河北省七年級歷史下冊第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系聽課評課記錄(新人教版)

河北省七年級歷史下冊第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系聽課評課記錄(新人教版)一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：河北省七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：明朝的對外關(guān)系

聽課人員信息

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過展示明朝版圖和地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解明朝的地理位置和對外關(guān)系的重要性，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段：教師采用講授和討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了明朝與外國的貿(mào)易往來、外交使節(jié)和文化交流等情況。教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提問并解答學(xué)生的疑惑。

結(jié)束階段：教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師與學(xué)生交流頻繁，提問并解答學(xué)生的疑惑。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣和好奇心。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。學(xué)生之間積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相討論和分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。教師時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠充分參與課堂活動。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教具和現(xiàn)代教育技術(shù)，通過展示圖片、視頻等材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂導(dǎo)入時(shí)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即了解明朝的對外關(guān)系。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與互動，最終達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對明朝的對外關(guān)系相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂講授、討論和多媒體展示，學(xué)生對明朝與外國的貿(mào)易往來、外交使節(jié)和文化交流等內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識，并能夠進(jìn)行一定程度的記憶和運(yùn)用。

學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高。在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行思考和分析，展現(xiàn)出對歷史學(xué)科的基本研究能力和批判性思維能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師通過明朝的對外關(guān)系教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國家統(tǒng)一和對外開放的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷和全球視野。學(xué)生在課堂互動中表現(xiàn)出對國家歷史的尊重和熱愛，對外國文化的包容和理解，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象良好。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教材內(nèi)容的深入講解和對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律的良好狀態(tài)，提高課堂教學(xué)效果。

-在教學(xué)技術(shù)使用方面，教師可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期的教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和分享平臺，幫助教師提升教學(xué)水平和教學(xué)效果。

-提供教學(xué)觀察和反饋的機(jī)會，邀請有經(jīng)驗(yàn)的教師對