2025年人教新起點八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】人的卷舌和不卷舌分別受A；a基因控制；則在人的精子中控制不卷舌的基因是。

A.基因aB.基因aa

C.基因A或aD.基因AA或Aa2、【題文】（2009山東菏澤學業(yè))下列屬于傳染病的一組是A.非典、細菌性痢疾、高血壓B.禽流感、風濕性關節(jié)炎、蛔蟲病C.手足口病、沙眼、狂犬病D.流行性腮腺炎、乙肝、胃潰瘍3、下面表示人體細胞獲得氧氣的具體過程；排列順序正確的是（）

①肺泡與外界之間進行氣體交換。

②氣體在血液中運輸。

③血液與組織細胞之間進行氣體交換。

④肺泡與血液之間進行氣體交換．A.①②③④B.①④②③C.②③④①D.④②③①4、從生物進化的大致過程（進化系統(tǒng)樹）來看，地球上現(xiàn)存的動、植物中，最高等的動物和植物依次是（）A.爬行動物和種子植物B.鳥類和被子植物C.哺乳動物和裸子植物D.哺乳動物和被子植物5、動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的（）作用．A.作為分解者分解有機物B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.維持生態(tài)平衡D.幫助植物傳粉、傳播種子6、某同學擔心考試成績不好而睡不著，你對他的建議是A.干脆熬夜學習B.喝酒消愁C.通宵上網(wǎng)聊天D.勝敗乃兵家常事，不要過分計較7、夏天，令人生厭的蚊子會對人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些階段？A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C.受精卵→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、從生物進化的歷程來看，生物進化的總的趨勢是：由____到____，由____到____，由____到____．9、蚯蚓的身體是由許多彼此相似的____構(gòu)成的，稱為____動物．蚯蚓身體分節(jié)，能使其軀體運動____．蚯蚓體壁始終保持濕潤，這有利于它進行____．10、人體的生命活動主要受激素調(diào)節(jié)．____．11、填寫下表。

。消化腺功能____分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺________分泌腸液，其中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶胰腺________分泌膽汁，不含消化酶，對脂肪能起乳化作用12、眼睛是心靈的窗戶，為防止近視的形成，我們應當養(yǎng)成良好的用眼習慣，請你寫出一至兩條護眼好習慣。13、【題文】所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的水。（）15、為了提高對乙肝的抵抗能力，應每年都接種乙肝疫苗．______（判斷對錯）16、同一麥穗上的麥粒；分別種在肥沃土和貧瘠土，結(jié)出麥粒前者比后者大，這是由于基因變化產(chǎn)生的變異。

______（判斷對錯）17、染色體是成對存在的，基因也是成對存在的（）18、一個人的生命開始于嬰兒的出生。評卷人得分四、解答題(共1題，共5分)19、如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為____。（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫精子和卵細胞，它們的染色體均為，比a、b減少一半。（3）B過程為____。形成的e細胞叫____，它的染色體數(shù)為，又恢復到與細胞a、b一樣的數(shù)量。（4）C過程叫____。f細胞的染色體數(shù)為____。（5）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自父親，一條來自母親。因此，后代個體具有____的遺傳物質(zhì)。評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共24分)20、小明為探究腐生細菌對植物落葉的分解作用，將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組，按下表設計，加入等量的蒸餾水，放在無菌環(huán)境條件下進行培養(yǎng)，并得到如下實驗現(xiàn)象：。組別腐生細菌溫度／℃實驗現(xiàn)象甲無25第25天落葉還沒變化乙有25第25天落葉完全腐爛丙有35第18天落葉完全腐爛

（1）該實驗的假設是______________________________________（2）甲、乙兩組實驗的變量是___________；對照組是__________；（3）丙、乙兩組實驗的變量是_______；可得出的結(jié)論是_________________________（4）實驗時，甲、乙、丙三組所取的落葉應滿足的條件是落葉的大小、生長部位、生長狀況都相同，目的是____________________（5）綜合兩組對照實驗可得出的結(jié)論是________________________________21、關于“螞蟻是怎么樣進行通訊的？”某實驗小組進行了如下探究：

