)量為ng,氧的相對原子質(zhì)量可表示()

,12n一m-16n一m

A.-----B.-----C.-----D.-----

m12nm16n

【變式8-2］作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子?與某種原子O的質(zhì)量關(guān)系為:則。原

子的相對質(zhì)量為()

A.3B.4C.12D.48

考點三元素

A題型01元素的概念

【例1】重氫可應(yīng)用于光導(dǎo)纖維制備。重氫和氫都屬于氫元素，是因為它們的原子具有相同的（）

A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.體積D.相對原子質(zhì)量

【變式1-1］生活中常見的“加鐵醬油”、“富硒大米”、“高鈣奶粉”等物質(zhì)中的“鐵”、“硒”、“鈣”指的是

（）

A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子

【變式1-2］模型建構(gòu)是化學(xué)科學(xué)研究的基本方法。如圖是某同學(xué)繪制的原子結(jié)構(gòu)模型和原子結(jié)構(gòu)示意

圖，有關(guān)說法正確的是（）

\

2

/

①②③④

A.③形成的陽離子符號是H+B.①②屬于同種元素

C.①對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖是④D.②形成的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

|02自然界中元素含量

A題型

【例2】各種元素在地殼里的含量（質(zhì)量分數(shù)）如下圖，其中含量最多的元素是（）

【變式2-1】用化學(xué)符號填空：

（1）地殼中含量最多的元素是；

（2）生物體含量最多的金屬元素是；

（3）地殼中含量最多的金屬元素是，其次是。

【變式2-2】生物體中元素的含量按質(zhì)量分數(shù)計算，生物體中的含量位于前三位的元素依次是。

含量最多的非金屬元素是，含量最多的金屬元素是。

A題型03元素的種類、化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

【例3】根據(jù)下圖回答問題:

ABCDEF

（1）鋼原子的核外電子數(shù)是，B?F中共有種元素。

（2）B~F中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（填字母）。

（3）B與E化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。

【變式3-1】請根據(jù)以下元素信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題:

BCD

（1）稀土元素是一類有重要用途的資源。據(jù)圖A判斷該稀土元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）B、C對應(yīng)的元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是這兩種粒子的相同。

（3）若D表示帶一個單位負電荷的某離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X=o

【變式3-2】請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題。

ABCD甲乙丙

圖一圖二

（1）圖一為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①B中n=?

②四種粒子中屬于同種元素的是（填字母）。

③A和C兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

①該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為。

②在化學(xué)變化中，（填“分子”或“原子”）不能再分。

|。4宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系

》題型

【例4】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

圖1圖2

I.

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是，②表示的是。

II.圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是。

（3）氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同。

（4）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的不同。

（5）原子序數(shù)為16的元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為16的元素的

原子容易（填“得到”或“失去”）電子O

【變式4-1］在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示。圖中①表示的是，②表示的是構(gòu)成。

（2）根據(jù)下圖鈉、鎂、氯、鉀四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值為。

②鈉原子和鉀原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為它們具有相同的。

（3）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則K在元素周期表中排在第周期。

A題型元素周期表信息示意圖

【例5】鋤原子鐘是我國北斗衛(wèi)星的“心臟”。錦元素的信息如圖所示，下列說法正確的是（）

A.鋤元素符號為Ru

B.枷屬于非金屬元素

C.鋤的相對原子質(zhì)量為85.47g

D.鋤原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37

【變式5-1］硒元素被稱為“生命的火種”，可提高人體免疫力，其相關(guān)信息如圖所示。下列對硒的認識

中錯誤的是()

原子結(jié)構(gòu)示意圖周期表中信息

A.原子序數(shù)為34B.相對原子質(zhì)量為78.96

C.元素符號為Se,是一種金屬元素D.原子核外有4個電子層

【變式5-2】金納米粒子可催化某些化學(xué)反應(yīng)，金元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖。下列說法正確

A.金元素的原子序數(shù)為79B.金原子的電子數(shù)為118

C.金的相對原子質(zhì)量為197.OgD.金是一種非金屬元素

|。6元素周期表結(jié)構(gòu)及規(guī)律

A題型

【例6】下圖是義務(wù)教育教科書《化學(xué)》上冊中的圖。

氧

H)M(He)

CD)磅

鋰(Li)被(Be)硼(B)碳弋)氮9氧9)氟(F)M(Ne)

磅,

。25

(+4)22223(+6)24(+8J26(+9)27

支V

量(Ar)

鈉(Na)鎂(Mg)鋁(N)硅(Si)磷(P)c、琉4(S)氯(C1)

?281第282@283^14)28461)285迨287

7")亡力口，“7

請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題：

（1）排在同一橫行的元素，從左至右，原子的核外相同，最外層電子數(shù)依次遞增。

（2）排在同一縱行的元素，原子的最外層電子數(shù)一般都相同，但元素除外。

（3）從原子結(jié)構(gòu)的角度說明氟元素與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。

【變式6-1】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，利用下表

回答相關(guān)問題。

1H2He

氫氨

3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne

鋰被硼碳氮氧氟

11Na12Mg13A114Si15P16S17C118Ar

鈉鎂鋁硅磷硫氯

（1）原子序數(shù)為7和15的兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似，是因為兩種元素的原子。

（2）02-核外電子排布與原子相同。

（3）鋁、硅、磷三種元素位于元素周期表中同一周期，是因為三種元素的原子。

【變式6-2】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，請分析圖中信息

回答相關(guān)問題：

、族

周翕:IA018

1H2He

1氫IIAIIIAIVA14VAVIA氮

2131516叫7

1.0084.003

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

2鋰輟硼碳氮氧氟

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13Al14S