2025年新世紀版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于我國一級保護植物的是（）A.桫欏、水杉B.珙桐、紅檜C.紅檜、龍棕D.龍棕、銀杉2、如果在載玻片上寫一個“p”字，在顯微鏡視野內(nèi)看到的應是（）A.pB.dC.bD.q3、秋去冬來；大雁南飛．這一現(xiàn)象屬于動物的什么行為？（）

A.繁殖行為。

B.節(jié)律行為。

C.防御行為。

D.社群行為。

4、某同學到郊外采集苔蘚植物；他應到下列哪種環(huán)境中去采集（）

A.干燥的陸地。

B.陰濕的陸地。

C.海水。

D.淡水。

5、下列標志中屬于質(zhì)量安全標志的是（）A.B.C.D.6、下列不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.森林里所有的動物D.一塊草地7、人之所以成為“萬物之靈”；從行為方面分析，主要是因為人類具有最強的（）

A.捕食行為。

B.學習行為。

C.防御行為。

D.繁殖行為。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、王大爺所在的村正在進行社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)民通過植樹、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來增加收入．預計王大爺家今年糧食大豐收，你認為貯藏糧食的最佳環(huán)境條件應該是（）A.高溫B.低溫C.干燥D.潮濕9、（雙項選擇題）下列是血紅蛋白的作用（）A.運輸氧氣B.運輸一部分二氧化碳C.有免疫作用D.能加速止血10、下列動物屬于恒溫動物的有（）A.家鴿B.響尾蛇C.野馬D.青蛙11、下列哪兩種動物是寄生的（）A.蚯蚓B.絳蟲C.日本血吸蟲D.水螅12、以下是有關實驗技術的敘述，正確的是（）A.培養(yǎng)大腸桿菌的營養(yǎng)物質(zhì)一般都可以用于培養(yǎng)禽流感的病原體B.光學顯微鏡的物鏡（10×）和目鏡（5×）組合可將被觀察的物體的面積放大50倍C.觀察青菜葉片表皮細胞的正常結(jié)構時，一定會用到光學顯微鏡、載玻片、蓋玻片和水D.在觀察一只蒼蠅的外部形態(tài)特征時，借助放大鏡比借助光學顯微鏡觀察效果更好13、屬于人體消化系統(tǒng)的器官是（）A.大腸B.子宮C.肝臟D.心臟14、下列不屬真菌的是（）A.細菌B.蘑菇C.霉菌D.病毒15、下列敘述中，與小腸消化功能無關的是（）A.小腸表面有小腸絨毛B.小腸絨毛壁薄，只由一層上皮細胞構成C.小腸壁內(nèi)有豐富的毛細血管D.小腸內(nèi)有許多消化酶16、組成染色體的兩種物質(zhì)是（）A.DNAB.堿性物質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、如圖為植物的幾種主要組織；請分析回答問題．

（1）圖中[____]____具有保護內(nèi)部各種組織的功能，所以一般都分布在植物體的____．

（2）根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做____．

（3）葉肉的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于圖中[____]____．

（4）我們吃橘子時，剖開橘皮看見的筋絡，能夠輸導____和____，屬于圖中[____]____．18、仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類；分別是：

無脊椎動物：____．

脊椎動物：____．（填字母）

（2）C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點包括身體呈流線型，前肢變成____，體表被覆____．

（3）圖中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活的F能用____呼吸，適于水陸兩棲生活的G用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要借助____輔助呼吸，適于空中生活的C有與肺相連通的____輔助呼吸，適于水中生活的D用____呼吸．

（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由____的分泌物形成的．

（5）在上述幾種動物中，最低等的是____．最高等的是____．（填字母）

（6）____所在的類群是包含動物種類最多的類群．（填字母）19、（2015?浠水縣校級模擬）（如圖中人體血液循環(huán)模式圖；A；B、C、D分別代表心臟的四個腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向．據(jù)圖分析作答：

（1）血液循環(huán)系統(tǒng)的血管內(nèi)具有與圖中A與C、B與D之間的結(jié)構（標號X）相同功能的結(jié)構是____．

（2）a～f血管中，流靜脈血的血管有____（填字母）．

（3）血管d中的血液與血管c中的血液相比，成分中明顯增加的是____．

（4）小明吃飽飯后，經(jīng)消化吸收的小分子營養(yǎng)物質(zhì)被運輸至全身組織細胞的____中加以分解利用，產(chǎn)生代謝廢物排出體外．請問肝細胞形成的尿素分子至少要經(jīng)過心臟____次才能形成尿液排出體外．