①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島；小島間用兩根等長的小木條連接起來這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上；食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換；結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）動物在群體中可以通過動作；______和______等進行信息傳遞。

（2）根據(jù)以上探究活動你能提出的問題是：______。

（3）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的______；是具有______行為的動物。

（4）螞蟻屬于______動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是______。22、某生物興趣小組根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整，并回答問題。（6分）（1）提出問題：？（2）作出假設：。（3）制定計劃：把甲．乙兩塊完全相同的面包在空氣中靜置半小時后，分別裝入兩個密封袋中，甲放在溫暖濕潤地方，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。每天觀察袋內(nèi)的面包，作好記錄。該實驗中的對照組是。實驗組是。（4）預期的實驗結(jié)果是：甲：。乙：。23、【題文】有人作了如下的實驗：

A．實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)；不久，雞死亡。

B．實驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)；經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來。據(jù)上述實驗回答：

將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？____

為什么？____（2分）評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)24、已知雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀，決定雙眼皮的基因是B，決定單眼皮的基因是b，用遺傳圖解解釋父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮的原因。這對夫婦再次生育一個雙眼皮孩子的幾率是________，單眼皮孩子的幾率是________。25、（9分）北京時間2008年5月12日14時28分，在四川省汶川縣發(fā)生里氏8．0級地震。地震發(fā)生后，胡錦濤總書記．溫家寶總理及時趕赴災區(qū)指導救災工作。面對如此嚴重的天災，全國乃至全世界的各種抗震救災活動一浪高過一浪地震災害后，隨時都可能爆發(fā)多種傳染病，如炭疽、霍亂、鼠疫等。保證“大災之后，無大疫”，對疫區(qū)進行大范圍的消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預防措施顯得尤為重要《人民日報》于5月18日介紹了地震災后動物疫病防控知識，見下圖。請依據(jù)材料和圖中信息回答問題：（1）上述資料提到的預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是________________，如圖________所示（填字母序號）。（2）注射疫苗可以使人體獲得________性免疫。圖C告知：疫情一旦發(fā)生，對發(fā)生疫情的________區(qū)要采取強制________措施，提高疫病免疫率。（3）在震區(qū)很多人受傷，若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色，并連續(xù)不斷從傷口流出，可判斷這是________血管出血：若因出血過多需要大量輸血時，應以輸入________血為原則。（4）圖A告訴我們，一旦確診疫情，應馬上按規(guī)定采取隔離、________等措施，這在傳染病的預防措施上屬于________。26、【題文】(10分)據(jù)圖回答有關問題。

(1)讀圖；填出各部分名稱。

②____，③____，⑥____。

(2)骨骼肌有受到刺激而____的特性，但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此與骨相連的肌肉總是由____組肌肉相互協(xié)調(diào)活動的。

(3)關節(jié)對運動的意義是：在運動中起到____的作用。

(4)屈肘時(圖甲)肱二頭肌____，肱三頭肌____；伸肘相反。

(5)運動除運動系統(tǒng)外，還需要____的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和____、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．通常大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，由顯性基因A控制的性狀卷舌是顯性性狀，在體細胞中的基因型為AA或Aa，其形成的精子中的基因為A或a；由隱性基因a控制的性狀不卷舌是隱性性狀，在體細胞中的基因型是aa，其形成的精子中控制不卷舌的基因是a，故選A。

考點：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解析】傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹矗粋鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．

A；非典和細菌性痢疾是由病原體引起的；屬于傳染??；高血壓不是由病原體引起的不是傳染病．故不符合題意；

B；禽流感和蛔蟲病是由病原體引起的；屬于傳染病；風濕性關節(jié)炎是免疫功能異常引起的免疫疾?。什环项}意；

C；手足口病、沙眼、狂犬病都是由病原體引起的；屬于傳染?。还史项}意；

D；流行性腮腺炎和乙肝是由病原體引起的；屬于傳染?。晃笣兪俏刚衬ぐl(fā)炎，不是病原體引起的，不具有傳染性．故不符合題意．

故選C．【解析】【答案】C3、B【分析】解：人體呼吸的全過程包括：①肺泡與外界的氣體交換；④肺泡內(nèi)的氣體交換，②氣體在血液中的運輸，③組織間氣體交換．

故選：B

人體與外界進行氣體交換的過程叫呼吸；包括四個連續(xù)的過程，分別是肺與外界的氣體交換（肺的通氣）；肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換．

