小學(xué)體育見(jiàn)習(xí)聽(tīng)評(píng)課記錄

小學(xué)體育見(jiàn)習(xí)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：小學(xué)體育

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：體育教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)本次課程的內(nèi)容和目標(biāo)有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張老師采用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。

結(jié)束階段，張老師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的課后練習(xí)任務(wù)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，對(duì)籃球技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的積極性和專(zhuān)注度，分組練習(xí)時(shí)能夠積極合作，互相幫助，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體設(shè)備，通過(guò)播放籃球比賽視頻和教學(xué)課件，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容緊緊圍繞籃球基本技巧展開(kāi)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。通過(guò)課堂觀察和課后練習(xí)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)籃球基本技巧有了較為熟練的掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶，能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行分析，可以看出他們對(duì)技能的掌握程度較高，具備了一定的籃球運(yùn)動(dòng)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和運(yùn)動(dòng)精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了籃球技能，還培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和健康的價(jià)值觀，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)這節(jié)課的整體印象非常好。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)過(guò)程條理清晰，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行授課，使學(xué)生在實(shí)踐中輕松掌握籃球基本技巧。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，張老師可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)價(jià)。針對(duì)張老師在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，可以