2025春人教版三下英語Unit 1 A Let's spell語音課教案(2022新課標(biāo))

2022新課標(biāo)·人教版PEP小學(xué)英語三年級下冊（2025春季適用）教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期春季課題Unit1MeetingnewpeopleALet’sspell教學(xué)目標(biāo)1．能夠通過聽錄音、看動畫、學(xué)唱歌謠，感知、辨別字母a在開音節(jié)中的發(fā)音。2．能夠借助錄音區(qū)分字母a的長短音，并觀察、歸納開音節(jié)單詞的構(gòu)成特點(diǎn)，將兩種發(fā)音例詞歸類。3．能夠借助拼讀規(guī)則在四線格中拼讀和拼寫單詞，做到書寫規(guī)范、正確。4．能夠理解歌謠大意，再次思考開篇頁問題，體會如何打招呼和作自我介紹。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)1．借助錄音區(qū)分字母a的長短音，并觀察、歸納開音節(jié)單詞的構(gòu)成特點(diǎn)，將兩種發(fā)音例詞歸類。2．借助拼讀規(guī)則在四線格中拼讀和拼寫單詞。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動導(dǎo)入1．利用插圖導(dǎo)入歌謠情境，理解主題意義（1）Lookandguess教師呈現(xiàn)活動1歌謠的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖中的主人公以及他們的動作，通過問題“Whoarethey?Whataretheydoing?”引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測歌謠內(nèi)容。（2）Watchandchant教師播放歌謠動畫，引導(dǎo)學(xué)生理解歌謠大意，呼應(yīng)A部分問題“Howdowegreetnewpeople?”。呈現(xiàn)與操練1．找例詞，辨別發(fā)音Listenandcircle教師播放歌謠錄音，引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，在歌謠文本中圈出含有字母a在開音節(jié)中發(fā)音的單詞，初步感知a-e的發(fā)音。教師再次播放歌謠錄音，學(xué)生指讀文本，學(xué)唱歌謠，體會字母a在開音節(jié)中的發(fā)音。2．讀例詞，操練發(fā)音Listenandreadaloud教師將歌謠中含有a-e的單詞貼在黑板上，請學(xué)生跟錄音并朗讀，也可以首先嘗試自己朗讀，之后利用錄音自查并修正發(fā)音。教師可通過呈現(xiàn)發(fā)音方法圖、自身示范或播放規(guī)范發(fā)音的視頻等方法進(jìn)行教學(xué)，教會學(xué)生字母a在開音節(jié)中的正確發(fā)音。3．完成趣味游戲，辨別字母a的不同發(fā)音Chooseandsay教師利用課件呈現(xiàn)“九宮格”，正面是1～9的序號，每個(gè)序號背面對應(yīng)一個(gè)字母a發(fā)長音或短音的單詞，例如：字母a發(fā)長音的單詞cake、make、name、date、mate，以及字母a發(fā)短音的單詞hat、dad、bad、cat。教師請學(xué)生接龍選擇序號并呈現(xiàn)背面的單詞，判斷單詞中字母a是發(fā)長音還是短音，然后大聲拼讀出單詞。鞏固與拓展1．聽音選詞Read,listenandcircle教師先請學(xué)生嘗試拼讀該板塊活動2中的單詞，然后帶讀單詞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到每組單詞中字母a在開音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音，總結(jié)字母a的長短音的發(fā)音規(guī)律，元音字母a可以發(fā)長音/e?/和短音/?/。之后教師播放錄音，學(xué)生圈出自己所聽到的單詞。教師再次播放錄音，帶領(lǐng)學(xué)生核對答案。學(xué)生完成活動手冊中該板塊的活動1。2．聽音寫詞Listen,circleandwrite教師引導(dǎo)學(xué)生觀察該板塊活動3的插圖，猜測插圖意義，預(yù)測要在四線格中填寫的單詞。然后教師播放錄音，請學(xué)生判斷單詞中字母a發(fā)長音還是短音，并圈出來。之后，教師再次播放錄音，請學(xué)生依照拼讀規(guī)則在四線格中拼寫出單詞cat、cake、dad、name。教師第三次播放錄音，帶領(lǐng)學(xué)生核對答案，提醒學(xué)生檢查自己的書寫是否規(guī)范。教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對合作，一名學(xué)生出示插圖并復(fù)述錄音中的句子，另一名學(xué)生通過拼讀各個(gè)音素讀出單詞，如學(xué)生1出示插圖說“Ihaveacat.”，學(xué)生2拼讀出單詞“/k-?-t/cat”。學(xué)有余力的學(xué)生可以呈現(xiàn)四幅插圖、復(fù)述句子，并拼讀出單詞。課后作業(yè)1．學(xué)生課后聽錄音，模仿并朗讀Let