人教部編版九年級歷史下冊：第17課 《戰(zhàn)后資本主義的新變化》 聽課評課記錄

人教部編版九年級歷史下冊：第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過展示戰(zhàn)后的圖片和數(shù)據(jù)，生動地導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解戰(zhàn)后資本主義的新變化。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生之間積極配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華教師注重課堂紀(jì)律的管理，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，生動展示了戰(zhàn)后資本主義的新變化，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還適時(shí)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂提問和互動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對戰(zhàn)后資本主義的新變化有了較為全面的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對戰(zhàn)后資本主義的新變化的主要特點(diǎn)、影響等方面有了較為深刻的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析相關(guān)問題。對于相關(guān)技能的掌握程度也較高，如學(xué)生能夠運(yùn)用歷史思維方法分析問題、能夠獨(dú)立完成相關(guān)作業(yè)等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他們通過講解和討論，使學(xué)生認(rèn)識到戰(zhàn)后資本主義的新變化對人類社會的重要影響，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣和對社會發(fā)展的關(guān)注。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對戰(zhàn)后資本主義的新變化的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解和分析相關(guān)歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更加生動活潑地設(shè)計(jì)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，提高他們的思考和表達(dá)能力。此外，教師還可以利用更多的多媒體資源，如視頻、音頻等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)對同一節(jié)課進(jìn)行再次聽課。通過對比，可以檢驗(yàn)教師是否采納了改進(jìn)建議，以及