（5）小明同學體檢時發(fā)現(xiàn)紅細胞數(shù)目過少，血紅蛋白的含量過低，據(jù)此可判斷他可能患有____，在飲食中應多吃一些富含____的食物．20、既能分泌激素，又能分泌消化液的結(jié)構是____．21、（2011?婁底模擬）解讀曲線圖：此圖表示食物通過人體消化道時；蛋白質(zhì)；脂肪、淀粉被消化的程度，字母A、B、C、D表示消化道各器官，請回答：

（1）據(jù)圖分析，曲線X代表____的消化過程，因為此物質(zhì)的起始消化部位是____．

（2）曲線Y代表____的消化過程，此物質(zhì)的起始消化部位是D____．

（3）圖中C代表的器官是____．22、（2013秋?彰武縣校級月考）蝗蟲的結(jié)構示意如圖：

（1）蝗蟲的身體可以分為____、____、____三部分．

（2）運動器官有兩對____、三對____、集中在____部．

（3）蝗蟲體表的氣門，用于____．23、細心觀察下面二幅昆蟲的發(fā)育圖；請回答如下問題：

（1）圖1是屬于____發(fā)育，圖2屬于____發(fā)育．

（2）圖1的發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個階段？____．

（3）圖2與圖1相比主要是多了一個____時期，而且幼蟲與成體的____和____差異很大．

（4）與圖一發(fā)育相似的昆蟲有：____（舉二例）；與圖二發(fā)育相似的昆蟲有：____（舉二例）．24、生物經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合形成____，進而發(fā)育成新個體的生殖方式叫做____，不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合發(fā)育成新個體的生殖方式叫做____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)25、當空氣中二氧化碳的含量為0.5%～0.6%時，農(nóng)作物的光合作用就會顯著增強，產(chǎn)量就會有較大提高．____（判斷對錯）26、環(huán)境資源是取之不盡的．____．（判斷對錯）27、為了追求糧食的穩(wěn)產(chǎn)和高產(chǎn)，人們可以大量的使用化肥和化肥．____．（判斷對錯）28、草履蟲的細胞沒有細胞壁．____．（判斷對錯）評卷人得分五、作圖題(共3題，共24分)29、小明是一個初二的學生；他常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：

一；首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗；分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）．

二；甲盆中不放蛋殼；乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．

三；一段時間后；吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：

請根據(jù)上述材料回答以下問題：

（1）小明在實驗中提出的問題是____．

（2）比較____兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進植物的生長．如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論____

（3）請仿照圖的甲如將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來．30、如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中；顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：

（1）要使視野由①變?yōu)棰诘臓顟B(tài)，應將裝片向____移動，要使視野由②變?yōu)棰鄣臓顟B(tài)，應轉(zhuǎn)動____，換成高倍鏡．要使視野③變?yōu)棰艿臓顟B(tài)，應用____進行調(diào)節(jié)．

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中____．

（3）視野④所示制作的玻片標本中沒有產(chǎn)生氣泡，這是因為在蓋蓋玻片的過程中____．

（4）在視野④中可以看清細胞壁和細胞核，但是看不清液泡．為了能看清細胞質(zhì)與液泡的界面，你認為此時應該怎樣做？____．31、花是綠色開花植物的一大器官；開花與結(jié)果是一個連續(xù)的過程．花是怎樣變成果實的呢？請據(jù)圖回答有關問題：

（1）從結(jié)構看，桃花屬于____，理由是____．

（2）對于植物繁殖后代來說，花的最主要的結(jié)構是[____]____和[____]____．

（3）花藥成熟后，釋放出花粉，落到雌蕊柱頭上的過程叫____，桃花凋謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是____，該過程中，一個精子和____相融合，形成____，另一個精子與____相融合，這是綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象，這種經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫做____．

（4）桃子可食用部分是____，圖中⑧是桃子的種子，由受精后的____發(fā)育成的；桃子的種子由種皮和____構成．

（5）水蜜桃味美多汁，生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要優(yōu)點是能夠完全保留____．評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)32、根據(jù)圖1；連接圖2：

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】國家一級保護植物有桫欏、水杉、銀杉等．【解析】【解答】解：A；桫欏、水杉屬于國家一級保護植物．A正確；

