人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊聽課評(píng)課記錄：第二單元　友誼的天空　第五課　交友的智慧 第一課時(shí)　讓友誼之樹常青

人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊聽課評(píng)課記錄：第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第一課時(shí)讓友誼之樹常青一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第一課時(shí)讓友誼之樹常青

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考交友的智慧。在講授過程中，張華老師語言生動(dòng)、條理清晰，能夠準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容。同時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性，并布置了一道思考題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入思考。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容能夠有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，老師能夠熟練操作教學(xué)設(shè)備，為教學(xué)提供了良好的技術(shù)支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解友誼的重要性，掌握交友的智慧，培養(yǎng)學(xué)生積極的人際交往態(tài)度。通過張華老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上積極參與討論，通過案例分析和小組合作等方式，深入理解了友誼的價(jià)值和如何維護(hù)友誼。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法、呵護(hù)友誼的技巧等有了清晰的認(rèn)識(shí)。在技能方面，學(xué)生通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)的參與，提高了與他人溝通、合作的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論和有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極的人際交往態(tài)度。學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出了對(duì)友誼的珍視，對(duì)同伴的關(guān)心和尊重，能夠理解和接納他人，形成了積極健康的價(jià)值觀。

總體來說，張華老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)效果良好。學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)有了深化，人際交往能力得到提升，教學(xué)目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)。老師在教學(xué)中注重了情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使得學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。此外，張華老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加有深度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解友誼的重要性。最后，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以邀