大班安全課：上下樓梯

演講人：日期：大班安全課：上下樓梯目錄課程引入上下樓梯基本規(guī)范危險因素識別與防范實際案例分析互動環(huán)節(jié)：情景模擬演練課程總結(jié)與家庭作業(yè)布置01課程引入孩子年齡小，安全意識淡薄，易在樓梯上發(fā)生摔倒、碰撞等意外事故。通過安全課教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力。幼兒園大班孩子活動范圍增大，上下樓梯機會增多。目的和背景010203讓孩子了解上下樓梯的基本規(guī)則和安全常識。培養(yǎng)孩子良好的上下樓梯習慣，避免意外發(fā)生。讓孩子掌握在樓梯上摔倒時的自救方法。課程目標和要求123上下樓梯是幼兒園生活中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)乎孩子的安全。樓梯是連接幼兒園各個樓層的通道，也是緊急疏散的重要通道。遵守樓梯安全規(guī)則，能有效減少意外事故發(fā)生的概率。上下樓梯安全重要性02上下樓梯基本規(guī)范正確使用樓梯方法扶穩(wěn)扶手在上下樓梯時，要用手輕輕扶穩(wěn)樓梯扶手，以保持身體平衡。腳步踏實每一步都要踏實，不要跳躍或奔跑，以免摔倒。逐級行走按照樓梯的臺階逐級行走，不要跨步或滑行。觀察前方上下樓梯時要注意觀察前方路況，避免與其他人或物品發(fā)生碰撞。遇到老人、小孩或行動不便的人時，應(yīng)主動禮讓并伸出援手。禮讓他人在樓梯上不要推擠他人，以免發(fā)生危險。不推不擠01020304在樓梯上應(yīng)靠右行走，留出左側(cè)空間供他人通行。靠右通行在公共場所的樓梯上，要聽從工作人員或指示牌的指揮。聽從指揮遵守秩序與規(guī)則注意安全標識留意樓梯處的安全標識和警示語，遵守相關(guān)規(guī)定。不在樓梯上玩耍樓梯是通行區(qū)域，不是玩耍的地方，要時刻保持警惕。輕聲慢步在樓梯上要保持安靜，不要大聲喧嘩或奔跑，以免影響他人。及時處理隱患發(fā)現(xiàn)樓梯損壞或存在安全隱患時，要及時向相關(guān)人員報告并避開該區(qū)域。注意事項及禁忌行為03危險因素識別與防范樓梯過窄、過陡、缺乏扶手或防滑措施等。樓梯設(shè)計不合理常見危險因素分析在樓梯上奔跑、跳躍、打鬧、玩手機等行為。孩子行走不當穿高跟鞋、拖鞋或鞋底過于光滑的鞋子上下樓梯。穿著不當走路時東張西望、與同伴打鬧等導致未注意腳下。注意力不集中提高孩子對樓梯安全的認識，了解正確的上下樓梯方式。培養(yǎng)孩子良好的行走習慣，不在樓梯上玩耍打鬧。選擇鞋底防滑、大小合適的鞋子，避免穿著高跟鞋或拖鞋。確保樓梯設(shè)計符合安全標準，如安裝扶手、防滑條等。預(yù)防措施與方法探討加強安全教育規(guī)范行為習慣穿著適宜鞋子樓梯設(shè)計合理緊急情況處理建議跌倒時保護頭部跌倒時盡量用手保護頭部，避免頭部直接撞擊地面。及時尋求幫助如遇到樓梯擁擠、扶手松動等情況，應(yīng)及時告訴老師或家長。應(yīng)急演練定期進行樓梯安全演練，提高孩子在緊急情況下的自救能力。及時就醫(yī)如發(fā)生跌倒或其他意外情況，應(yīng)及時就醫(yī)檢查是否受傷。04實際案例分析某小學樓梯濕滑，導致多名學生摔倒受傷。滑倒事故擁擠事故墜落事故某大型商場扶梯處人群擁擠，發(fā)生踩踏事故。某幼兒園小朋友從樓梯扶手滑落，導致骨折。校園內(nèi)外典型事故回顧樓梯扶手松動，臺階磨損嚴重，防滑措施不到位。設(shè)施因素安全警示標識不足，教師或家長監(jiān)管不力。管理因素學生或兒童安全意識淡薄，行為不當。人為因素事故原因調(diào)查剖析010203定期檢查樓梯扶手、臺階等設(shè)施，及時維修損壞部分。加強安全設(shè)施維護加強對學生和兒童的安全教育，強調(diào)上下樓梯的注意事項。提高安全意識教育在樓梯口設(shè)置安全警示標識，安排專人值班，確保學生安全。強化安全管理措施經(jīng)驗教訓總結(jié)分享05互動環(huán)節(jié)：情景模擬演練上下樓梯時突然停電讓孩子們學會避開障礙物，同時保持隊形不亂。樓梯上有障礙物樓梯扶手損壞讓孩子們在沒有扶手的情況下，保持平衡，小心行走。讓孩子們在黑暗中保持鎮(zhèn)靜，按照指示有序上下樓梯。設(shè)計不同場景進行模擬孩子們參與角色扮演扮演“老師”讓孩子們輪流扮演老師的角色，帶領(lǐng)其他小朋友上下樓梯，鍛煉責任感。扮演“盲人”通過蒙上眼睛的方式，讓孩子們體驗盲人上下樓梯的困難，培養(yǎng)互助精神。扮演“小消防員”讓孩子們模擬消防員在緊急情況下的上下樓梯方式，提高安全意識。對孩子們在模擬演練中表現(xiàn)出的優(yōu)點進行表揚，如勇敢、冷靜、合作等。表揚優(yōu)點針對孩子們在模擬演練中出現(xiàn)的問題，如擁擠、推搡等，進行及時指正。指出不足根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，給出具體的建議，如加強安全意識教育、提高自我保護能力等。給出建議教師點評并給出指導建議06課程總結(jié)與家庭作業(yè)布置樓梯的構(gòu)造與特點了解樓梯的組成，包括臺階、扶手、拐角等，認識其特點。安全上下樓梯方法學習正確的上下樓梯姿勢，包括扶穩(wěn)扶手、腳步踏實、注意力集中等。樓梯安全守則掌握樓梯安全使用規(guī)則，如不奔跑、不打鬧、不推搡他人等。樓梯事故應(yīng)急處理了解樓梯事故的處理方法，如跌倒后的自救、呼救等。關(guān)鍵知識點回顧總結(jié)家庭作業(yè)：家長陪同實踐實地演練在家長的陪同下，實地演練上下樓梯，鞏固所學安全知識。樓梯隱患排查在家長的指導下，排查家中的樓梯安全隱患，如臺階損壞、扶手松動等。安全行為記錄記錄自己在樓梯上的安全行為，如是否扶穩(wěn)扶手、是否注意力集中等。繪制樓梯安全宣傳畫發(fā)揮創(chuàng)意，繪制一幅樓梯安全宣傳畫，提醒自己和家人注意樓梯安全。學習內(nèi)容下節(jié)課將學習教室內(nèi)