小學(xué)生小豬佩奇故事征文

小學(xué)生小豬佩奇故事征文TOC\o"1-2"\h\u14945第一章走進(jìn)《小豬佩奇之快樂家庭》的奇妙世界 128158第二章《小豬佩奇之快樂家庭》的主要情節(jié)與特色 130774第三章我對佩奇一家故事的獨(dú)特感受 210833第四章從佩奇的友情看孩子間的純真交往：原文中的證據(jù) 28682第五章家庭氛圍：佩奇家的溫馨與和諧之處 220692第六章佩奇故事中的教育意義剖析 31190第七章小豬佩奇故事對小學(xué)長的積極影響 325194第八章讓小豬佩奇的美好繼續(xù)陪伴孩子成長 3第一章走進(jìn)《小豬佩奇之快樂家庭》的奇妙世界小朋友們，你們肯定都知道小豬佩奇吧。在《小豬佩奇之快樂家庭》這個故事里，那可真是一個超級有趣的世界。一打開書或者點(diǎn)開動畫，就仿佛進(jìn)入了一個充滿歡笑和驚喜的地方。佩奇和她的家人住的房子看起來特別溫馨，房子前面有個小院子，種滿了各種各樣的花花草草。每次看到佩奇在院子里蹦蹦跳跳地和弟弟喬治玩耍，就感覺特別開心。就像有一次，佩奇發(fā)覺了一只小蝴蝶在花叢中飛舞，她就興奮地拉著喬治一起去看。那只蝴蝶五彩斑斕的，佩奇的眼睛里都閃著光，她對著蝴蝶說：“小蝴蝶，你好呀，你要去哪里呀？”這種場景就好像把我們也帶到了那個充滿生機(jī)的小院子里一樣。而且呀，佩奇的家里還有好多好玩的東西，像佩奇最喜歡的泥坑，只要一下雨，佩奇就迫不及待地穿上靴子去跳泥坑，濺起一朵朵泥水做的小花朵，特別有趣。第二章《小豬佩奇之快樂家庭》的主要情節(jié)與特色《小豬佩奇之快樂家庭》里有好多讓人印象深刻的情節(jié)呢。其中有一集講的是佩奇一家去野餐的故事。那天陽光明媚，佩奇一家準(zhǔn)備了好多好吃的，有佩奇最愛的巧克力蛋糕，還有喬治喜歡的恐龍餅干。他們來到了一片綠油油的草地上，草地上開著五顏六色的小花。佩奇和喬治一到草地就撒歡兒地跑起來。豬爸爸負(fù)責(zé)把野餐布鋪好，豬媽媽把食物都拿出來。然后他們就坐在一起享受美食啦。佩奇還把自己的蛋糕分給了爸爸媽媽和喬治吃呢。這個故事的特色就是特別貼近我們的生活。就像我們自己和家人出去游玩一樣，有準(zhǔn)備食物的過程，有到達(dá)目的地的興奮，還有大家一起分享食物的溫馨。而且整個故事的畫面色彩非常鮮艷，每一個角色的形象都很可愛，讓人看了就忍不住喜歡上。第三章我對佩奇一家故事的獨(dú)特感受我特別喜歡佩奇一家的故事。每次看的時候，心里都感覺暖乎乎的。佩奇是個特別樂觀的小豬，不管遇到什么事情，她總是能找到開心的點(diǎn)。比如說有一次佩奇的氣球飛走了，她剛開始有點(diǎn)難過，但是很快她就說：“沒關(guān)系，氣球去天上找小鳥朋友玩啦。”她這種樂觀的態(tài)度真的很值得我們學(xué)習(xí)。還有佩奇的家人，他們都特別有愛。豬爸爸總是會陪著佩奇和喬治玩耍，即使有時候有點(diǎn)笨笨的，但是特別可愛。豬媽媽呢，總是很溫柔，把家里打理得井井有條。我覺得佩奇一家就像我們身邊的家庭一樣，有歡笑，有小煩惱，但是更多的是滿滿的愛。這種愛就像陽光一樣，讓我在看故事的時候也能感受到溫暖。第四章從佩奇的友情看孩子間的純真交往：原文中的證據(jù)在《小豬佩奇之快樂家庭》里，佩奇和她的朋友們之間的友情特別純真。就拿佩奇和小羊蘇西來說吧。有一次佩奇生病了，不能出去玩，她特別想念蘇西。蘇西知道后，就帶著自己畫的畫來看佩奇。