特效聽評(píng)課記錄

特效聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：實(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過生活中的實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究實(shí)數(shù)的性質(zhì)。結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問和解答學(xué)生的疑問。師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況積極，能夠主動(dòng)參與到課堂討論和問題解答中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。觀察到學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體演示和互動(dòng)教學(xué)，增強(qiáng)了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師的課堂教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合學(xué)生的實(shí)際需求和認(rèn)知水平。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)實(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)有了深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂上學(xué)到了實(shí)數(shù)的基本概念、性質(zhì)和運(yùn)算方法。觀察到學(xué)生能夠正確解答與實(shí)數(shù)相關(guān)的問題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。同時(shí)，學(xué)生也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)問題的解決，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。通過小組合作探究和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)解決問題的能力。此外，教師還通過數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，張偉教師的教學(xué)過程嚴(yán)密，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生能夠在課堂上積極思考和探究，對(duì)實(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)有了深刻的理解。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，可以通過更多的實(shí)際例子和應(yīng)用問題，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。此外，教師可以加強(qiáng)課堂上的互動(dòng)和討論，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，提高課堂的活力和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和提升。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和分享平臺(tái)，鼓