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文檔簡(jiǎn)介
中圖版地理七年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié)地球和地球儀》聽課評(píng)課記錄9一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:地理
班級(jí)/年級(jí):七年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):第一節(jié)地球和地球儀
聽課人員信息:
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):地理教研組長(zhǎng)
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足,使用了教材、地球儀等教具,以及多媒體課件輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張教師通過展示地球儀實(shí)物,激發(fā)學(xué)生的興趣,然后引入新課。在展開階段,張教師運(yùn)用了講授、演示、互動(dòng)討論等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生充分理解和掌握地球儀的相關(guān)知識(shí)。結(jié)束階段,張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)作業(yè)。
3.師生互動(dòng):
張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng),提問和解答問題,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,師生互動(dòng)頻繁,學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。
5.課堂管理:
張教師課堂紀(jì)律良好,學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,多媒體課件和地球儀的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用,使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張教師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了地球和地球儀的基本概念、原理和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)反饋,大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)地球儀的概念、功能和應(yīng)用有了較好的理解和掌握。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確回答關(guān)于地球儀的基本問題,如地球儀的定義、作用等。此外,學(xué)生對(duì)地球儀的使用方法和技巧也有較好的掌握,能夠通過地球儀觀察和解釋地球上的各種地理現(xiàn)象。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授,還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張教師通過地球儀的展示和應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性,激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱愛。同時(shí),通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
總體來說,本節(jié)課的教學(xué)效果良好,學(xué)生對(duì)地球和地球儀的知識(shí)有了較好的理解和掌握,教學(xué)目標(biāo)得到較好的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極的影響,為今后的地理學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)過程流暢,師生互動(dòng)積極,教學(xué)目標(biāo)得到較好的實(shí)現(xiàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解深入,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如,在課堂導(dǎo)入階段,教師可以更加生動(dòng)有趣地引入新課,以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。此外,在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進(jìn)行評(píng)課。同時(shí),可以教師培訓(xùn)和教研活動(dòng),提供教學(xué)
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