教科版道德與法治七年級下冊3.1《禮貌的力量》聽課評課記錄

教科版道德與法治七年級下冊3.1《禮貌的力量》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《禮貌的力量》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。在課前，張老師通過讓學(xué)生分享生活中關(guān)于禮貌的故事，引發(fā)學(xué)生對禮貌的思考，為導(dǎo)入新課做好了充分準(zhǔn)備。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一個關(guān)于禮貌的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解禮貌的重要性。在討論環(huán)節(jié)，張老師學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與課堂活動，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家相互尊重，積極配合。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示與課程相關(guān)的內(nèi)容，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，旨在讓學(xué)生理解禮貌的重要性，學(xué)會在日常生活中運(yùn)用禮貌。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在討論環(huán)節(jié)能夠積極分享關(guān)于禮貌的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出對禮貌的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對禮貌的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確禮貌的定義，理解禮貌在人際交往中的重要性，并能夠舉例說明如何在日常生活中表現(xiàn)出禮貌。對于禮貌的表達(dá)方式和相關(guān)技巧，學(xué)生們也有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。通過討論和分享，學(xué)生們能夠感受到禮貌的力量，認(rèn)識到禮貌對于建立良好人際關(guān)系的重要性。在課堂活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出尊重他人、樂于助人的態(tài)度，體現(xiàn)了禮貌的美德。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會交往能力和道德素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，她通過討論、分享等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們能夠積極參與課堂活動。此外，張老師對課堂節(jié)奏的控制也做得很好，使得課堂有序而高效。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授禮貌的重要性時，可以進(jìn)一步提供更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生們更深入地理解禮貌的應(yīng)用。其次，張老師在課堂互動中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多關(guān)于禮貌的圖片或視頻，增加學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議進(jìn)行以下支持措施：首先，教師培訓(xùn)，讓張老師了解更多關(guān)于教學(xué)方法和創(chuàng)新教學(xué)資源的使用。其次，可以安排教師之間的交流與合作，讓張老師與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)