解答此類題目的關鍵是理解人體呼吸的全過程．【解析】B4、D【分析】解：如圖進化樹所示：

植物的進化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實，使其繁殖能力更強；后代的成活率更高，適應能力更強，也就更高級．動物進化的歷程是：原始的單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物．而脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．胎生、哺乳是哺乳動物主要的生殖發(fā)育特點，大大提高了后代的成活率，哺乳類是目前動物界最高等的類群．因此，地球上現(xiàn)存的動、植物中，最高等的動物和植物分別是哺乳動物和被子植物．

故選：D

從生物進化的過程看；地球上現(xiàn)存的動植物中最高等動物和植物分別是哺乳動物和被子植物．

動物、植物的進化歷程知識點屬于基礎知識，但是為中考熱點．【解析】D5、B【分析】解：動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故選：B．

動物在自然界中作用有：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子．

各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．【解析】B6、D【分析】試題分析：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等．當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持為樂觀的態(tài)度，而干脆熬夜學習、喝酒消愁、通宵上網(wǎng)聊天都會影響身體健康．因此某同學擔心考試成績不好而睡不著，對他的建議是勝敗乃兵家常事，不要過分計較．故選D．考點：調(diào)節(jié)情緒的方法．【解析】【答案】D7、B【分析】【分析】蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育。

【點評】解答此類題目的關鍵是了解各種昆蟲的發(fā)育過程。二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】

由分析可知；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：簡答；復雜，低等，高等，水生，陸生。

【解析】【答案】此題考查的生物進化的總體趨勢的知識；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

9、略

【分析】

蚯蚓的身體成長圓柱形；有許多體節(jié)構(gòu)成的，故稱為環(huán)節(jié)動物．蚯蚓身體分節(jié)，能使其軀體運動靈活．蚯蚓體壁始終保持濕潤，這有利于它進行呼吸。

故答案為：體節(jié)；環(huán)節(jié)；靈活；呼吸。

【解析】【答案】此題考查的知識點是環(huán)節(jié)動物的主要特征．環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長；由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．

10、略

【分析】

人體在神經(jīng)；體液的調(diào)節(jié)作用下；才能夠很好地適應環(huán)境的變化；神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；激素通過血液循環(huán)的運輸對人體生理活動的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié)；在人體內(nèi)，人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響，即神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，激素調(diào)節(jié)為輔．

故答案為：×

【解析】【答案】在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下；激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動，人體的生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響．

11、略

【分析】

人體的消化腺包括位于消化道內(nèi)的消化腺（胃腺和腸腺）以及位于消化道外的消化腺（唾液腺；肝臟和胰腺）．胃腺分泌胃液；腸腺分泌腸液，唾液腺分泌唾液，胰腺分泌胰液，肝臟分泌膽汁．肝臟分泌的膽汁儲存在膽囊中，通過膽管流入小腸．

故答案為：唾液腺；胃液；腸腺；胰液；肝臟。

【解析】【答案】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．

12、略

【分析】試題分析：保護眼睛要做到“三要四不看”。即不要在強光下看書，不要在光線暗的地方看書，不要走路看書，不能躺在床上看書；要堅持做眼保健操，看書寫字眼睛離書本約33厘米左右，看書約一小時后要遠眺幾分鐘?？键c：此題考查的知識點是用眼衛(wèi)生。依據(jù)眼的衛(wèi)生保健分析作答?！窘馕觥俊敬鸢浮繄猿肿鲅郾＝〔?，看書寫字離書本距離約33厘米13、略

【分析】【解析】分析：此題考查的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入．

解答：解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA病毒分為有DNA病毒，RNA病毒，阮病毒．例如：噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

