人教部編版九年級歷史下冊：第17課 《戰(zhàn)后資本主義的新變化》 聽課評課記錄

人教部編版九年級歷史下冊：第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預設。教學資源準備充足，使用了教材、多媒體課件等，豐富了教學手段。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過展示戰(zhàn)后的圖片和數(shù)據(jù)，生動地導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解戰(zhàn)后資本主義的新變化。同時，教師還學生進行小組討論，提高了學生的參與度。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學生交流頻繁，關注學生的學習需求，及時解答學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，專注度也較好。在小組合作學習過程中，學生之間積極配合，共同完成任務。

5.課堂管理：

張華教師注重課堂紀律的管理，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術和工具，生動展示了戰(zhàn)后資本主義的新變化，提高了教學效果。同時，教師還適時運用信息技術進行課堂提問和互動，激發(fā)了學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師設計了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對戰(zhàn)后資本主義的新變化有了較為全面的認識。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對戰(zhàn)后資本主義的新變化的主要特點、影響等方面有了較為深刻的理解，并能運用所學知識分析相關問題。對于相關技能的掌握程度也較高，如學生能夠運用歷史思維方法分析問題、能夠獨立完成相關作業(yè)等。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。他們通過講解和討論，使學生認識到戰(zhàn)后資本主義的新變化對人類社會的重要影響，進而激發(fā)學生對歷史的興趣和對社會發(fā)展的關注。同時，教師還引導學生正確看待歷史，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教師對戰(zhàn)后資本主義的新變化的教學內容把握準確，能夠引導學生深入理解和分析相關歷史事件，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入階段，教師可以更加生動活潑地設計活動，激發(fā)學生的學習興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，教師應加強對學生的引導，確保每個學生都能參與到討論中，提高他們的思考和表達能力。此外，教師還可以利用更多的多媒體資源，如視頻、音頻等，以豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內對同一節(jié)課進行再次聽課。通過對比，可以檢驗教師是否采納了改進建議，以及