2025年西師新版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷989考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、我國有豐富的動植物資源，下列哪類生物不屬于動植物種類（）A.海帶B.藍(lán)藻C.草履蟲D.蘑菇2、白鰭豚是我國特有的珍稀水生動物，在長江里生存繁衍了兩干多萬年．然而近幾十年來．它們的數(shù)量迅速減少．導(dǎo)致白鰭豚走向絕滅的主要原因是（）A.地震、洪水等自然災(zāi)客B.長江中白鰭豚的天敵過多C.白鰭豚的食物來源不足D.人類活動對水環(huán)境的污染3、甲乙丙三個容器里依次裝有冷水、溫水和熱水，把左手伸入甲盆，右手伸入丙盆，過一會兒，同時拿出左右手并伸進(jìn)乙盆，雙手的感覺是（）A.兩手都感到溫?zé)酈.左手感覺熱、右手感覺冷C.左手感覺冷、右手感覺熱D.兩手都感到溫冷4、如圖所示是一幅人體解剖圖的部分信息．其中所標(biāo)注的各器官共同組成人體的（）

A.消化系統(tǒng)B.生殖系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)5、小明想探究某一植物種子萌發(fā)與水分的關(guān)系，其設(shè)計方案如下表所示，你認(rèn)為小明的設(shè)計中，不妥當(dāng)?shù)氖悄捻棧ǎ?。種子數(shù)量光照溫度水分空氣50粒有光30℃適量通風(fēng)50粒有光10℃少量通風(fēng)A.光照B.溫度C.水分D.空氣評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、讀圖；并回答問題。

(1)看遠(yuǎn)處駛來的帆船，總是先看到____，再看到____；飛機升得越高，望得越____，這些現(xiàn)象說明地球表面并不是一個平面，而是____面。由此，可以證明地球的形狀是____體。

(2)請再舉一個能說明地球形狀的實例：____。7、有一幅著名的對聯(lián)：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”這里風(fēng)聲、雨聲、讀書聲分別是由____、____、____和振動產(chǎn)生的。8、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距為10cm?，F(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行實驗。若在圖中C位置上放置光屏，則B位置上放置____?，F(xiàn)要在光屏上成清晰的縮小的像，蠟燭應(yīng)向____移動，光屏應(yīng)向____移動（選填“左”或“右”）。

9、挖開多年堆煤的地面，會看到地面下一定深度的土層帶有黑色．這一現(xiàn)象表面煤的分子在不停地____，擴散到地面的土層中了．10、射擊瞄準(zhǔn)時應(yīng)做到“三點一線”，是運用了光的____；游泳池注水后，看上去好像變淺了，是由于光的____形成的．11、靜止在水平桌面上的物理課本受到重力的作用，施力物體是____；課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力是一對____．（選填“平衡力”或“相互作用力”）12、秸稈在燃燒時放出的熱量，是由秸稈中的____在燃燒過程釋放出的能量。最終來源于____。13、____是人和動物的生命活動的基本單位。14、下圖是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)模式圖；請?zhí)畛鲋参锛?xì)胞的各種結(jié)構(gòu)名稱。

________②____③____

④.____⑤____⑥____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。（）16、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對錯）17、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。18、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實驗材料制成切片進(jìn)行觀察。19、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。21、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。22、能夠運動的物體就一定是生物。23、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共12分)25、完成圖示的光路圖；平面鏡過焦點。

26、一束光線從空氣中斜射入玻璃磚（如圖）．請在圖中畫出進(jìn)入玻璃的折射光線．

如圖；在圖中畫出被投出去的籃球受到重力的示意圖．

27、完成下列作圖：

（1）如圖1所示入射光線平行于主光軸；請畫出通過凸透鏡后的折射光線．

（2）如圖2所示的物體A靜止在斜面上，請畫出物體A所受重力的示意圖．28、如圖所示；物塊A隨傳送帶一起向右勻速運動，請畫出物塊A所受力的示意圖．（不計空氣阻力）

評卷人得分六、解答題(共2題，共12分)29、用水壺向暖瓶里沖開水，通過聽聲音，就可以判斷暖瓶滿不滿，為什么？30、小明的房間比較狹小。請你運用所學(xué)的物理知識幫他想個辦法，使他的房間感覺大一些嗎？并簡述理由。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】動物是生物的一個主要類群；稱為動物界。它們能夠?qū)Νh(huán)境作出反應(yīng)并移動，捕食其他生物。動物區(qū)別于其他生物的重要特征就是自由運動，植物一般不能自由運動，細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體等，能進(jìn)行光合作用。真菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，無葉綠體。A、海帶屬于植物，細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體等，能進(jìn)行光合作用，A錯誤；B、藍(lán)藻屬于植物，細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體等，能進(jìn)行光合作用，B錯誤；C、草履蟲屬于動物，能自由運動，C錯誤；D、蘑菇屬于真菌，不能運動，細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，無葉綠體．D正確。故選D。

