小學(xué)體育聽(tīng)評(píng)課記錄表格

小學(xué)體育聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：下午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：小學(xué)體育

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：體育教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃有清晰的規(guī)劃，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括籃球教材、視頻教學(xué)資源等，為課程的順利進(jìn)行提供了保障。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，以輕松愉快的氛圍導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、示范、分組練習(xí)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握籃球基本技巧。在講授過(guò)程中，張老師語(yǔ)言簡(jiǎn)練、示范準(zhǔn)確，能夠抓住關(guān)鍵要點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的溝通交流，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表見(jiàn)解，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放、教學(xué)軟件等，使抽象的籃球技巧變得直觀易懂，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用技術(shù)手段對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，有助于提高教學(xué)針對(duì)性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生掌握籃球基本技巧、提高團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過(guò)張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和練習(xí)成果都顯示出對(duì)籃球技巧的掌握程度較高。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)有了深入理解和記憶。他們?cè)诰毩?xí)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。此外，學(xué)生們還能在一定程度上分析自己的不足，提出改進(jìn)方法，顯示出對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和思考能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生技能的提高，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們克服困難、勇于挑戰(zhàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了全面發(fā)展。同時(shí)，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，讓他們?cè)谡n堂中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課程給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。特別是在課堂互動(dòng)和教學(xué)技術(shù)使用方面表現(xiàn)出色，使得學(xué)生能夠在愉快的氛圍中掌握籃球基本技巧。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，他能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，使得學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次課程的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更加注重學(xué)生個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多個(gè)性化的指導(dǎo)。其次，在課堂管理方面，可以嘗試采用更多激勵(lì)措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)。此外，張老師可以積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和技術(shù)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)持續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)，我們可以更好地了解他在實(shí)施改進(jìn)措施過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，并提供針對(duì)性的支持。同時(shí)，我們計(jì)劃一些教