畫上畫著佩奇和蘇西在草地上一起玩耍的場景。蘇西對佩奇說：“佩奇，你要快點(diǎn)好起來呀，我們還要一起玩呢。”佩奇看到蘇西和畫特別高興。還有一次，佩奇和蘇西因?yàn)橐粋€玩具發(fā)生了小爭執(zhí)，但是很快她們就互相道歉，又開心地一起玩了。原文里這樣的情節(jié)很多，這都說明了孩子們之間的友情就是這樣，雖然會有小摩擦，但是很快就會和好，沒有什么心眼兒，特別純真。他們不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就真的生氣，而是更加珍惜彼此的友誼。第五章家庭氛圍：佩奇家的溫馨與和諧之處佩奇家的家庭氛圍那可真是溫馨又和諧。在故事里，每天早上豬媽媽都會準(zhǔn)備美味的早餐，豬爸爸會給佩奇和喬治講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。晚上呢，一家人會坐在一起看星星。有一次，佩奇和喬治在外面玩了一天累壞了，豬媽媽給他們洗了個熱水澡，然后豬爸爸給他們講了一個睡前故事。在這個故事里，佩奇和喬治是勇敢的探險家，他們在森林里發(fā)覺了寶藏。佩奇和喬治聽著聽著就睡著了，臉上還帶著甜甜的笑容。這樣的家庭氛圍讓每一個家庭成員都感到幸福。大家互相照顧，互相包容，有什么事情都會一起商量著來做，就像有一次佩奇想要養(yǎng)一只小寵物，豬爸爸和豬媽媽就坐下來和佩奇一起討論養(yǎng)什么寵物合適，這真的是一個很和諧的家庭呀。第六章佩奇故事中的教育意義剖析《小豬佩奇之快樂家庭》可不僅僅是有趣的故事，它還包含著很多教育意義呢。比如說在佩奇和弟弟喬治的相處中，我們能學(xué)到要愛護(hù)弟弟妹妹，照顧他們。佩奇總是會帶著喬治一起玩，有好吃的也會分給喬治。這就告訴我們要學(xué)會分享，要照顧比自己小的家人。還有佩奇對待朋友的態(tài)度，也教會我們要友好待人。佩奇從不會因?yàn)榕笥押妥约翰灰粯泳筒幌矚g他們。像她的朋友里面有小兔子瑞貝卡，她耳朵長長的，和佩奇不一樣，但是佩奇還是和她成為了好朋友。這就告訴我們要尊重每個人的不同之處。而且佩奇在遇到困難的時候總是積極想辦法解決，而不是哭鬧，這也讓我們知道遇到事情要冷靜，要積極面對。第七章小豬佩奇故事對小學(xué)長的積極影響小豬佩奇的故事對我們小學(xué)生的成長有著很多積極的影響。它讓我們更加懂得家庭的重要性。看到佩奇一家那么溫馨和諧，我們也會想要和自己的家人好好相處。我就會經(jīng)常在看完故事后，幫媽媽做一些家務(wù)，像掃地呀，擦桌子之類的，也會給爸爸捶捶背。佩奇對待朋友的方式也讓我們學(xué)會如何在學(xué)校里和同學(xué)們相處。我以前和同學(xué)有點(diǎn)小矛盾就會不開心很久，但是現(xiàn)在我會像佩奇和蘇西那樣，很快就互相原諒，然后繼續(xù)做好朋友。而且佩奇樂觀積極的態(tài)度也感染了我們。在學(xué)習(xí)上或者生活中遇到困難的時候，我就會想到佩奇，然后告訴自己要像她一樣樂觀，積極地去想辦法解決問題。第八章讓小豬佩奇的美好繼續(xù)陪伴孩子成長我們希望小豬佩奇的美好能夠一直陪伴著我們成長。無論是那些有趣的故事，還是故事里傳達(dá)的愛、友誼和樂觀的精神。我們可以經(jīng)常看佩奇的故事書或者動畫，每次看都會有新的收獲。家長們也可以和我們一起看，然后一起討論故事里的情節(jié)和道理。這樣不僅能讓我