故答案為：×．【解析】【答案】×三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】試題分析：植物的呼吸作用是生活細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行，水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物．考點：本題考查植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關系．可以從呼吸作用分解有機物方面來切入．【解析】【答案】錯15、×【分析】解：乙肝疫苗是用于預防乙肝的特殊藥物；疫苗接種后，可刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生保護性的抗體，抗體是人體自身產(chǎn)生的，保護人體自身的蛋白質(zhì)，抗體產(chǎn)生后能在體內(nèi)存留，所以不必每年都接種乙肝疫苗．

故答案為：×．

乙肝疫苗接種后；體內(nèi)可產(chǎn)生保護性抗體，這種抗體存在于人的體液之中，乙肝病毒一旦出現(xiàn)，抗體會立即作用，將其清除，阻止感染，并不會傷害肝臟，從而使人體具有了預防乙肝的免疫力，從而達到預防乙肝感染的目的，接種乙肝疫苗是預防乙乙肝病毒感染的最有效方法，據(jù)此解答．

乙肝疫苗接種后產(chǎn)生的抗體水平隨時間逐漸下降．一般接種疫苗，注射3針后1個月97%的人都可測到表面抗體；第2年仍保持在這一水平；第3年降到74%左右，抗體滴度也下降．【解析】×16、×【分析】解：“同一個麥穗上的小麥粒；分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者”，這是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，而不是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變異，因此題干的說法不正確。

故答案為：×

可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點?！窘馕觥俊?7、√【分析】試題分析：染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體，染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進入不同的生殖細胞，因此在體細胞中染色體成對，在生殖細胞中染色體成單，精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，結(jié)果使生殖細胞中的染色體的數(shù)量減少一半，因此受精卵內(nèi)的染色體又恢復到和親代體細胞相同點水平，因此體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，生殖細胞中染色體、基因都成單不成對，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是染色體的分布，解答此題額關鍵是熟知染色體和基因的分布特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、×【分析】【解析】試題分析：多細胞生物體進行有性生殖時，精子與卵細胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進而分化形成多細胞生物個體，而多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的，受精卵的細胞核中含有遺傳物質(zhì)染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍圖，所以人類生命起點是受精卵的形成?？键c：新生命的開始?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、解答題(共1題，共5分)19、（1）46條（23對）（2）23條（3）受精受精卵46條（23對）（4）發(fā)育46條（23對）（5）相同兩個親本（或父母；或雙親）【分析】【分析】本題考查的是人的生殖、發(fā)育過程染色體數(shù)目的變化以及親子間的傳遞的相關知識。解答該題的關鍵是掌握生殖過程中染色體數(shù)目的變化?！窘獯稹浚?）正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，a、b為該夫婦的體細胞；染色體數(shù)為23對，即46條。

（2）父親產(chǎn)生精子；母親產(chǎn)生卵細胞，精子與卵細胞相融合形成受精卵。生殖細胞在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，因此生殖細胞c精子；d卵細胞中染色體的數(shù)目是23條。

（3）精子與卵細胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精；圖示中B過程是受精，e細胞是受精卵，受精卵的染色體數(shù)又恢復到父母的體細胞的染色體數(shù)目即46條。如圖所示：

（4）由受精卵到成體所經(jīng)歷的一系列有序的發(fā)展變化過程叫做發(fā)育；圖示中C過程是由受精卵到成體的發(fā)育過程。f細胞為女兒的體細胞，其染色體為23對。

（5）生物體細胞中的染色體一半來自父方，另一半來自母方，包含了父母雙方的遺傳物質(zhì)；并且又恢復到父母體細胞中染色體的數(shù)目，這說明人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是相同的，后代個體具有兩個親本的遺傳物質(zhì)?！窘馕觥浚?）46條（23對）（2）23條（3）受精受精卵46條（23對）（4）發(fā)育46條（23對）（5）相同兩個親本（或父母；或雙親）五、實驗探究題(共4題，共24分)20、（1）腐生細菌和溫度與分解植物落葉有關。

