七年級上冊道德與法治《第三單元師長情誼六七課共5課時》聽課評課記錄（2022課標）

七年級上冊道德與法治《第三單元師長情誼六七課共5課時》聽課評課記錄（2022課標）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：第三單元師長情誼六七課

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生動的例子導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入思考。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，相互幫助。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備等。技術對教學效果起到了支持作用。

總體來說，張老師在道德與法治課上的教學表現優(yōu)秀，教學準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。課堂管理得當，教學技術使用得當。建議在后續(xù)教學中繼續(xù)保持并改進。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，張老師制定了具體的學習目標，包括知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。學生們在課堂學習中基本達到了預期的學習目標，對道德與法治的相關知識點有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握

學生們在課堂中對知識點的理解和記憶情況較好。通過張老師的講授和討論，學生們對師長情誼的概念有了明確的認知，對如何與師長相處、尊重師長等知識點有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張老師通過生動的例子和深入的討論，引導學生正確看待師長情誼，培養(yǎng)學生們尊重和關心師長的情感態(tài)度。同時，通過合作學習和討論，學生們培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，提高了自尊心和自信心，有利于他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在道德與法治課上的教學效果良好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。建議在后續(xù)教學中，張老師可以繼續(xù)關注學生的知識掌握情況，同時加強對學生情感態(tài)度價值觀的引導和教育，以進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，使得學生們能夠積極參與課堂討論，展現出較高的學習積極性和專注度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調整教學節(jié)奏和難度，以確保學生們能夠跟上教學進度。其次，張老師可以進一步豐富課堂活動，增加學生們的實踐機會，提高學生對知識點的理解和記憶程度。最后，張老師可以加強對學生情感態(tài)度價值觀的引導和教育，通過具體的案例和討論，幫助學生們樹立正確的道德觀念和價值觀。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，繼續(xù)觀察張老師的教學表現和