部編道德與法治九上聽課評課記錄：第六課 建設美麗中國-第2課時 共筑生命家園

部編道德與法治九上聽課評課記錄：第六課建設美麗中國-第2課時共筑生命家園一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：第六課建設美麗中國-第2課時共筑生命家園

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于我國生態(tài)環(huán)境問題的視頻導入新課，引發(fā)學生的思考，提高了學生的學習興趣。

展開階段，張華老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解共筑生命家園的重要性。在講授過程中，張華老師注重理論與實際相結合，使學生能夠更好地理解和掌握知識。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，頻繁提問并引導學生思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相討論、分享觀點。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了相關資料和案例，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了針對共筑生命家園這一主題的教學目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對美麗中國建設的重要性有了更深入的理解，同時也明確了作為青少年應該如何參與到美麗中國的建設中去。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對我國生態(tài)環(huán)境的現狀、保護生態(tài)環(huán)境的方法和措施等知識有了較為清晰的認識，并能結合實例進行分析。同時，學生對技能的掌握程度較高，他們能夠運用所學知識對實際問題進行思考和分析，提出合理的建議。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。學生對美麗中國的建設充滿了熱情和信心，他們意識到了保護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性，樹立了人與自然和諧共生的理念。同時，學生也認識到了作為青少年應該承擔起保護環(huán)境的責任，激發(fā)了他們的社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師對本節(jié)課的教學內容把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠將理論知識與實際生活緊密結合，引導學生從生活中發(fā)現問題、解決問題，培養(yǎng)了學生的實踐能力和社會責任感。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張華老師在講授理論知識時，可以進一步拓展相關知識，幫助學生建立完整的知識體系。其次，針對學生的課堂參與度，教師可以設計更多形式的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。最后，教師在教學過程中應更加關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到有效的學習和成長。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)的課程中繼續(xù)聽課，觀察張華老師根據本建議進行的教學調整和學生的反饋。同時，可以組織教研組內的教師進行教學研討，分享教學經驗和心得，共同探討如何進一步提升教學質量。此外