B；珙桐屬于國家一級保護植物．紅檜屬于二級保護植物．B錯誤；

C；紅檜、龍棕屬于二級保護植物．C錯誤；

D；龍棕屬于二級保護植物．銀杉屬于國家一級保護植物．D錯誤；

故選：A2、B【分析】【分析】此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法寫紙上倒過來看．【解析】【解答】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”．

故選：B．3、B【分析】

A；繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；不符合題意．

B；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為，符合題意．

C；防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、集體防御等，不符合題意．

D；社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，不符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物行為的分類；解答時可以從動物行為的目的；獲得途徑方面來切入．

4、B【分析】

苔蘚植物的受精必須借助于水；由于卵的成熟，促使頸溝細胞與腹溝細胞的破裂，精子游到頸卵器附近，通過破裂的頸溝細胞與腹溝細胞而與卵結(jié)合，其受精離不開水，因此適于生活在陰暗潮濕的陸地上．所以某同學到郊外采集苔蘚植物，他應到陰暗潮濕的陸地上去采集．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是苔蘚植物的主要特征以及與人類的關系；思考答題．

5、B【分析】【分析】本題考查的是食品安全．食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒；關注綠色食品．帶有“QS”標志的產(chǎn)品就代表著食品生產(chǎn)企業(yè)是經(jīng)過國家批準的，產(chǎn)品是必須經(jīng)過強制性檢驗且合格的；綠色食品分為A級和AA級兩類：A級綠色食品標志與字體為白色，底色為綠色；AA級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色．【解析】【解答】解：食品安全應貫穿于生產(chǎn)；運輸、加工、儲存、烹飪等安全過程．在購買食品時應當關注食品包裝上是否有“QS”質(zhì)量安全圖標；營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容；綠色食品是對產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱．綠色食品分為A級和AA級兩類：A級綠色食品標志與字體為白色，底色為綠色；A級綠色食品在生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學合成物質(zhì)；AA級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色．AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中則不允許使用任何有害化學合成物質(zhì)．可見選項B符合題意．

故選：B．6、C【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；一片森林既包括了森林所在的環(huán)境；也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意．

B；海洋生態(tài)系統(tǒng)既包括了海洋所在的環(huán)境；也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意．

C；森林里所有的動物；只包括了生物部分的動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意．

D；一塊草地；既包括了草地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意．

故選：C7、B【分析】

動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如繁殖行為；捕食行為、防御行為等；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，為后天性行為，動物越高等，學習的本領越強，由于人的大腦發(fā)達，思維敏捷，學習行為的本領比較強，所以成為地球上“萬物之靈”．選項A、C、D是動物生來就有的行為，屬于先天性行為．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為；學習行為的特點方面來切入．動物越高等；其學習能力越強，人類是動物界進化等級最高的類群，人類的學習行為也是動物界中最為復雜多樣的．

二、多選題(共9題，共18分)8、BC【分析】【分析】種子是幼小的植物體，具有生命力，在貯藏過程中要進行呼吸作用；而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲存的有機物，因此在種子的貯藏過程中要設法抑制種子的呼吸作用．【解析】【解答】解：種子的呼吸作用要消耗有機物；在高溫；潮濕的環(huán)境下，種子的呼吸作用強，消耗的有機物多，不利于種子的貯藏；在空氣不流通的情況下，易造成種子發(fā)霉；因此貯藏種子的最佳環(huán)境應該是干燥、低溫、空氣流通．

故選：BC．9、AB【分析】【分析】紅細胞之所以具有運輸氧的功能是因為在紅細胞里具有血紅蛋白．【解析】【解答】解：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．紅細胞還運輸一部分二氧化碳．

故選：AB．10、AC【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物；叫做變溫動物．

（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．【解析】【解答】解：AC；家鴿是鳥類、野馬是哺乳類；體溫恒定，都屬于恒溫動物．

BD；響尾蛇是爬行動物、青蛙是兩棲動物；體溫都不恒定，都屬于變溫動物．

所以屬于恒溫動物的有A；家鴿和C野馬．

故選：A、C．11、BC【分析】【分析】生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助（合作關系）和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生．營寄生生活的生物，叫做寄生生物．【解析】【解答】解：A；蚯蚓生活在潮濕的土壤中；能獨立生活，不屬于寄生．A錯誤．

