七年級上冊道德與法治《9.2 增強生命的韌性 》聽課評課記錄（2022課標）

七年級上冊道德與法治《9.2增強生命的韌性》聽課評課記錄（2022課標）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：9.2增強生命的韌性

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師對教學計劃有清晰的規(guī)劃，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過分享一個關(guān)于韌性的真實故事來導入新課，激發(fā)了學生的興趣和思考。

展開階段，張華老師采用了討論和小組合作的方式，讓學生通過案例分析和討論來理解和掌握韌性的重要性。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠積極引導學生參與課堂討論和活動。學生參與度和反應情況較好，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與學習活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極與小組成員合作完成任務和討論。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律管理得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學活動的順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線討論平臺等，這些技術(shù)對教學效果提供了良好的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師通過討論和案例分析等方式，引導學生理解和掌握增強生命韌性的重要性。學生能夠達到預期的學習目標，通過課堂參與和作業(yè)完成情況來看，學生對課程內(nèi)容的理解和記憶情況較好。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠理解韌性的概念，并能夠舉例說明如何增強生命的韌性。此外，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅促進了學生對知識的理解和掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過討論和案例分析，學生能夠認識到韌性對于面對困難和挑戰(zhàn)的重要性，培養(yǎng)他們積極面對困難的勇氣和決心。此外，學生也能夠通過小組合作和討論，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

總體來說，張華老師在本節(jié)課的教學中，通過明確的教學目標和適切的教學方法，有效地幫助學生理解和掌握增強生命韌性的知識和技能。同時，通過注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，促進了學生的全面發(fā)展。教學效果較好，達到了預期的教學目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師以其清晰的教學計劃、豐富的教學資源和有效的教學方法，成功地引導學生理解和掌握了增強生命韌性的重要性和相關(guān)知識。課堂上的討論和案例分析等活動，不僅提高了學生的參與度，也培養(yǎng)了他們的思考和分析能力。此外，張華老師注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學生在知識學習的同時，也能夠形成積極面對困難的價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更直觀地理解韌性的重要性。其次，可以加強學生的自主學習能力培養(yǎng)，例如通過小組合作完成一些實踐任務，讓學生在實踐中學習和體驗。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺，增加學生之間的互動和交流，提高課堂的互動性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和研討會，讓教師了解最新的教學方法和理念，提升他們的教學能力。其