清晨聽評課記錄

清晨聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：實(shí)數(shù)的性質(zhì)與運(yùn)算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到本節(jié)課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論和練習(xí)等多種教學(xué)方法。對于難理解的知識點(diǎn)，張教師通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，張教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和合作。

結(jié)束階段，張教師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示等。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對實(shí)數(shù)的性質(zhì)與運(yùn)算的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們能夠正確運(yùn)用相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算和解決問題。對于一些較難理解的概念，張教師通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問。通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，提高了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，張教師還通過與生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、思維能力和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但也有一些改進(jìn)的空間，例如在教學(xué)過程中可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會表達(dá)和思考，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的提問可以更加開放，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)和思考。其次，可以增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。最后，可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，幫助每個(gè)學(xué)生取得進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以定期教研活動，讓教師們分