B；絳蟲幼體寄生在豬的肌肉中；成體寄生在人的小腸內(nèi)，從寄主體內(nèi)獲得營養(yǎng)，屬于寄生．B正確；

C；日本血吸蟲寄生在人體中；專門從寄主體內(nèi)獲得營養(yǎng)，屬于寄生．C正確．

D；水螅生活在小河或池塘中；能獨立生活，不屬于寄生．D錯誤．

故選：BC．12、CD【分析】【分析】此題主要考查的是有關實驗技術的一些基本常識，分析解答．【解析】【解答】解：A；大腸桿菌屬于細菌；禽流感的病原體屬于病毒，培養(yǎng)細菌和培養(yǎng)病毒的方法是不一樣的，培養(yǎng)細菌的營養(yǎng)物質(zhì)一般用營養(yǎng)瓊脂，培養(yǎng)禽流感病毒一般使用活體的，比如說雞胚等．不符合題意．

B；由顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)的乘積；即10×5═50倍，但不是把面積放大了50倍，而是把長度（直徑）放大了50倍．不符合題意．

C；觀察青菜葉片表皮細胞的正常結(jié)構時；應先制作青菜葉片表皮的臨時裝片，要用到載玻片和蓋玻片，因為是植物細胞，要在載玻片的中央滴加清水，最后放在顯微鏡下進行觀察．符合題意．

D；顯微鏡下觀察的物體必須是薄而且透明的；不能把蒼蠅直接放在顯微鏡下觀察，觀察其外形用放大鏡即可．符合題意．

故選：C、D13、AC【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．

消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；

消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．【解析】【解答】解：A；大腸屬于消化道的一部分；屬于消化系統(tǒng)器官，A正確．

B；子宮屬于生殖系統(tǒng)中的器官；B錯誤；C、肝臟屬于消化腺的一部分，屬于消化系統(tǒng)器官，C正確．

D；心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)的器官．D錯誤．

故選：AC．14、AD【分析】【分析】酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇都屬于真菌，有大量的菌絲構成的，每個細胞結(jié)構為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．【解析】【解答】解：A；細菌為單細胞菌類；不屬于真菌，A錯誤．

BC；青霉、曲霉和蘑菇都屬于真菌；有大量的菌絲構成的，BC正確．

D；病毒無細胞結(jié)構；由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構成，不屬于真菌，D錯誤．

故選：AD15、BC【分析】【分析】小腸盤曲在腹腔里，長約5～6米，開始的一段叫十二指腸．小腸是消化道中最長的段，是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．小腸壁也分為4層，與胃壁相似．小腸黏膜的表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起--小腸絨毛．小腸絨毛間的黏膜凹陷形成腸腺，可以分泌腸液消化食物．小腸內(nèi)表面具有的皺襞和小腸絨毛，大大地增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積、小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管．小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，都只由一層上皮細胞構成．這種結(jié)構特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：A．小腸表面有小腸絨毛；大大地增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積，A錯誤．

B．小腸絨毛壁??；只由一層上皮細胞構成，這種結(jié)構特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，B正確．

C．小腸壁內(nèi)有豐富的毛細血管；結(jié)構特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，C正確．

D小腸內(nèi)有許多消化酶；能夠消化多種營養(yǎng)物質(zhì)．D錯誤．

故選：BC16、AC【分析】【分析】染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．【解析】【解答】解：染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體（染色質(zhì)）；染色體是細胞核中載有遺傳信息（基因）的物質(zhì)，在顯微鏡下呈絲狀或棒狀，主要由脫氧核糖核酸（DNA）和蛋白質(zhì)組成，如圖：

故選：AC．三、填空題(共8題，共16分)17、A保護組織表面分生組織B營養(yǎng)組織水分無機鹽D輸導組織【分析】【分析】植物體的組織主要有A保護組織、C分生組織、B營養(yǎng)組織和D輸導組織等，各具有一定的功能．【解析】【解答】解：（1）；保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成；細胞排列緊密，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．如圖A，所以一般都分布在植物體的表面．

（2）分生組織的細胞小；細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織．如根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織就屬于分生組織．如圖C．

（3）營養(yǎng)組織的細胞壁?。灰号荽?，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．如圖B．

（4）輸導組織有運輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．如吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡，其中就有導管和篩管，分別運輸水；無機鹽等無機物和有機物．如圖D是導管的結(jié)構圖．

