部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張華學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)

聽(tīng)課人員信息：聽(tīng)課人姓名：李明聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、視頻等多媒體資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后引入新課，效果良好。

展開(kāi)階段：張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解了國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)和權(quán)力，通過(guò)提問(wèn)和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，提高了學(xué)生的理解。

結(jié)束階段：張華教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：張華教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、互動(dòng)討論等，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張華教師在授課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的設(shè)置、職責(zé)和權(quán)力，提高學(xué)生對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀(guān)察和課后訪(fǎng)談，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：在本節(jié)課中，張華教師通過(guò)多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，如講授、討論、案例分析等。學(xué)生在課后能夠較為準(zhǔn)確地回答關(guān)于國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。此外，學(xué)生在討論和分析案例時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：張華教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。通過(guò)課堂討論和案例分析，學(xué)生能夠站在公正的立場(chǎng)上看待和理解國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的工作，說(shuō)明本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課整體印象良好，張華教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入的問(wèn)題，教師可以適當(dāng)延長(zhǎng)課堂討論時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生深入探討，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

（3）在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面，教師可以結(jié)合更多生動(dòng)的案例，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和思考，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：建議對(duì)張華教師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以教師