《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案1

《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：西師版三年級(jí)下冊(cè)第102——103頁例1、例2教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情景，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，掌握小數(shù)特征；2.結(jié)合商品的價(jià)格，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)；3.能正確讀、寫小數(shù)。二、過程與方法1、通過認(rèn)識(shí)小數(shù)，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。2、滲透辯證唯物主義思想的觀點(diǎn)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、體會(huì)小數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2、通過了解小數(shù)點(diǎn)的由來，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)文化。教學(xué)重點(diǎn)：1、能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。2、會(huì)把以元為單位的小數(shù)寫成幾元幾角幾分。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)把以元為單位的小數(shù)寫成幾元幾角幾分。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情景引入，揭示課題孩子們，我們做了三年朋友，那今天能不能來做個(gè)自我介紹，讓大家能更深入的認(rèn)識(shí)你，不過老師有個(gè)要求，既然是數(shù)學(xué)課，就要有數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，就是在介紹的時(shí)候要和數(shù)字有關(guān)，孩子們?cè)敢鈫?？（生做自我介紹）那大家想了解老師嗎？請(qǐng)看大屏幕。（出示課件）孩子們，從老師的的信息中你發(fā)現(xiàn)了什么？你能給它們分類嗎？很好，孩子們真能干！左邊這些數(shù)是我們以前學(xué)過的什么數(shù)？（整數(shù)）右邊這些數(shù)孩子們學(xué)過嗎？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，左邊的數(shù)和右邊的數(shù)有什么不同的地方嗎？（有個(gè)小圓點(diǎn)）對(duì)了，像這樣，數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)的數(shù)，就是我們今天要學(xué)習(xí)的一種新數(shù)——小數(shù)。（揭示課題，板書：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)）二、合作交流，探究新知1、認(rèn)識(shí)小數(shù)各部分名稱師：今天的新朋友小數(shù)跟我們以前學(xué)的整數(shù)有什么不同？（有個(gè)小圓點(diǎn)）師：我們把這個(gè)小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)。別看只是一個(gè)小小的圓點(diǎn)，它的作用可大了，它把這個(gè)小數(shù)分隔成兩部分，小數(shù)點(diǎn)左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)右邊是小數(shù)部分。2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的數(shù)位問：孩子們，整數(shù)的數(shù)位還記得嗎？（從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，……）小數(shù)也有數(shù)位，整數(shù)部分的數(shù)位和剛才說的整數(shù)的數(shù)位是一樣的，還是從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位…等等，小數(shù)部分的數(shù)位有同學(xué)知道嗎？，小數(shù)點(diǎn)右邊起第一位是十分位，第二位是百分位。3、讀小數(shù)師：孩子們，你們會(huì)讀這些小數(shù)嗎？誰來讀一讀？（先讀整數(shù)部分，再讀小數(shù)部分，整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)部分依次讀出十分位百分位上的數(shù)就可以了，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”）師：讀一讀這些小數(shù)，先自己讀一讀，再讀給同桌聽一聽。師小結(jié)：我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照以前的整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點(diǎn)后面的部分要按照順序依次讀出來，就像我們讀電話號(hào)碼一樣。4、寫小數(shù)師：讀小數(shù)孩子們沒問題了，那你們會(huì)寫小數(shù)嗎？來試一試。(強(qiáng)調(diào)小數(shù)的寫法，特別是小數(shù)點(diǎn)寫在哪個(gè)位置)課件出示圖5、游戲(小組合作，一位同學(xué)說,其余的同學(xué)寫,看大家能把這位同學(xué)說的小數(shù)寫對(duì)嗎?)6、生活中，你還在哪里見過小數(shù)？舉例說一說。三、深化認(rèn)識(shí)，理解意義教學(xué)例21、逛超市師：課件出示琳瑯滿目的商品及價(jià)格，仔細(xì)觀察這些小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：以元為單位的小數(shù)通常都是兩位小數(shù)。2、教學(xué)以元為單位的商品價(jià)格表示幾元幾角幾分師：我們先來買個(gè)籃球，你能讀出它的價(jià)格嗎？（讀作：12.68元）師：12.68元表示幾元幾角幾分呢？孩子們知道嗎？（生匯報(bào)并板書，12.68元就是12元6角8分，讓學(xué)生重復(fù)）師：整數(shù)部分表示元，十分位表示角，百分位表示分，所以12.68元就是12元6角8分。孩子們會(huì)做了嗎？那么老師來考考大家。四、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、游戲，猜價(jià)格老師買了一支鋼筆價(jià)格在9元和10元之間