故答案為：（1）A保護組織；表面；

（2）分生組織。

（3）B營養(yǎng)組織。

（4）水分；無機鹽；D輸導組織18、略

【分析】【分析】A渦蟲屬于扁形動物；B河蟹屬于節(jié)肢動物；C老鷹屬于鳥類；D河蚌屬于軟體動物；E蝙蝠屬于哺乳動物；F揚子鱷屬于爬行類；G蟾蜍屬于兩棲類；H鯧魚屬于魚類．．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱；體溫是否恒定可將上面的動物分為以下幾類；分別是：無脊椎動物：ABD；脊椎動物：CEFGH；恒溫動物：CE；變溫動物：ABDFGH

（2）C在外部形態(tài)上適于飛行的特點包括身體呈流線型；前肢變成翼，體表被覆羽毛．

（3）F揚子鱷屬于爬行類；用肺呼吸；G蟾蜍用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；C老鷹屬于鳥類，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；D河蚌屬于軟體動物，用鰓呼吸．

（4）D能夠形成珍珠；珍珠是由外套膜的分泌物形成的．

（5）在上述幾種動物中；最低等的是A渦蟲．最高等的是E蝙蝠．

（6）B河蟹屬于節(jié)肢動物；節(jié)肢動物是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群．

故答案為：故答案為：（1）ABD；CEFGH

（2）翼；羽毛。

（3）肺；皮膚；氣囊；鰓。

（4）外套膜。

（5）A；E

（6）B19、略

【分析】【分析】如圖所示：A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室、X是房室瓣、a是腎動脈、b是腎靜脈、c是腸動脈、d是腸靜脈、e是肺動脈、f是肺靜脈．【解析】【解答】解：（1）X是心房和心室之間的瓣膜；為房室瓣，作用是防止血液倒流，使血液只能從心房流向心室．在四肢的靜脈血管內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣，其作用的防止血液倒流，使血液只能從四肢流向心臟．

（2）血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各級毛細血管→全身各級靜脈→右心房，經(jīng)過體循環(huán)，動脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體的各部分毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧供細胞利用，同時，把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運走．這樣，血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣，靜脈血就變成了動脈血．所以，心臟的左側(cè)流動的都是動脈血，右側(cè)流動的都是靜脈血．所以流靜脈血的血管為b；d、e．

（3）食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收主要在小腸內(nèi)進行；小腸與其功能相適應的結(jié)構特點有：小腸很長，約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．因此餐后一小時，血液流經(jīng)小腸后，血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加．

（4）吃飽飯后；經(jīng)消化吸收的小分子營養(yǎng)物質(zhì)被運輸至全身組織細胞的線粒體部分，在此氧化分解產(chǎn)生二氧化碳等代謝廢物．

據(jù)血液循環(huán)途徑可知；肝臟細胞形成的尿素分子隨尿液排出體外的途徑是尿素分子→肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外．所以肝細胞形成的尿素分子至少要經(jīng)過心臟2次才能形成尿液排出體外．

（5）貧血的原因是紅細胞過少或者血紅蛋白過少；而血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，貧血患者應當多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．

故答案為：（1）靜脈瓣。

（2）b；d、e

（3）養(yǎng)料。

（4）線粒體；2

（5）貧血；鐵和蛋白質(zhì)豐富20、略

【分析】【分析】人體內(nèi)有許多腺體；其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．

有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別是分泌物是否由導管排出體外．【解析】【解答】解：胰臟包括內(nèi)分泌部和外分泌部．外分泌部能分泌胰液；可以消化食物，屬于消化液．內(nèi)分泌部是指散布在胰腺內(nèi)的許多腺細胞團，叫做胰島，能分泌胰島素．所以既分泌激素，又分泌消化液的器官是胰臟．

故答案為：胰臟．21、略

【分析】【分析】此題是關于食物在消化道內(nèi)的消化過程的識圖題，X、Y為淀粉、脂肪兩種有機物，A、B、C、D、E為消化道的各器官，依次為口腔、咽食道、胃、小腸、大腸．【解析】【解答】解：（1）（2）消化道中；口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)開始被消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化．因此曲線X代表淀粉的消化過程；Y代表脂肪的消化過程．

（3）消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成；B是咽、食道，C是胃，D是小腸．

故答案為：（1）淀粉，口腔，（2）脂肪，小腸，（3）胃．22、略

【分析】【分析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，足和翅是其飛行器官，體表有外骨骼，為無脊椎動物【解析】【解答】解：（1）圖中蝗蟲的身體分為頭部；胸部、腹部三部分．

（2）蝗蟲的胸部生有足三對；分別為前足；2中足和3后足，足分節(jié)，3后足發(fā)達，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行．