【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握動植物、真菌的主要特征、區(qū)別。2、D【分析】【解答】白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物；白鰭豚的種群數(shù)急劇下降主要是白鰭豚生活的環(huán)境受到了破壞．由于濫伐和水土流失，洞庭湖和鄱陽湖的水域嚴(yán)重淤塞，不能滿足白暨豚繁殖的需要．隨著工業(yè)；農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量的污染物和廢棄物最終進(jìn)入長江，長江水質(zhì)嚴(yán)重退化．每年有160億立方米污水排放入長江．占中國污水排放總量的40%．其中有約120億立方米的污水排放是沒有經(jīng)過處理的．因此威脅白鰭豚生存的主要原因是人類活動對水環(huán)境的污染．

【分析】本題主要考查保護生物多樣性的措施相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。3、B【分析】【分析】物體的冷熱程度叫溫度；人們對溫度的感知，有時是不準(zhǔn)確的，容易受到主觀感覺的影響．解答此題的關(guān)鍵是這些分析題干，了解人體對溫差的反應(yīng)．

【解答】解：甲乙丙三個容器里依次裝有冷水；溫水和熱水；先把左手放入冷水中，感覺冷水的冷熱程度，左手很冷；再把右手放入熱水中，感覺熱水的冷熱程度，右手很熱．同時拿出左右手并伸進(jìn)乙盆溫水中，溫差很大，左手感覺熱、右手感覺冷．

故選：B4、A【分析】【分析】由所學(xué)可知；消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩大部分組成的。圖示中1是唾液腺，能分泌唾液，含淀粉酶，2是食道，3是胃，4是肝臟，能分泌膽汁，5是膽囊，能儲存膽汁，6是十二指腸，7是胰腺，能分泌胰液，8是直腸，9是小腸，10是大腸，11是闌尾，據(jù)此解答本題。

【解答】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟；胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。因此圖示中所標(biāo)注的各器官共同組成人體的消化系統(tǒng)。

故答案為：A5、B【分析】【分析】實驗中；控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同；要探究光照對種子萌發(fā)的影響就要以光照為變量來設(shè)置對照實驗。

【解答】分析該興趣小組設(shè)置的實驗方案可以發(fā)現(xiàn)；在該實驗中出現(xiàn)了兩個變量：溫度和水分，這樣，我們就不能確定實驗結(jié)果的不同是由溫度引起的，還是由水分引起的．該興趣小組要探究的是種子的萌發(fā)與水分的關(guān)系，因此應(yīng)以水分為變量設(shè)置對照實驗，溫度的條件應(yīng)該相同，即設(shè)計中的不妥之處是溫度。

故選B二、填空題(共9題，共18分)6、桅桿船身遠(yuǎn)球球麥哲倫等航海家的環(huán)球航行；人造衛(wèi)星或宇宙飛船拍攝到的地球照片(任答一個即可)【分析】【分析】主要考查學(xué)生對地球等考點的理解。

【解答】地球由于桅桿高出船身一定的距離,加之光是直線傳播的,故你的視線是直線,所以能夠先出現(xiàn)在視線之內(nèi)的桅桿就能證明地球是圓的。7、空氣雨滴聲帶【分析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；只要物體振動就會發(fā)出聲音。

【解答】風(fēng)聲是由空氣的振動產(chǎn)生的聲音；雨聲是由雨滴的振動產(chǎn)生的聲音，讀書聲是由人聲帶的振動產(chǎn)生的。

故答案為：空氣雨滴聲帶8、凸透鏡左左【分析】【解答】探究凸透鏡成像的實驗時；在光具座上依次放蠟燭；凸透鏡、光屏。并且讓它們的中心在同一高度，現(xiàn)要在光屏上成清晰的縮小的像，則物距應(yīng)大于兩倍焦距，像距在一倍焦距和兩倍焦距之間，凸透鏡的焦距為10cm，所以蠟燭應(yīng)向左移動，光屏應(yīng)向左移動。

