教職工挑戰(zhàn)性評(píng)價(jià)方案范文

教職工挑戰(zhàn)性評(píng)價(jià)方案范文一指導(dǎo)思想堅(jiān)持“選擇教育”辦學(xué)理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教職工隊(duì)伍為導(dǎo)向，推動(dòng)學(xué)校教育、教學(xué)、管理改革創(chuàng)新。通過(guò)挑戰(zhàn)性項(xiàng)目的實(shí)施與評(píng)價(jià),充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，促使他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)投入，從外在要求變?yōu)閮?nèi)在需求，從制度規(guī)范走向文化自覺(jué)，促進(jìn)教師研究能力提升和教育教學(xué)風(fēng)格形成，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。二評(píng)價(jià)原則1、導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)教職工聚焦學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)及難點(diǎn)工作，聚焦自己在工作中的矛盾點(diǎn)和痛點(diǎn)。改變必須改變的、改變能夠改變的。2、周期性原則。項(xiàng)目時(shí)間周期為一年，要立足一年內(nèi)能完成和能見(jiàn)效的項(xiàng)目進(jìn)行研究。3、持續(xù)性原則。鼓勵(lì)教師每一年的不同項(xiàng)目圍繞同一個(gè)主題設(shè)計(jì)，逐步形成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色。4、激勵(lì)性原則。激勵(lì)教職工勇于挑戰(zhàn)自我，不斷追求卓越。三評(píng)價(jià)周期每學(xué)年評(píng)價(jià)一次。四評(píng)價(jià)對(duì)象全體教職員工。五項(xiàng)目分類(lèi)分課程教學(xué)類(lèi)、德育創(chuàng)新類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展類(lèi)、管理服務(wù)類(lèi)（含黨政工團(tuán)管理，教輔、后勤工作的研究項(xiàng)目）、自主自創(chuàng)類(lèi)（有利于學(xué)校發(fā)展，有利于形成辦學(xué)特色，體現(xiàn)教職工個(gè)性特長(zhǎng)的自創(chuàng)項(xiàng)目）等六大類(lèi)（每個(gè)大項(xiàng)包含若干小項(xiàng)，具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目及其基本要求見(jiàn)“挑戰(zhàn)性評(píng)價(jià)項(xiàng)目說(shuō)明表”）。六評(píng)價(jià)主體1、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)挑戰(zhàn)性項(xiàng)目評(píng)價(jià)方案的制定及考核工作的組織與實(shí)施。2、項(xiàng)目評(píng)估小組。負(fù)責(zé)申報(bào)項(xiàng)目的立項(xiàng)認(rèn)定、中期評(píng)估和終結(jié)評(píng)估。3、考評(píng)審定小組。負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目評(píng)估小組的終結(jié)評(píng)估進(jìn)行審議，并審定最終考評(píng)結(jié)果。七評(píng)價(jià)流程1、準(zhǔn)備工作:教職工挑戰(zhàn)性評(píng)價(jià)項(xiàng)目的申報(bào)啟動(dòng)信息發(fā)布、工作布置，以及收交申報(bào)表等,由相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)。2、個(gè)人申報(bào)教職工根據(jù)《教職工挑戰(zhàn)性評(píng)價(jià)項(xiàng)目說(shuō)明表》的要求，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，于每學(xué)年第一學(xué)期初進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，填寫(xiě)并提交《教職工挑戰(zhàn)性評(píng)價(jià)項(xiàng)目研究申報(bào)表》。注：（1）項(xiàng)目申報(bào)與否由教職工自行決定；原則上每人申報(bào)1項(xiàng)。（2）根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要，學(xué)?？芍付ㄏ嚓P(guān)人員承擔(dān)相應(yīng)項(xiàng)目。（3）項(xiàng)目研究時(shí)間為一年，因故延期以半年為限（須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)）。（4）主持區(qū)級(jí)及以上重點(diǎn)課題、出版專(zhuān)著、編寫(xiě)教材出版，不必事先申報(bào)立項(xiàng)，但需要提交相應(yīng)項(xiàng)目成果或佐證材料，方可進(jìn)行考評(píng)。（5）主持區(qū)級(jí)以上名師基地、區(qū)級(jí)以上工作室等項(xiàng)目，且?guī)Ы瘫拘＝處?名或以上。不必事先申報(bào)立項(xiàng)，但需要提交相應(yīng)項(xiàng)目成果或佐證材料，方可進(jìn)行考評(píng)。（6）以團(tuán)隊(duì)申報(bào)的集體項(xiàng)目，由項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)申報(bào)；項(xiàng)目組成員根據(jù)其所承擔(dān)的任務(wù)，以子項(xiàng)目的形式進(jìn)行申報(bào)。3、立項(xiàng)審核項(xiàng)目評(píng)估小組對(duì)教職工的申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)審核，確定批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目，并告知相關(guān)申報(bào)人。注：對(duì)于某些立意好、研究?jī)r(jià)值高的申報(bào)項(xiàng)目，若因研究計(jì)劃不夠完善、存在缺陷而未能通過(guò)立項(xiàng)，項(xiàng)目評(píng)估小組可對(duì)相關(guān)申報(bào)者進(jìn)行反饋、指導(dǎo)，提出修改建議，并對(duì)其修改完善后、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交的申報(bào)表予以重新審核評(píng)估。4、中期評(píng)估申報(bào)者須根據(jù)所承擔(dān)的任務(wù)，于項(xiàng)目研究中期（第一學(xué)期末）提交項(xiàng)目階段研究報(bào)告及相關(guān)過(guò)程性材料。項(xiàng)目評(píng)估小組對(duì)申報(bào)者開(kāi)展項(xiàng)目階段研究的情況進(jìn)行中期評(píng)估，撰寫(xiě)描述性評(píng)估意見(jiàn)（項(xiàng)目研究的優(yōu)點(diǎn)及不足分析、今后需改進(jìn)及努力的方向），并向申報(bào)者作反饋。5、終結(jié)評(píng)估（1）教職工于項(xiàng)目研究結(jié)束后（暑假返校時(shí)），提交項(xiàng)目研究成果（含研究報(bào)告及相關(guān)佐證材料等。（2）項(xiàng)目評(píng)估小組對(duì)教職工提交的相關(guān)項(xiàng)目研究成果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)項(xiàng)目研究過(guò)程及成果的質(zhì)量評(píng)定等第（A、B、C三檔），若項(xiàng)目研究結(jié)果未達(dá)到預(yù)期的計(jì)劃目標(biāo)，則不予評(píng)定。6、學(xué)校審定校考評(píng)審定小組對(duì)項(xiàng)目評(píng)估小組的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行審議，并審定最終的評(píng)價(jià)結(jié)果。參與團(tuán)隊(duì)