部編人教版道德與法治七年級下冊《第八課 第1課時(shí) 憧憬美好集體》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七年級下冊《第八課第1課時(shí)憧憬美好集體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第八課第1課時(shí)憧憬美好集體

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個(gè)發(fā)生在身邊的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，教師采用了講授、討論、小組合作等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上充分參與，積極思考。同時(shí)，教師還利用多媒體展示相關(guān)素材，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師能夠合理控制技術(shù)使用，避免過度依賴技術(shù)，影響教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對美好集體的概念有了深入的理解，能夠表達(dá)出對集體的熱愛和向往。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對課堂中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠明確美好集體的特征，理解集體對于個(gè)人成長的重要性，以及如何為集體做出貢獻(xiàn)。在技能方面，學(xué)生通過小組合作等方式，展現(xiàn)了良好的合作能力和溝通技巧。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生對美好集體的向往和追求。學(xué)生表現(xiàn)出對集體的熱愛和責(zé)任感，能夠主動(dòng)參與到集體活動(dòng)中，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。但在今后的工作中，教師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)資源的利用效率，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣和參與。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予更多的指導(dǎo)和幫助。其次，教師可以進(jìn)一步提升教學(xué)資源的利用效率，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。最后，教師可以加強(qiáng)課堂管理的訓(xùn)練，提高對課堂紀(jì)律的控制能力，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師參加專業(yè)培訓(xùn)