部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元《師長(zhǎng)情誼》復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元《師長(zhǎng)情誼》復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元《師長(zhǎng)情誼》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體教具和案例材料，有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和共鳴。故事與本節(jié)課的主題緊密相關(guān)，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，有利于學(xué)生掌握知識(shí)。在討論環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論熱烈，充分體現(xiàn)了合作精神。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)氛圍融洽。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、案例材料等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前就已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)觀察學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中的表現(xiàn)，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)《師長(zhǎng)情誼》這一主題有了更深入的理解，能夠認(rèn)識(shí)到與師長(zhǎng)建立良好關(guān)系的重要性。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)道德與法治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確師長(zhǎng)情誼的含義，理解與師長(zhǎng)相處的注意事項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谂c師長(zhǎng)情誼相關(guān)的技能方面也取得了較好的掌握程度，如溝通技巧、尊重他人等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了較好的效果。張教師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到與師長(zhǎng)建立良好關(guān)系的重要性，從而培養(yǎng)了學(xué)生們尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人的情感態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來(lái)看，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)教材內(nèi)容的深入理解和靈活運(yùn)用，以及與學(xué)生的良好互動(dòng)。他的教學(xué)方式既能引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論的時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教具和案例材料，以增加學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。此外，張教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提高教學(xué)的針對(duì)性和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，可以教研組