部編版道德與法治九年級上冊《共圓中國夢》聽課評課記錄2

部編版道德與法治九年級上冊《共圓中國夢》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：共圓中國夢

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、視頻等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張偉教師通過播放一段關(guān)于中國夢的視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-展開階段：張偉教師運用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討中國夢的含義和實現(xiàn)路徑。

-結(jié)束階段：張偉教師通過總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)中國夢的重要性和每個人的責(zé)任，并布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)。

3.師生互動：張偉教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和活動，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的專注度，能夠主動參與討論和合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：張偉教師較好地控制了課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放、多媒體展示等，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：張偉教師在授課前明確提出了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解中國夢的含義，認(rèn)識到實現(xiàn)中國夢的重要性，并激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的意愿。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和參與度，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極表達(dá)自己對中國夢的理解，展示出對知識點的理解和記憶情況較好。同時，通過課堂提問和互動，可以看出學(xué)生對實現(xiàn)中國夢的途徑和方式有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：張偉教師在授課過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到實現(xiàn)中國夢是每個人的責(zé)任和使命。學(xué)生們在課堂討論中表現(xiàn)出對國家的熱愛和對未來的期許，顯示出他們的情感態(tài)度和價值觀得到了積極的促進(jìn)和發(fā)展。

綜合來看，張偉教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價值觀得到了積極的培養(yǎng)和提升。因此，可以認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張偉教師本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極與學(xué)生互動，營造良好的課堂氛圍。

2.改進(jìn)建議：

-進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)：在授課過程中，教師可以更加明確地提出具體的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生更好地理解和把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會：可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立思考能力。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律的管理，確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：我計劃繼續(xù)跟進(jìn)張偉教師的教學(xué)改進(jìn)情況，并采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，提供教學(xué)經(jīng)驗和方法的分享和交流。

-提供專