（2）細菌甲。

（3）溫度腐生細菌分解植物落葉與溫度有關。

（4）控制單一變量。

（5）一定的溫度條件下，腐生細菌能夠分解植物落葉【分析】【分析】本題主要探究腐生細菌對植物落葉的分解作用。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應遵循的原則?！窘獯稹浚?）假設是對問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題探究腐生細菌對植物落葉的分解作用，作出的該實驗的假設腐生細菌和溫度與分解植物落葉有關。

（2）對照實驗，在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。由上表可知：甲乙唯一不同的變量是有無腐生細菌，其它的實驗條件均相同，甲組是對照實驗。（3）通過（2）小題的分析，丙、乙兩組實驗的變量是溫度，結(jié)論是腐生細菌分解植物落葉與溫度有關。（4）對照實驗是唯一變量實驗，為了控制變量，實驗時，甲、乙、丙三組所取的落葉應滿足的條件是落葉的大小、生長部位、生長狀況都相同，有利于控制實驗單一變量，實驗結(jié)果更科學合理。（4）甲無腐生細菌第25天落葉還沒變化，乙有腐生細菌第25天落葉完全腐爛，說明腐生細菌對落葉的分解有促進作用；乙有腐生細菌第25天落葉完全腐爛，丙35℃第18天落葉完全腐爛。因此，得出的結(jié)論是在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，腐生細菌的分解作用越明顯。從實驗中可得出的結(jié)論是：一定的溫度條件下，腐生細菌能夠分解植物落葉?！窘馕觥浚?）腐生細菌和溫度與分解植物落葉有關。

（2）細菌甲。

（3）溫度腐生細菌分解植物落葉與溫度有關。

（4）控制單一變量。

（5）一定的溫度條件下，腐生細菌能夠分解植物落葉21、聲音氣味螞蟻是靠氣味傳遞信息（或通訊）的嗎？分工社會節(jié)肢外骨骼【分析】解：（1）動物通訊是動物間的信息交流；常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食；御敵等。動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。

（2）根在探究螞蟻的通訊時；螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，可以提出問題：螞蟻是靠氣味傳遞信息（或通訊）的嗎？

（3）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，因此屬于社會行為。

（4）螞蟻屬于節(jié)肢動物；螞蟻生活在陸地上，為適應陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

故答案為：（1）聲音；氣味。

（2）螞蟻是靠氣味傳遞信息（或通訊）的嗎？

（3）分工；社會。

（4）節(jié)肢；外骨骼。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流；

（2）同種動物之間通過動作；聲音、氣味、性外激素等進行信息交流；對動物生存有重要的意義。

（3）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

解題的關鍵是知道探究“螞蟻的通訊”的實驗過程?！窘馕觥柯曇魵馕段浵伿强繗馕秱鬟f信息（或通訊）的嗎？分工社會節(jié)肢外骨骼22、略

【分析】試題分析：（1）提出問題：溫度會影響霉菌的生活嗎？（嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。一定是問句“？”）（2）作出假設：溫度會影響霉菌的生活（對提出問題作出肯定或否定的回答）。（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這個不同的條件就是實驗變量，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。該實驗變量是溫度。A組與B組構(gòu)成一組對照實驗，甲組是對照組，乙組是實驗組。（4）應用已有知識，得出問題的答案。由于冰箱溫度低，抑制細菌的繁殖，故乙沒有發(fā)霉（沒有變質(zhì)），甲由于溫度適合細菌繁殖而發(fā)霉（變質(zhì)）?？键c：科學探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【答案】（1）溫度對霉菌的生活有影響嗎?（2）溫度對霉菌的生活有影響(溫度會影響霉菌的生活或霉菌適于生活在溫暖的地方)（3）甲、乙（4）甲會發(fā)霉、乙沒有發(fā)霉23、略

【分析】【解析】

試題分析：B實驗中取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)；它進入雞體內(nèi)刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體），經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，在第二次再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，注射時，禽流感的病原體已侵入它體內(nèi)，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此它存活下來沒有發(fā)病，這屬于特異性免疫