（3）在蝗蟲腹部第一節(jié)的兩側(cè)；有一對半月形的薄膜，是蝗蟲的聽覺器官．在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門．從中胸到腹部第8節(jié)，每一個體節(jié)都有一對氣門，共有10對．每個氣門都向內(nèi)連通著氣管．在蝗蟲體內(nèi)有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管不斷分支，最后由微細的分支與各細胞發(fā)生聯(lián)系，進行氣體交換．因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，氣管才是進行氣體交換的場所．

故答案為：（1）頭部；胸部；腹部；（2）翅；足；胸；（3）呼吸．23、略

【分析】【分析】解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過程方面來切入．【解析】【解答】解：（1）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵；若蟲、成蟲三個時期．昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．蚊子、蒼蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此圖1是屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖2屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（2）圖1的發(fā)育經(jīng)歷受精卵；若蟲、成蟲三個時期．

（3）圖2經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；比圖1的發(fā)育過程多了蛹期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．

（4）與圖一發(fā)育相似的昆蟲有：蜻蜓；蟑螂等；與圖二發(fā)育相似的昆蟲有：蝶、蚊等．

故答案為：（1）不完全變態(tài)；完全變態(tài)；

（2）受精卵；若蟲、成蟲；

（3）蛹；形態(tài)結(jié)構；生活習性；

（4）蜻蜓、蟑螂；蝶、蚊24、略

【分析】【分析】此題考查植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別【解析】【解答】解：花粉管中的精子與胚珠內(nèi)的卵細胞融合；形成受精卵，這個過程叫受精，花粉落到柱頭上后，受柱頭上黏液的刺激萌發(fā)，長出花粉管，花粉管伸入子房一直到胚珠，胚珠內(nèi)有卵細胞，花粉管釋放出精子，精子與卵細胞融合，形成受精卵，這個過程叫受精，經(jīng)過兩性生殖細胞的生殖方式叫有性生殖，不需要兩性生殖細胞的結(jié)構結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖．

故答案為：受精卵；有性生殖；無性生殖四、判斷題(共4題，共16分)25、√【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程．【解析】【解答】解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，就是綠色植物的光合作用．反應式是：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；原料中二氧化碳是氣體．在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量．所以向大棚內(nèi)施加的氣肥是二氧化碳當空氣中二氧化碳的體積分數(shù)由0.03%增加到0.5%-0.6%，時，農(nóng)作物的光合作用會顯著增強，給大田；溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為又稱為空中肥料．二氧化碳又被稱為料．

故答案為：√26、×【分析】【分析】自然資源分為可再生資源和非可再生資源，并不是取之不盡、用之不竭的，我們要合理的開發(fā)和利用環(huán)境中的各種資源．【解析】【解答】解：由于人類的活動的加劇；地球上的物種急劇減少，如棲息地被破壞；偷獵、環(huán)境污染、生物入侵等，這些因素主要是人類活動造成的，嚴重威脅了生物的生存，某些生物面臨滅絕的危險．因此環(huán)境中的各種資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應該注意合理的開發(fā)和利用，反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，可見題中的敘述是錯誤．

故答案為：×．27、×【分析】【分析】許多種化學農(nóng)藥嚴重污染水體、大氣和土壤，造成環(huán)境污染，大量使用化肥．是造成水體污染的主要原因之一．【解析】【解答】解：作物需要的營養(yǎng)元素是有限的；施用較多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成經(jīng)濟浪費，而且還會造成環(huán)境污染．故在追求糧食的穩(wěn)產(chǎn)和高產(chǎn)的同時，要合理使用化肥和農(nóng)藥．

故答案為：×．28、√【分析】【分析】動物細胞結(jié)構包括：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．【解析】【解答】解：草履蟲屬于動物；其細胞結(jié)構包括：細胞膜（表膜）；細胞質(zhì)、細胞核（有大核和小核），與植物的細胞相比，它們都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；但是植物細胞有，而草履蟲沒有的結(jié)構是細胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：√．五、作圖題(共3題，共24分)29、蛋殼能促進植物生長嗎？甲、乙不能【分析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．【解析】【解答】解：（1）據(jù)材料可見：小明在實驗中提出的問題是：蛋殼能促進植物生長嗎？

（2）甲盆中不放蛋殼；乙；丙盆中放等量的蛋殼（甲和乙中裝洗凈的細沙）可見甲和乙的變量是蛋殼．結(jié)果甲植株矮小，葉片變黃；乙植株健壯，葉片較綠，說明蛋殼能促進植物生長，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．如