浙教版數(shù)學(xué)九年級上冊3.1《圓》聽評課記錄3

浙教版數(shù)學(xué)九年級上冊3.1《圓》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：圓-3.1

聽課人員信息：

聽課人姓名：張教研

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

王老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，王老師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，王老師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。在講解圓的定義時(shí)，王老師通過實(shí)物演示和動畫展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握圓的概念。同時(shí)，王老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，王老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

王老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予學(xué)生積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論，提高了學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理：

王老師對課堂紀(jì)律控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和動畫展示等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

王老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合學(xué)生實(shí)際情況。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與課堂活動，通過討論、實(shí)驗(yàn)等方式，深刻理解了圓的概念，掌握了圓的性質(zhì)，能運(yùn)用圓的知識解決實(shí)際問題。因此，學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對圓的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂問答中，學(xué)生能準(zhǔn)確回答出圓的定義、性質(zhì)等基本知識點(diǎn)，對圓的面積、周長等計(jì)算方法也能熟練掌握。此外，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)等活動，對圓的直觀認(rèn)識得到了加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

王老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、實(shí)踐。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，合作意識得到增強(qiáng)，對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，有利于學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，王老師通過聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，從而提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的情感態(tài)度價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課整體印象良好，王老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是王老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加注重激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生在進(jìn)入新課之前對問題有更深入的思考。另外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主練習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢越萄谢顒樱屚趵?/p>