【分析】凸透鏡成像特點：

u＞2f；成倒立；縮小的實像，2f＞v＞f．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像，v＞2f．

u＜f；成正立；放大的虛像．

凸透鏡成像規(guī)律滿足物遠(yuǎn)像近像變小。9、做無規(guī)則運動【分析】【解答】解：挖開多年堆煤的地面；會看到地面下一定深度的土層帶有黑色．這一現(xiàn)象表面煤的分子在不停地做無規(guī)則運動，擴散到地面的土層中了．

故答案為：做無規(guī)則運動．

【分析】擴散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，據(jù)此判斷．10、直線傳播折射【分析】【解答】解：射擊瞄準(zhǔn)時應(yīng)做到“三點一線”；是運用了光的直線傳播的原理；

游泳池注水后；看上去好像變淺了，是由于光的折射形成的．

故答案為：直線傳播；折射．

【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：

（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播；在日常生活中，激光準(zhǔn)直；小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；

（2）當(dāng)光照射到物體界面上時；有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像；水中倒影等；

（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等．11、地球相互作用力【分析】【解答】解：重力的施力物體是地球；

課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力大小相等；方向相反、在同一直線上；但作用于兩個不同的物體上，所以，是一對相互作用力．

故答案為：地球；相互作用力．

【分析】（1）根據(jù)力是物體對物體的作用判斷施力物體．

（1）二力平衡的條件：大小相等；方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上．缺一不可．

力的作用是相互的，兩個相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于兩個不同的物體上．12、有機物光能【分析】【解答】秸稈燃燒時燒掉的是儲存在其中的有機物；這些有機物中的能量是化學(xué)能，但是有機物是通過光合作用，通過植物葉片的葉綠體，葉綠體中的色素吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機物中。

【分析】本題主要考查學(xué)生對能量及能量轉(zhuǎn)換器的理解。先了解清楚秸稈中所含的物質(zhì)和能量，再通過分析得出這能量的最終來源。13、細(xì)胞【分析】【解答】除了病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是人和動物生命活動的基本單位。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握細(xì)胞是人和動物生命活動的基本單位。14、細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體【分析】【解答】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞最外面一層為細(xì)胞壁；緊貼著細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜，中央是細(xì)胞核，細(xì)胞核與細(xì)胞膜之間的液體稱為細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中含有細(xì)胞器。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)與示意圖之間的對應(yīng)關(guān)系。三、判斷題(共9題，共18分)15、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行。16、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。18、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學(xué)生對三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。19、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯。20、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機物22、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。23、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共2分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共12分)25、【分析】【解答】光線通過凸透鏡時；通過光心的光線傳播方向不變；折射后平行于主光軸的光線的入射光線過凸透鏡的焦點，如圖：

光線過凹透鏡時；折射光線平行于主光軸時入射光線的延長線過凹透鏡的焦點，折射后反向延長線過焦點的入射光線平行于主光軸，如圖：

平行于主光軸的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后光凸透鏡的焦點；如圖：

【分析】依據(jù)透鏡的三條特殊光線畫圖。26、解：（1）

（2）

【分析】【解答】解：（1）第一次折射：先過入射點O垂直玻璃磚上表面作出法線；再在玻璃磚內(nèi)部法線的另一側(cè)作出折射光線，注意折射角小于入射角；

第二次折射：先過O′點垂直玻璃磚下表面作出法線；再在玻璃磚的下側(cè)空氣中作出折射光線，注意折射角大于入射角，折射光線與玻璃磚上表面的入射光線平行，如圖所示：

（2）籃球受重力的作用點在其重心O上；方向是豎直向下的，表示符號為G，如圖所示：

【分析】（1）光線通過玻璃磚在兩個表面發(fā)生兩次折射：第一次從空氣斜射進(jìn)入玻璃磚；折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；第二次從玻璃磚斜射進(jìn)入空氣，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角．

（2）用一條帶箭頭的線段表示力的大小和方向即是力的示意圖，重力的方向是豎直向下的，作用點在其重心上，重力的表示符號為G．27、解：（1）平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凸透鏡折射后；折射光線過焦點，由此可以確定該條入射光線對應(yīng)的折射光線．如圖所示：

（2）過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段；并用符號G表示．如圖所示：

【分析】【分析】（1）由圖示可知；入射光線平行于主光軸，根